Asignatura:

Estructura y Psicopatología

Título del trabajo

Estructuras de la dinámica Psicológica y análisis de la película “la pianista”

Presenta

Manuel Alejandro Marmolejo ID – 637692

Docente

Jacqueline Cobo Rojas

Colombia, Guadalajara de Buga febrero, 27 de 2020.

 DESCRIPCION DE LA ACTIVDAD:

De forma individual, cada estudiante debe investigar y elaborar un esquema o cuadro sinóptico,

por medio del cual intente:

A) Explicar las estructuras de la dinámica psicológica propuesta por Sigmund Freud.

B) A su criterio, ¿cuál fue el aporte más importante que hizo Freud al área de la psicología?

C) Menciona y define cada uno de los mecanismos de defensa desde una perspectiva

psicoanalítica.

D) ¿Explica por qué cada ser humano utiliza mecanismos de defensa dentro de su dinámica

psíquica?

Taller/ Película:

La pianista Cada estudiante de forma individual, debe revisar la película titulada “la Pianista”,

describiendo como la protagonista del filme concibe el deseo, el límite y el placer.

Esquema de la dinámica psicológica de Sigmund Freud
 b) . La teoría psicosexual del desarrollo de la personalidad

a mi criterio, este fue el aporte más significativo en donde estableció las etapas de del desarrollo

de la personalidad, afirmando que cuanto no se recibía satisfacción o por el contrario se recibía demasiada

satisfacción en una etapa del desarrollo, el individuo presentaba dificultades para desarrollar o superar la

siguiente etapa.

En esta teoría estableció sus famosas referencias de los complejos de Edipo y Electra, los títulos

puestos a estos son analogía de obras literarias, donde se expone la circunstancia en la etapa fálica del

niño (Edipo) y de la niña(Electra) en cuanto a que desarrollan un deseo sexual por el sexo opuesto padre

o madre y un rechazo a la pareja de este.

En su teoría de la personalidad establece las tres instancias básicas de la personalidad que son el

ello, el yo y el súper yo, el sujeto al tener un equilibrio entre estos tres componente, es considerado una

mente sana, ya que hay una interacción medida entre sus impulsos, la moralidad y la ejecución aceptable

de la satisfacción de estos impulsos al placer o a las necesidades básicas.

c) mecanismos de defensa

Desplazamiento:

Consiste en redirijir un impulso o un deseo hacia un objeto o una persona, un ejemplo es

cuando hay una mala jornada laboral y al llegar a casa termina insultando a tu pareja.

Sublimación:

Se desplaza el deseo a unas respuestas a representaciones más aceptables, como por

ejemplo los artistas, quienes realizan sus obras sublimando deseos fuertes como los sexuales.
 Represión:

Se trata de reprimir pensamientos o sentimientos que no pueden ser consientes dado los

doloroso, lo negativo de este mecanismo es el sintomática dolores corporales sin que allá una causa

física o biológica definida.

Proyección:

Es una atribución que se le adjudica a otra persona, son aspectos muy violentos o

inaceptables de nosotros mismos, pero lo podemos ver muy marcados como defectos de otras

personas.

Negación:

Bloquear elementos de la realidad como si no existiesen, como no aceptar una muerte de

una persona y asumir que aún vive, se vive en los procesos de duelo por perdidas de un ser querido

como ejemplo.

Regresión:

Es cuando el individuo no puede superar una circunstancia o no puede confrontarla y se

devuelve a una etapa del desarrollo como por ejemplo el adolecente madura, pero al no recibir un

permiso para salir el fin de semana por sus padres, este hace llora y muestra ira como un niño

pequeño.
 d) la función de los mecanismos de defensa, es el de mantener una estabilidad psicológica

frente a los estímulos ofensivos de la realidad, eso le permite minimizar las consecuencias de las

experiencias demasiado desagradables a superar o a sobrellevar, ya que de no ser de esta manera,

el desequilibrio mental se daría al estar expuestos y tener sobrecargas emocionales muy fuertes y

directas a nuestra psique. Estos se activa en sucesos como, perdida de un ser querido, a un cambio

de un paradigma muy importante, decepciones amorosas, en momento donde se debe aceptar una

realidad muy desagradable o inaceptable

Taller/ Película:

La pianista Cada estudiante de forma individual, debe revisar la película titulada “la Pianista”,

describiendo como la protagonista del filme concibe el deseo, el límite y el placer.

 Análisis:

El deseo de la protagonista de la película es el de tener una experiencia sexual sado, la

cual la representa y la comunica por medio de una barrera la cual es la carta hacia el joven, no lo

puede expresar directamente, este deseo es limitado al momento en que hay actos sexuales entre

la pareja y la protagonista tiene una tendencia a no continuar con el coito y al lavarse las manos y

la boca, ya que del placer pasa rápidamente al asco, una escena importante es al momento que

Érica recibe una eyaculación en la boca por parte de Walter y de inmediato el asco se hace

presente el bonito, ella nuevamente se lava y al sentir culpa, le expresa a Walter que está limpia

de nuevo por dentro y por fuera como un bebe.

El límite de Érica lo encuentra cuando Walter ingresa a su apartamento, haciendo realidad

en parte su fantasía sado, que termina con un acto violación en medio de reclamos por Walter de

sentirse amado, finalizando el film, Érica esconde un cuchillo esperando estar cerca de Walter en

la presentación del conservatorio, este pasa muy lejos de ella, es donde la su pulsión destructiva

no la puede ejecutar en contra del sujeto y termina por hacerlo contra su propia integridad.
 bibliografía.

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