INCERTIDUMBRE EN MEDICIONES

PRESENTADO POR:
ANGIE PAOLA RODRIGUEZ ESPINEL -1611827
NEYLI MAYERLI MEDINA VARGAS -1611849
ESTEFANI MELISSA LANDAZURI SUAREZ -1611850

PRESENTADO A:
ALBERTO CAMILO PRATO LARA

UNIVERSIDAD FRANCICO DE PAULA SANTANDER

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
INGENIERIA BIOTECNOLOGICA
CÚCUTA-NORTE DE SANTANDER
09/03/2022
 RESUMEN
En esta primera practica de laboratorio, buscamos corroborar los márgenes de
errores, que pueden surgir en un instrumento de medición a la hora de una
toma de datos en diferentes situaciones. Dichos errores los podemos concretar
por medio de la aplicación de formulas que nos indicaran el error absoluto,
relativo y porcentual. Ya que toda medición experimental es inexacta, es de
suma importancia saber expresar con su cifra significativa y sus respectivas
reglas. También conoceremos las combinaciones de incertidumbre, como la
suma, diferencias, producto y cociente de una magnitud afectada de un error.
 OBJETIVOS
2.1OBJETIVO GENERAL:
Analizar los factores, a tener en cuenta, para determinar el valor experimental
de una magnitud física.

2.2OBJETIVOS ESPECIFICOS:
2.2.1 Determinar el número de cifras significativas en diferentes mediciones.
2.2 .2 Calcular el error experimental en las medidas realizadas.
 FUNDAMENTOS TEORICOS
La incertidumbre son los valores obtenidos en una medición que
poseen una componente de duda, relacionada a cuan confiable es
la medición que estamos realizando.
Basado en lo anterior podemos influir que la incertidumbre no
siempre depende de los márgenes de errores de los instrumentos,
sino que también de las condiciones en las que se tomen las
medidas, el observador, la naturaleza de la magnitud…
Es por ello que debemos detectar y evaluar constantemente la
incertidumbre en los diversos aspectos de la medición; ya sean
aplicando las diferentes ecuaciones.
• Error absoluto (Δ X): ∆xi = |xi − x̅|
• Valor más probable: x̅ = x1 + x2 + x3 + +xn/ n
• Error relativo (€): €x= ∆x̅/ x̅
En efecto, todas las medidas experimentales son inexactas por eso
se deben expresar en cifras significativas. Las cifras significativas
de una cantidad, vienen dadas por todos los dígitos medidos con
certeza, más la primera cifra estimada o dígito dudoso.
Para ello debemos conocer las reglas.

REGLAS:
Regla 1. En números que no contienen ceros, todos los dígitos son
significativos.
• Ejemplo: 12,450 ---- 5 cifras significativas
Regla 2. Todos los ceros entre dígitos significativos son
significativos.
• Ejemplo: 302---- 3 cifras significativas

Regla 3. Los ceros a la izquierda del primer dígito que no es cero

sirven solamente para fijar la posición del punto decimal y no son
significativos.
• Ejemplo: 0,00000000089---- 2 cifras significativas

Regla 4. En un número con dígitos decimales, los ceros finales a

la derecha del punto decimal son significativos.
• Ejemplo: 0,008097---- 4 cifras significativas
39,000---- 5 cifras significativas
Regla 5. Si un número no tiene punto decimal y termina con uno
o más ceros, dichos ceros pueden ser o no significativos. Para
poder especificar el número de cifras significativas, se requiere
información adicional. Para evitar confusiones es conveniente
expresar el número en notación científica, no obstante, también se
suele indicar que dichos ceros son significativos escribiendo el
punto decimal solamente. Si el signo decimal no se escribiera,
dichos ceros no son significativos.
• Ejemplo: 6000---- 1 cifra significativa
450000, ---- 6 cifras significativas

Regla 6. Los números exactos tienen un número infinito de

cifras significativas.
Los números exactos son aquellos que se obtienen por
definición o que resultan de contar un número pequeño
de elementos.
• Ejemplos:
- Al contar el número de átomos en una molécula de
agua obtenemos un número exacto: 3. - Al contar las
caras de un dado obtenemos un número exacto: 6.
- Por definición el número de metros que hay en un kilómetro es
un número exacto: 1000.
- Por definición el número de grados que hay en una
circunferencia es un número exacto: 360.

Ejemplos:
La medida 5,36 m tiene tres cifras significativas.
La medida 0,037 s tiene dos cifras significativas.
La medida 4,0 cm tiene dos cifras significativas.
La medida 0,4 cm tiene una cifra significativa.
La medida 4 km tiene una cifra significativa.
La medida 4,00 s tiene tres cifras significativas.
La medida 15,037 s tiene cinco cifras significativas.

