LABORATORIO No.

3 QUÍMICA II

MEDIDAS DE MASA: TRATAMIENTO DE DATOS

LAS CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Las cifras significativas de una medida indican, implícitamente, la
incertidumbre o inexactitud de la medida sin necesidad de incluir el
símbolo “±”.
El reporte debe contener un solo dígito incierto o inexacto: el último, que
corresponde a la apreciación del instrumento. “Las cifras significativas
son los dígitos significativos en una cantidad medida o calculada”
(Chang, 2003) y se sobreentiende que el último dígito es incierto o
inexacto.
REGLAS PARA UTILIZAR LAS CIFRAS SIGNIFICATIVAS.
1.- Todo cero que se encuentre entre dos dígitos diferentes de cero, es
una cifra significativa:
205 g tiene tres cifras significativas;
1023 mL tiene cuatro cifras significativas.
2.- Los ceros a la izquierda del primer dígito diferente de cero NO SON
cifras significativas:
0,205 kg tiene tres cifras significativas;
0,0076 L tiene dos cifras significativas
0,00002004 km tiene cuatro cifras significativas;
Una forma sencilla de diferenciar cuales ceros son cifras significativas,
es cambiar de notación decimal a notación científica ya que las cifras
significativas se mantienen sin importar la notación.
Notación Decimal Notación Científica Cifras significativas
0,205 = 2,05 x 10─1 tiene tres cifras significativas
0,0076 = 7,6 x 10─3 tiene dos cifras significativas
0,00002004 = 2,004 x 10─5 tiene cuatro cifras significativas
0,01 = 1 x 10─2 tiene una sola cifra significativa
3.- Todos los ceros a la derecha de una cifra diferente de cero son cifras
significativas.
1,00 m tiene tres cifras significativas;
2,3400 L tiene cinco cifras significativas
5,40300 g tiene seis cifras significativas
4- Para los números que no tienen decimales, los ceros a la derecha del
último dígito diferente de cero, pueden o no ser cifras significativas, por
eso es necesario especificarlo.
120 L tiene tres cifras significativas;
200 g tiene tres cifras significativas
25000 ml tiene cinco cifras significativas si se midió con un instrumento
cuya apreciación es 1 ml, pero sólo tendrá tres cifras significativas si la
apreciación es 100 ml.
CIFRAS SIGNIFICATIVAS EN LOS CÁLCULOS
Operaciones de suma o resta: En estas operaciones, debe tomarse en
cuenta la incertidumbre absoluta de cada medida (S); el resultado debe
reportarse con la mayor incertidumbre posible, lo que equivale al menor
número de cifras decimales.
Ejemplo 1: Efectuar la siguiente operación y reportar el resultado con las
cifras significativas adecuadas. 20,4 + 13,05 + 18
Incertidumbre
absoluta (S)

20,4 ± 0,1 ← un decimal

13,05 ± 0,01 ←dos decimales
+ 18 ±1 ← cero decimales (menor número de decimales)
51,45 ← resultado matemático
51 ±1 ← Resultado con las cifras significativas
correctas

Ejemplo 2: Efectuar la siguiente operación y reportar el resultado con las

cifras significativas adecuadas. 0,205 + 3,27 + 1,0034
 Incertidumbre
absoluta (S)

0,205 ± 0,001 ← tres decimales

3,27 ± 0,01 ←dos decimales (menor número de decimales)
+ 1,0034 ± 0,0001 ← cuatro decimales
4,4784 ← resultado matemático
4,48 ± 0,01 ← Resultado con las cifras significativas
correctas

1. Introducción
Las medidas de masa y volumen son fundamentales en una ciencia
experimental como la química. Por tanto, es importante aprender a usar
con propiedad estas medidas haciendo énfasis en la precisión.
La balanza es uno de los instrumentos más importantes en un
laboratorio de química. Existen diferentes tipos de balanzas, algunas
son de alta precisión (del orden de 0,00001g), llamadas balanzas de
precisión o analíticas, (ver Figura 1) empleadas en química analítica, y
otras son de baja precisión y pueden registrar la masa de un objeto con
una o dos cifras decimales.
Antes de usar la balanza consulte el manual de operación o pida
instrucciones al profesor. Además, tenga presente que algunas
sustancias químicas pueden ser corrosivas y al colocarlas directamente
sobre los platillos pueden deteriorarlos. Utilice un papel filtro, un vidrio
reloj o cualquier otro recipiente para pesar.
 Figura 1. Balanza analítica.

