RUBRICA PARA EVALUAR ENSAYO ARGUMENTIVO

CALIFICIA
Criterios 2 puntos 1,5 puntos 1 punto 0,5 puntos
CION

El ensayo tiene una

Estructurado para Ensayo intenta una
estructura, pero sus Ausencia de
respaldar el reclamo estructura, pero no
secciones no estructura o intento
con una línea puede vincular las
Estructura  siempre respaldan el muy limitado de  0.5
coherente de secciones a la
reclamo ni se organizar el
razonamiento hasta la reclamación, entre sí
conectan con la ensayo. 
conclusión.  o la conclusión. 
conclusión. 
El estudiante El estudiante no
Se comparan y
El alumno examina desconoce los puede hacer
evalúan múltiples y
Evaluar la la información criterios que podrían coincidir los
diversas fuentes y
informaci utilizando criterios usarse para juzgar la criterios con una
puntos de vista de
ón y sus como autoridad, calidad de la necesidad de
información de  1
fuentes credibilidad, información. Se información
acuerdo con criterios
críticamen relevancia, hace poco esfuerzo específica, y no
específicos
te  oportunidad y para examinar la puede articular
apropiados para la
precisión. información cómo las fuentes
disciplina. 
localizada identificadas. 
Total, e La organización
imaginativamente apoya la tesis y el Algunos signos de Organización poco
apoya la tesis y el propósito. Las organización clara O el plan
Organizac propósito. La transiciones son en lógica. Puede tener organizacional es
 0.5
ión secuencia de ideas es su mayoría cambios abruptos o inapropiado para la
efectiva. Las apropiadas. Secuenc ilógicos y flujo de tesis. Sin
transiciones son ia de ideas podría ideas ineficaz transiciones
efectivas mejorarse
Ofrece soporte
Desarrollo sustancial, Ofrece un soporte
Ofrece un simplista, no
lógico y concreto de algo obvio que
razonamiento desarrollado o
Soporte / ideas. Los supuestos puede ser demasiado
sólido, pero menos críptico para las
Razonami se hacen amplio. Los detalles
original. Los ideas. Generalizaci
ento (a) explícitos. Los son demasiado  1.5
supuestos no ones inapropiadas
Ideas (b) detalles son generales, no
siempre se o fuera de tema,
Detalles  relevantes, originales interpretados,
reconocen o se suposiciones
y convincentemente irrelevantes para
hacen explícitos.  defectuosas,
interpretados ensayo
errores de hecho
Descuida las
Utiliza fuentes para
Utiliza fuentes fuentes
apoyar, ampliar e
Utiliza fuentes para relevantes, pero importantes. Uso
informar, pero no
apoyar, ampliar e carece de variedad excesivo de citas o
sustituir el
Uso de informar, pero no de fuentes y / o la paráfrasis para
desarrollo de la idea
fuentes / sustituir el desarrollo combinación hábil sustituir las propias
del escritor. No usa  0.5
document de la idea del de fuentes. Las citas ideas del
en exceso las
ación  escritor. Combina y paráfrasis pueden escritor. (Posiblem
comillas, pero puede
material de una ser demasiado largas ente utiliza
que no siempre se
variedad de fuentes. y / o referenciadas material de origen
ajuste al manual de
inconsistentemente sin
estilo requerido
reconocimiento).
        TOTAL  4