E.T.

N° 11 MANUEL BELGRANO

PROYECTO DE TRABAJO

PREVENCIÓN EN LA ESCUELA

AÑO: 2019

DOCENTE:

PALIWODIUK , MARCELO

PROBLEMÁTICA A MEJORAR

La educación sexual es un componente fundamental en la educación formal de

los/as adolescentes y jóvenes y una necesidad de la educación actual.
Uno de los objetivos de la educación sexual, es educar en la prevención, lo cual
implica un desafío importante y un proceso necesario para formar a nuestros
alumnos/as en el valor que la salud representa con el fin de evitar daños futuros.

1
Se intenta desmitificar las palabras y los temas tabúes, ayudar a pensar y
reflexionar sobre el cuidado del propio cuerpo y el del otro para que nuestros
alumnos/as puedan crecer y contar con una vida plena, segura y saludable.

Temas como salud, sexualidad, I.T.S (infecciones de transmisión sexual), entre

otros temas, son problemáticas que comprometen el bienestar personal de la
comunidad de jóvenes con los que trabajamos acarreando diversos problemas en el
bienestar físico y psicológico de los mismos.

Este proyecto tiene como finalidad acercar a los alumnos y alumnas que asisten a
nuestra institución educativa información actualizada y acorde sobre los temas
anteriormente mencionados cumpliendo con la ley 26.150 que establece como
propósito la responsabilidad del Estado de validar el derecho de recibir educación
sexual integral y promover conductas de cuidado personal y grupal con el objetivo
de prevenir daños en la salud de los/as mismas.

Teniendo en cuenta además que la población que asiste a nuestra institución

proviene en su mayoría de sectores carenciados con marcadas características de
marginalidad y serios problemas familiares, físicos, psicológicos, etc. y que en
nuestro país hay una tendencia creciente a las I.T.S, el embarazo adolescente, las
muertes provocadas por abortos mal practicados, entre otros, es que consideramos
importante comenzar este trabajo de educación sexual integral con los alumnos/as
de tercer año que serán los que transmitirán por diferentes vías de comunicación
sus conocimientos adquiridos, como promotores de salud, a los demás alumnos de la
institución y en todos sus ámbitos de pertenencia.

FINALIDAD Y OBJETIVOS DEL PROYECTO

A partir de este proyecto que será trabajado interdisciplinariamente por las

docentes de las áreas de ciencias naturales y lengua se espera que los alumnos/as
aprendan contenidos básicos sobre sexualidad adolescente, I.T.S y V.I.H-sida,
formas de prevención de las mismas y derechos sobre salud sexual y reproductiva
de la que gozan los/as adolescentes, con la finalidad de que a través de la
información y el conocimiento adquiridos los jóvenes puedan tener elementos que
los ayuden a poner en funcionamiento actitudes de cuidado hacia sí mismos y hacia
su entorno pudiendo ser ellos mismos promotores de salud ya sea entre sus
compañeros de colegio, como también en su barrio y los distintos ámbitos en los
que se relacionan.
Se propone que los alumnos de 3º año investiguen, realicen tareas de relevamiento
de información, lleven a cabo entrevistas, visiten instituciones, diseñando y
realizando un video de información y prevención del VIH/SIDA.
El objetivo que persigue este proyecto es poder brindarles a los/as adolescentes
que se encuentran en una etapa de formación de su personalidad elementos que les
ayuden a adoptar conductas saludables, de cuidados de su salud y del entorno que

2
los rodea y que se puedan generar recursos materiales desde el seno mismo de
nuestra institución, con nuestros alumnos y alumnas como protagonistas y
realizadores de estos recursos para que puedan ser reutilizables en la institución.

OBJETIVOS GENERALES

Propiciar el conocimiento del cuerpo humano brindando información básica sobre la

dimensión psicofísica y fisiológica pertinente a la población adolescente con la cual
trabajamos.
Promover hábitos de cuidado del cuerpo y promoción de la salud en general y la
salud sexual en particular.
Fomentar una educación en valores y actitudes relacionados con la solidaridad, el
amor, el respeto a la intimidad propia y ajena, el respeto por la vida y la integridad
de las personas y con el desarrollo de actitudes responsables ante la sexualidad.
Generar competencias relacionadas con la prevención de las diversas formas de
vulneración de derechos y el rechazo hacia todas las formas de discriminación.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Que los alumnos:

Adquieran el hábito de la prevención para conservar la salud.