No es lo mismo 3,70 m que 3,7 m. En el primer caso

queremos decir que se ha precisado hasta la centésima
mientras que en el segundo caso sólo hasta la décima, es
decir la primera medición es más precisa

También existen las combinaciones de incertidumbre, como:

• Suma: x ± Δx = (a + b) ± (Δa + Δb)
• Diferencia: x ± Δx = (a - b) ± (Δa + Δb)
• Productos: x ± Δx = ab ± aΔb (1)
• x ± ∆x = ab ± (Δa/a + Δb/b) ab (2)
• Cocientes: x ± ∆x = (b ± ∆b) /m (1)
• x ± ∆x= a/b ± (Δa/a + Δb/b) a/b (2)
Todo lo anterior son las pautas especificas para tener en cuenta a
la hora de hallar la incertidumbre en un esquema de mediciones.
 PROCEDIMIENTO DE DATOS
1. Cuatro estudiantes, midieron el tiempo que tardaba un carrito
en recorrer cierta distancia, obteniendo los siguientes valores:
3,01 s; 3,18 s; 3,22 s; 3,11 s. Determine:
a) El valor más probable
b) Errores absoluto y relativo de cada medida.

2. Se muestran a continuación los resultados de siete mediciones

de distancia recorrida en cm por un carrito de laboratorio:
2,81; 2,82; 2,84; 2,86; 2,85; 2,82; 2,85 Determinar:

a) El valor más probable

b) Error absoluto, error relativo y error porcentual de la 3° y 4°
medición. Comparar los errores de estas dos mediciones y
decir que medida es mejor.
c) Escriba la distancia más probable con su respectiva
incertidumbre.
3. Durante un experimento se determina la altura desde la que se
deja caer un cuerpo y el tiempo que tarda en llegar al piso,
obteniéndose los siguientes resultados
• h = 5,90 m ± 0,02 m
• t = 1,18s ± 0,04 s
Calcular para cada medición:
a) Incertidumbre relativa.
b) Incertidumbre porcentual.
c) Indicar qué medición es más precisa.
4. ¿Cuál de las siguientes mediciones es más precisa?
Justifique la respuesta.
a) m = 276 ± 2
b) t= 2,47 ± 0, 05
 c) h= 3,32 ± 0,12

5. Se miden los lados de un rectángulo con la intención de medir su

área, obteniéndose los siguientes resultados:
A= 18,4 cm ± 0,3cm
B= 9,2 cm ± 0,2 cm
Calcular:
a) Incertidumbre porcentual de cada medición.
b) Valor más probable de la superficie.
c) Incertidumbre porcentual de la superficie
d) Resultado de la medición de la superficie
6. Si el lado de un cuadrado es de 19,2 ± 0,2 mm, Determinar
con su respectiva incertidumbre:

a) Su perímetro
b) Su área
7. Calcular la densidad de un cuerpo y el error porcentual,
sabiendo que su masa

• m = 583 ± 3 g
• volumen V = 410 ± 2 cm3.
8. Suponga que se mide el diámetro D de un disco y obtuvo D =
52,06 ± 0,03 mm. A partir del valor obtenido:
a.) Calcular el radio con su incertidumbre.
b.) Calcular el perímetro del disco con su incertidumbre.
c.) Calcular el área de la superficie del disco con su incertidumbre.
9.Él área de un rectángulo se reporta como 65.8±02 cm2 y una de
sus dimensiones se reporta como 12.0±0.1 cm. cuál será el valor y la
incertidumbre de la otra dimensión del rectángulo?
10. Una galleta, tiene la forma de un disco, con un diámetro de
14.50 ±0.02cm y espesor de 0.04 ±0.01 cm. Calcule el volumen
promedio de la galleta y la incertidumbre del volumen
11. Determine cuántas cifras significativas tiene cada una de las
siguientes medidas:
Medida Número de cifras significativas
0,022 cm 2 cifras significativas
25,20 s 4 cifras significativas
452 m 3 cifras significativas
13,2 cm 3 cifras significativas
0,406 m 3 cifras significativas
0,0320 kg 3 cifras significativas
102,809 s 6 cifras significativas
0,305 m 3 cifras significativas
61,08 kg 4 cifras significativas
57.03 s 4 cifras significativas
 CONCLUSIONES
• Las cifras significativas contribuyen a una mejor exactitud y
precisión a la hora de hacer medidas.
• A la hora de tomar medidas, siempre va tener un margen de
error, a pesar de tener muchas precauciones en tomar los
resultados, pero gracias a las cifras significativas, se llega a
tener una mejor exactitud del resultado.
• Finalmente se puede afirmar que ninguna medida es exacta ya
que estas siempre van a tener un porcentaje de error.
 BIBLIOGRAFIA
https://www.fisica.uson.mx/manuales/mecyfluidos/mecyflu-
lab001.pdf
http://ctmetromundo.blogspot.com/2015/10/incertidumbre-de-
medicion-de-que-se.html
https://docs.google.com/document/d/1o3OGUYN-
kAmsXHV2l0uht7gY0F5GUpocjLTn_iGmug0/edit