CÁLCULO DE ERRORES Y MEDICIONES

1. OBJETIVO GENERAL
Aplicar la teoría de errores a las mediciones obtenidas en el laboratorio.

1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Usar correctamente los instrumentos de medición, con aplicación de técnicas que permita
cuantificar el grado de precisión de las diversas medidas.

2. FUNDAMENTO TEÓRICO

“Una medición es el resultado de la acción de medir. Este verbo con origen en el

termino latino metiri, se refiere a la comparación que se establece entre una cierta cantidad y
su correspondiente unidad para determinar cuantas veces dicha unidad se encuentra contenida
en la cantidad en cuestión. La medición, en definitiva, consiste en determinar qué proporción
existe entre una dimensión de algún objeto y una cierta unidad. Para que esto sea posible, el
tamaño de lo medido y la unidad escogida tienen que compartir una misma magnitud”.

“Una magnitud física es un numero o conjunto de números, resultado de una

medición cuantitativa que asigna valores numéricos a algunas propiedades de un cuerpo o
sistema físico, como la longitud o el área. Las magnitudes físicas pueden cuantificarse por
comparación con un patrón.
Constituyen ejemplos de magnitudes físicas: la masa, la longitud, el tiempo, la carga eléctrica,
la densidad, la temperatura, la velocidad, la aceleración y la energía.

En términos generales, es toda la propiedad de los cuerpos que puede ser medida.
Los métodos para la medición de magnitudes físicas son:
2.1. Medida Directa: se efectúa por “comparación” con el patrón escogido como
unidad de medida.
2.2. Medida Indirecta: se determina mediante fórmulas matemáticas, y usando
mediciones directas. Así tenemos: el volumen, densidad, trabajo, etc.

ERRORES Y CUALIDADES DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA

Los instrumentos de medida se caracterizan por las siguientes cualidades. Las que destacan:
SENSIBILIDAD DEL APARATO de medida es la menor división de la escala del aparato y se
corresponde con la menor cantidad que podemos medir con él. Se llama también resolución.
FIDELIDAD: es la cualidad del instrumento de medidas de dar el mismo resultado siempre que se
mida la misma magnitud física, en las mismas condiciones experimentales y distintas condiciones
ambientales del aparato (temperatura, tensión de alimentación, etc.)
PRECISIÓN
La precisión es la necesidad y obligación de exactitud y concisión a la hora de ejecutar algo. Para la
ingeniería y la estadística, sin embargo, precisión y exactitud no son conceptos sinónimos.
La precisión, en este sentido, es la dispersión del conjunto de valores que se obtiene a partir de las
mediciones repetidas de una magnitud: a menor dispersión, mayor precisión. La exactitud, en cambio
hace referencia a la cercanía del valor medido al valor real.
EXACTITUD
Se denomina exactitud a la capacidad de un instrumento de medir un valor cercano al valor de la
magnitud real. Suponiendo varias mediciones, no estamos midiendo el error de cada una, sino la
distancia a la que se encuentra la medida real de la media de las mediciones (cuan calibrado esta el
aparato de medición). Esta cualidad también se encuentra en instrumentos generadores de magnitudes
físicas, siendo en este caso la capacidad del instrumento de acercarse a la magnitud física real.
El error más típico que afecta a la exactitud de los instrumentos de medida es el “error de
cero”. Es causado por un defecto de ajuste del aparato, este da una lectura distinta de cero cuando lo
que mide vale cero. Es fácilmente corregible reajustándolo o corrigiendo numéricamente las lecturas
en la cantidad en que difieren el cero real y el de la escala.

CIFRAS SIGNIFICATIVAS
Se les llama cifras significativas (también dígitos significativos) al numero de todos los dígitos
conocidos reportados en una medida, mas el ultimo digito que es incierto.
Reglas para determinar el número de cifras significativas en una medida:
1. Los números diferentes de 0 siempre son significativos.
Ejemplo: 32.2356g tiene 6 cifras.
2. Los ceros entre números siempre son significativos.
Ejemplo: 208.3g tiene 4 cifras.
3. Todos los ceros finales a la derecha del punto decimal son significativos.
Ejemplo: 7.30g tiene 3 cifras.
4. Los ceros que sirven para ubicar el punto decimal no se cuentan.
Ejemplo: 0.0345g tiene 3 cifras y 5630g también tiene 3 cifras.
Conviértelo a notación científica y lo veras.
5. Números que resultan de contar o constantes definidas, tienen infinitas cifras
significativas.
Ejemplo: contaste 24 estudiantes, esa medida tiene infinitas cifras porque es un número
exacto.
Como leer un calibre (en milímetros)
La regla del instrumento es graduada en 1mm. La escala del nonio está dividida en 20 partes
de 0,05 mm y cada quinta parte del nonio esta numerada del 1 al 10, que significa decimales.
Examinando el ejemplo de la grafica constatamos que el cero de la escala móvil “paso” de la
graduación 24 mm. Recorriendo con los ojos la extensión de la escala móvil vemos que la graduación
que coincide en este caso particular con dos graduaciones cualquiera de la escala fija de 75 y 80
(primera graduación no numerada después del 7), se selecciona una de las mediciones arbitrariamente
(manteniendo esa selección de la posición en el resto de mediciones similares), ahora debemos
agregar a los 24 mm, los 0,75 mm, totalizando 24,75 mm que es la lectura del calibre.
El principio del nonio también se aplica en las lecturas en pulgadas y tanto en la división de
fracciones ordinarias como en fracciones decimales.
A-……..24,00
B-……….0,75
______
24,75 mm en su medida

Componentes:
1. Mordazas para medidas externas.
2. Mordazas para medidas internas.
3. Coliza para medida de profundidades.
4. Escala con divisiones en centímetros y milímetros.
5. Escala con divisiones en pulgadas y fracciones de pulgada.
6. Nonio para la lectura de las fracciones de milímetros en que este dividido.
7. Nonio para la lectura de las fracciones de pulgada en que este dividido.
8. Botón de deslizamiento y freno.

EQUIPO Y MATERIALES

1 solido con orificio cilíndrico (Fig. 02)

1 pie de Rey (0,05 mm ó 0,02 mm)
1 balanza (0,1g)

PROCEDIMIENTO

1. Medir con el pie de rey 8 veces el largo (L), ancho (A), y altura (H) del paralelepípedo, y
anotar en la tabla 1.
2. Medir 8 veces el diámetro (D) y la altura del orificio (h), y anotar en la tabla 1.

TABLA N° 1
VERNIER (0.05 mm)

Magnitud 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
L(mm) 31.50 31.60 31.50 31.60 31.60 31.55 31.50 31.60 31.55 31.55
A(mm) 31.50 31.60 31.60 31.60 31.60 31.60 31.60 31.50 31.60 31.50
H(mm) 12.40 12.45 12.45 12.40 12.50 12.50 12.40 12.35 12.40 12.35
D(mm) 12.50 12.45 12.45 12.40 12.40 12.50 12.50 12.55 12.40 12.45
h(mm) 10.60 10.50 10.50 10.50 10.50 10.60 10.60 10.50 10.60 10.60
m(gr) 88.18

MICROMETRO (0.01 mm)

Magnitud 1 2 3 4 5 6 7 8
Diámetro 15.83 15.84 15.83 15.82 15.83 15.83 15.84 15.82
(mm)