Diferencien situaciones saludables de otras que no lo son.
Desarrollen actitudes de cuidado hacia sí mismos y cuidado hacia la salud de los
otros.
Derriben los prejuicios a partir del conocimiento y la información.
Conozcan las distintas I.T.S y como pueden prevenirse.
Conozcan los derechos sexuales y reproductivos de los que gozan.
Realicen entrevistas a personalidades especializadas en el tema del VIH/SIDA e
ITS.
Visiten instituciones especializadas en el tema.
Difundan los conocimientos adquiridos a través de diferentes vías de comunicación.
Realicen un video de concientización y prevención sobre VIH/SIDA.

CONTENIDOS

Desde el área de Ciencias Naturales:

La comprensión de los procesos humanos vinculados con el crecimiento, el

desarrollo y maduración.
El reconocimiento de emociones y sentimientos vinculados con la sexualidad humana
y sus cambios.

3
El conocimiento de diversos aspectos de la salud sexual: promoción y atención de la
salud sexual, prevención de riesgos y daños y las enfermedades de transmisión
sexual.
 Identificar los distintos métodos anticonceptivos y analizar sus ventajas y
desventajas para permitir elecciones conscientes y responsables, enfatizando en
que el preservativo es el único método existente para prevenir el VIH/SIDA.
 Formas de transmisión y prevención de las I.T.S. y V.I.H-Sida.
 Información referida a los marcos legales que garanticen el efectivo
ejercicio de los derechos de los /as adolescentes: derechos sexuales y
reproductivos de los/as adolescentes y jóvenes, derechos del niño/a y
adolescentes, ley nacional de Sida, ley antidiscriminatoria.

Desde el área de Lengua y Literatura:

 La exploración crítica de los estereotipos acerca de los roles sociales de

mujeres y varones y los sentimientos o sensaciones que genera la discriminación.
El desarrollo de competencias comunicativas relacionadas con la expresión de
necesidades y/o solicitud de ayuda ante situaciones de vulneración de derechos.
La lectura compartida de textos donde aparezcan situaciones de diferencias de
clase, género, etnias, generaciones y maneras de aceptar, comprender o rechazar
esas diferencias. Se tomara como referencia la novela “Los ojos del perro
Siberiano” de Antonio Santa Ana que los alumnos/as leerán en horas de lengua.

METAS

Este proyecto tiene como meta principal la realización por parte de los alumnos/as
de 3º año de un video/documental educativo que contenga información útil para
adolescentes sobre las diferentes formas de transmisión y prevención de
VIH/SIDA y otras ITS destinado a toda la comunidad educativa.
Apostamos a que los alumnos/as se apropien de saberes desde un espacio de
debate, reflexión y revisión de las propias prácticas sexuales y experiencias
personales.

LÍNEA DE ACCIÓN SELECCIONADA

A través de este proyecto nos proponemos transitar dos líneas de acción que
consideramos resultarán muy útiles para trabajar con los alumnos de nuestra
escuela.
 La línea de la innovación: proponiendo una forma de trabajo diferente en el
salón de clases al incorporar la utilización de diferentes recursos
tecnológicos y multimedios en pos de la realización de un video/documental
que pueda ser utilizado en diferentes contextos y momentos tanto por
parte de los alumnos como también de los docentes de nuestra escuela y

4
 forme parte de los recursos materiales de la institución. A nuestro criterio,
la realización de un video educativo sobre VIH/SIDA y otras ITS, aparece
en primera instancia como una propuesta absolutamente enriquecedora para
la población adolescente con la que trabajamos ya que están en contacto
directo con las nuevas tecnologías. Además, es un modo mucho más
participativo y creativo de trabajo. Vamos todos a aprender haciendo. Nos
proponemos y le proponemos a los alumnos revisar qué sentimos, qué
sabemos, qué creemos, qué nos dicen y qué queremos decir acerca del
VIH/SIDA. Para esto los alumnos/as deberán estudiar, informarse,
asesorarse, comprometerse, involucrarse y unificar criterios para la
realización del producto final.

ESTRATEGIAS

 Indagación de saberes previos.

 Exploración crítica de los estereotipos de género.
 Modalidad de taller.
 Debates.
 Proyección de campañas publicitarias argentinas y del mundo.
 Salidas grupales, realización de entrevistas y encuestas.
 Uso de las nuevas tecnologías como fuente de recolección de información.