Tratamiento de datos
Toda operación de medida está sujeta a errores o incertidumbres. La
confiabilidad de los resultados depende de la exactitud del instrumento y
del cuidado con que se haga la medición. Sin embargo, siempre se
cometerán errores de tipo instrumental y humano. Suponga que se pesa
un vaso de precipitados en una misma balanza durante cuatro secciones
diferentes y se obtuvieron los siguientes resultados:
20.52; 20.45; 20.40 y 20.43. Las diferencias que se presentan entre
estos valores pueden relacionarse con errores instrumentales o con
errores personales. Con una serie de datos como estos podría
preguntarse ¿cuál es el mejor resultado y cuál es la incertidumbre de
éste? Preguntas como estas solo se pueden responder haciendo el
tratamiento estadístico de los datos.
La media, media aritmética y promedio (X) son términos sinónimos. Se
obtiene dividiendo la suma de los resultados de una serie de medidas
por el número de determinaciones. Por ejemplo, la media o promedio de
una serie de medidas como las mencionadas anteriormente (20.52;
20.45; 20.40 y 20.43) se calcula así:

La media en este caso representa el mejor valor, pero no garantiza que

sea el verdadero. El valor verdadero en una ciencia experimental no
existe, el error estará siempre presente en toda determinación. En
consecuencia, el valor que se acepta como verdadero corresponde al
promedio de una serie de determinaciones realizada por un grupo de
expertos en el tema.
Precisión y exactitud

Figura 2. Exactitud y precisión

Estos dos términos a menudo se confunden y por eso es importante
diferenciarlos. Una medida puede ser muy precisa y al mismo tiempo
inexacta. Como ejemplo considérese una serie de tiros al blanco. La
exactitud se refiere a lo cerca del centro del blanco donde cae cada tiro
y la precisión a que tan cerca caen entre si los diversos tiros. En la figura
2a la exactitud y la precisión son buenas; en cambio, en la figura 2b hay
buena precisión y poca exactitud. Lo ideal es que toda medida sea
precisa y exacta al mismo tiempo.
La precisión se refiere a la reproductibilidad o concordancia de los datos
de una serie de medidas que se han realizado de forma idéntica. Existen
varios métodos para evaluar la precisión de los resultados de una serie
de medidas, como la desviación respecto a la media, la desviación
media ó desviación estándar y la varianza. En esta práctica veremos la
desviación estándar:
Desviación respecto a la media (di) o desviación absoluta. Consiste en
tomar la diferencia, sin tener en cuenta el signo (valor absoluto), entre un
valor experimental (Xi) y la media de la serie ( X ):

Para los siguientes datos calcularemos la media y las desviaciones

respecto a la media:
Desviaciones respecto a la media:
d1 = X1 – X= 20,52-20,45 = 0,07
d2 = X2 – X= 20,45-20,45 = 0,00
d3 = X3 – X= 20,40-20,45 = -0,05
d4 = X4 – X= 20,43-20,45 = -0,02
Desviación media. La desviación promedio o desviación media
corresponde a la media aritmética del valor absoluto de las desviaciones
individuales:

La desviación media del ejemplo anterior es:

Resultado. El resultado de la serie de medidas del ejemplo que hemos

venido trabajando es:

R= 20,45 ± 0,04

Donde 20,45 corresponde al valor promedio de la serie y 0,04 a la

desviación media.

Muestr Masa Desviación absoluta Cuadrado de las

a medida (Xi –media) desviaciones
(Xi) absolutas
(X i – media)²
1 20.52 (20.52-20.45) = 0.07 (0.07)² = 0.0049

2 20.45 (20.45-20.45) = 0.00 (0.00)² = 0.0000

3 20.40 (20.45-20.40) = 0.05 (0.05)² = 0.0025

4 20.43 (20.45-20.43) = 0.02 (0.02)² = 0.0004

20.45
MEDIA
DESVIACIÓN
0.04
MEDIA
SUMA DE CUADRADOS DE 0.0078
 DESVIACIONES

0.0078
√
Desviación estándar = (
4−1
)=√0.0026 = 0.051

Valor que debe informarse:

20.45 ± 0.05

Desviación estándar: representa la dispersión de las medidas

individuales con respecto a la media y se utiliza en Química Analítica
para reportar el resultado de un grupo de datos.

2. Competencias

• Adquirir el manejo de la balanza analítica.

• Familiarizar al estudiante con los métodos de tratamiento estadístico
de datos.

3. Lista de materiales y reactivos

• Balanza analítica.
• Vaso de 100 mL
 Pinzas

4. Metodología

Se realizará una breve descripción de la balanza indicando sus partes,

su precisión y la forma como se usa.
Pesar 4 veces y con la precisión indicada el siguiente objeto:

• Un erlenmeyer seco.

5. Cuestionario

Al pesar cuatro veces un Erlenmeyer se obtuvieron los siguientes

resultados:
Determine la media aritmética, la desviación media, su desviación
estándar, así como el valor a informarse.