Educación Secundaria

5.° grado: Matemática

SEMANA 7

La utilidad de las razones

trigonométricas en la ciudad
DÍAS 3 Y 4
Actividad: Calculamos la longitud de una rampa de acceso mediante razones trigonométricas (día 3)
Actividad: Resolvemos situaciones que se presentan en la ciudad usando razones trigonométricas (día 4)
¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
Si tuviéramos que cortar un árbol dentro de nuestro jardín, asegurándonos de que no caiga sobre nuestra
casa, o si quisiéramos construir una rampa de acceso para personas con movilidad reducida o adultos
mayores, ¿qué habilidades y conocimientos matemáticos utilizarías para analizar las dos situaciones?
¿Tendrán que ver algo aquí las razones trigonométricas?

Pues, hoy lo sabremos.

¡Empecemos!

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!

• Lapiceros y lápiz

• Mucha concentración

• Motivar e incluir a mi familia

• Mucha creatividad

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

Las aplicaciones de las razones trigonométricas en nuestra vida cotidiana y en la

ciencia son muchas. Por ejemplo, al medir la altura de las paredes de nuestra casa
sin trepar una escalera o subirnos a ella, al colocar tubos de desagüe que tengan la
caída adecuada, al construir las carreteras y canales de riego y al fijar el rumbo de
embarcaciones, aeronaves y hasta sondas interespaciales. ¿Cómo hacemos uso de las
razones trigonométricas en esas situaciones?

Es importante seguir aprendiendo matemática. En estas actividades, tendrás el reto

de establecer relaciones entre las características y los atributos medibles (lados y
ángulos) de objetos reales. Representarás esas relaciones con formas bidimensionales
La utilidad de las razones EDUCACIÓN SECUNDARIA
trigonométricas en la ciudad 5.° grado: Matemática

y razones trigonométricas. Además, combinarás estrategias, recursos o procedimientos

para resolver situaciones cotidianas.

Tienes 40 minutos para cada actividad

¿Preparada/o?

Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita

el apoyo de un familiar.

Calculamos la longitud de una rampa de acceso

Actividad
mediante razones trigonométricas (día 3)

¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

A continuación, te invitamos a dar respuesta a la situación “Accesibilidad física”, págs.
103, 104 y 105 del cuaderno de trabajo “Resolvamos problemas 5” (disponible en la
sección “Recursos” de esta plataforma).
Una rampa es una superficie inclinada que nos permite conectar dos lugares a
diferente altura. Hoy en día, todos los edificios públicos deben contar con acceso
para el desplazamiento de las personas con movilidad reducida o adultos mayores.
La construcción de rampas es obligatoria, siguiendo las especificaciones que indican
que su ángulo de inclinación debe tener un rango de 10° a 15° respecto a la horizontal.
Actualmente, en el hospital Nueva Esperanza están construyendo una rampa lineal,
cuya altura será de 1,5 m al final de ella.

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

2
La utilidad de las razones EDUCACIÓN SECUNDARIA
trigonométricas en la ciudad 5.° grado: Matemática

A partir de la situación, responde las siguientes preguntas (puedes responder de

manera escrita u oral, grabando un audio):
1. ¿Cómo se representa matemáticamente la longitud de la rampa en función del
ángulo especificado?

2. Representa gráficamente cómo varía la longitud de la rampa.

Veamos juntos la solución que se encuentra en la ficha “Solución Matemática 5” de la
semana 7 (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).

!
Recuerda: registrar o anotar tus respuestas y guardarlas luego en tu portafolio.
Después volverás a utilizar esta información.

Resolvemos situaciones que se presentan en la

Actividad
ciudad usando razones trigonométricas (día 4)

DESAFÍO PARA SEGUIR APRENDIENDO EN CASA

Ahora, es momento de que fortalezcas tus aprendizajes. Te invitamos a dar respuesta
a las situaciones de las págs. 111, 112, 114, 115 y 116 del cuaderno de trabajo “Resolvamos
problemas 5” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).

! Recuerda: ¡sé creativa/o y organiza lo producido utilizando el material que tengas

a tu alcance! ¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!

¡Tú eres valiosa/o!