SINTESIS DE INFORMACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA QUE

FUNDAMENTE LA SELECCIÓN

Debido a la gran cantidad de embarazos adolescentes registrados en nuestra

institución escolar y a los interrogantes, dudas y desconocimiento que aparecen
diariamente en nuestras clases por parte de los y las jóvenes acerca de los temas
antes mencionados, hace imprescindible abordar esta temática desde nuestra
labor como docentes.
Creemos que este proyecto nos permitirá profundizar los temas sobre educación
sexual integral incorporando en todo momento una visión distinta de la realidad en
la que se encuentran inmersos.
Los jóvenes que asisten a nuestra institución educativa no poseen obra social, ni
médico de cabecera al cual poder asistir para evacuar dudas o recibir diagnóstico y
asesoramiento. En su gran mayoría se atienden en centros de salud u hospitales
barriales. Observaciones: toman turnos con largas esperas y muchas veces en los
centros de salud dentro del barrio son discriminados si solicitan preservativos o

5
piden la realización del test del VIH, sumando la vergüenza y temor que estos
temas ya traen aparejados de por sí.
La mayor preocupación de nuestros/as adolescentes en la actualidad,
lamentablemente, solo es la de la prevención del embarazo, no teniendo conciencia
alguna de las trasmisiones de infecciones y enfermedades, como el VIH, por
ejemplo, que con el uso correcto del preservativo se pueden prevenir en forma
segura.

ACTIVIDADES

Se realizarán diversas actividades por parte de los alumnos tales como:

 Lecturas de materiales pertinentes.

Observación de films, campañas gráficas y campañas televisivas acordes a los
temas trabajados.
Trabajo en el laboratorio de informática a través de distintos buscadores en
internet.
Elaboración de folletos con información.
Realización de entrevistas a la secretaria de Acción Social de la UTE, a técnicos de
hemoterapia del Hospital Ramos Mejía, a orientadoras y psicólogas de CEPAD
(Centro de Prevención, Asesoramiento y Diagnóstico), a adolescentes y adultos en
general.
Visitas al Hospital Ramos Mejía y la Fundación Huésped.
Invitación a la escuela a integrantes de la Fundación Latinoamericana de Mujeres
Positivas con el fin de realizar entrevistas y participar de charlas y debates.
Producción de video/documental educativo de prevención de VIH/SIDA e I.T.S.

TIEMPO/CRONOGRAMA

Este proyecto está pensado para ser realizado en horas de lengua y ciencias
naturales, contemplando la necesidad de trabajar con todos los cursos de 3º año
dos horas cátedras semanales (miércoles por la mañana y viernes por la tarde).
Las horas de edición del video serán acordadas con el grupo de alumnos fuera del
horario escolar.
El tiempo de implementación del proyecto será por el ciclo lectivo 2019.

EVALUACIÓN

La evaluación del proyecto de promoción de conductas de cuidado en la salud

adolescente estará vinculada básicamente al nivel de compromiso asumido por los
alumnos y la valoración que a este trabajo ellos otorguen. A su vez estará vinculada
la evaluación al grado de difusión y concientización que puedan alcanzar a nivel

6
institucional las conclusiones y reflexiones del trabajo realizado por los alumnos de
3º año.
Consideramos que debe tratarse de una evaluación constante y formativa que
permita ir mejorando en todo momento el trabajo puesto en marcha y no que se
lleve a cabo únicamente al finalizar el proyecto, ya que en esa instancia no se
podrán realizar modificaciones que optimicen los resultados del proyecto.

DESTINATARIOS

Los destinatarios de este proyecto son los alumnos/as de 3º año de todas las
divisiones .

DOCENTES RESPONSABLES Y COORDINADORES DEL PROYECTO

Los docentes responsables de organizar y tomar las decisiones necesarias para la

concreción de este proyecto son EL docente CARLOS GRAMAJO , profesor del
área de BIOLOGIA y la docente Gabriela Leopardo , profesora del área de
Ciencias Naturales de la misma institución.

RECURSOS MATERIALES

Se necesitarán para la realización del proyecto:

 Utilización de los elementos tecnológicos y audiovisuales con los que cuenta

la institución: filmadora, computadoras, cañón, televisor, DVD, fotocopiadora.
 Libros, revistas, periódicos.
 Laboratorio de informática.
 Los recursos económicos obtenidos se destinarán únicamente a la compra de
insumos necesarios y al pago de las horas de edición del video/documental y
traslados de alumnos y docentes.

7
8