¿Qué

aprendimos
en esta
un dad?
Participaremos de
una exposición sobre
la importancia de
un producto en el
comercio de nuestra
comunidad.

1 Leemos el siguiente texto para guiarnos. Tomamos en cuenta las

pautas antes de la lectura y durante la lectura.

Importancia del camu camu en mi comunidad

El camu camu es un fruto que crece en
la Amazonía peruana. Los científicos
consideran que posee muchas
propiedades nutritivas que ayudan
a prevenir enfermedades. En mi
comunidad, el cultivo de camu camu
es importante por las razones que se
expondrán en los siguientes párrafos.
La primera razón de la importancia
del camu camu en mi comunidad es
que su cultivo contribuye con nuestra
economía, porque los agricultores pueden llevarlo a distintos mercados del
país. Esto nos permite generar ingresos de las ventas y poder realizar nuevas
siembras para poder continuar con el cultivo.
Otra de las razones de la importancia del camu camu en mi comunidad es que
nosotros mismos lo consumimos. El camu camu tiene un alto contenido de
vitamina C. Esto ayuda a que los niños crezcamos más sanos y nos libremos
de enfermedades como el escorbuto.
En conclusión, el camu camu es un producto vital para nuestra comunidad.
Cultivarlo nos ayuda a vivir mejor y más felices.
LUISA
Yarinacocha, provincia de Coronel Portillo, Ucayali

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2 Subrayamos quién es el autor del texto.

• Coronel Portillo • Luisa • Yarinacocha

3 Marco con un visto qué parte del texto es el segundo párrafo.

Argumento Tesis Conclusión

4 Completo la siguiente tabla.

Importancia del camu camu en mi comunidad

_____________________________________
¿De qué trata?
_____________________________________

¿A quién crees que está _____________________________________

dirigido? _____________________________________

¿Cuáles son sus _____________________________________

argumentos? _____________________________________

5 Escribo qué tiene en común “La importancia del camu camu en mi comunidad”
con el texto leído en la actividad.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

6 Explico por qué se considera el texto leído como un texto argumentativo.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

7 Nos organizamos para participar de la exposición sobre el producto

que es importante para nuestra comunidad.

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 8 Investigamos sobre los productos de nuestra comunidad y elegimos el más
importante. Llenamos una ficha como la siguiente:

Producto: ______________________________

¿Cómo es el producto? _____________________________________________

___________________________________________________________________

¿Por qué es importante?

Razón 1: Es importante porque __________________________________________

___________________________________________________________________

Razón 2: Es importante porque __________________________________________

___________________________________________________________________

9 Escribimos un texto argumentativo para sustentar nuestra opinión en la exposición.

a. Elegimos el propósito, tema, lenguaje y formato.
b. Ordenamos nuestras ideas en un organizador que incluya nuestra opinión
y las razones.
c. Consideramos las partes de un texto argumentativo: tesis, argumentos,
conclusión.
d. Utilizamos borradores para escribir y corregir nuestros textos de acuerdo
con las pautas que señala el niño:

Escribo sí o no.
• ¿Se comprende la tesis? ____
• ¿Los argumentos defienden la tesis? ____
• ¿Se han utilizado los conectores copulativos? ____

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