COLEGIO BOLIVIANO

MONOGRAFÍA

EL MEDIO AMBIENTE

Santa Cruz – Bolivia

2022
 ÍNDICE
Pág.
INTRODUCCIÓN..................................................................................................................1
1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA...............................................................................2
Planteamiento del problema............................................................................................2
Objetivos.............................................................................................................................2
Objetivo General.............................................................................................................2
Objetivos Específicos......................................................................................................3
Justificación........................................................................................................................3
2. MARCO TEÓRICO........................................................................................................4
Concepto de medio ambiente..............................................................................................4
Constituyentes del Medio Ambiente...................................................................................4
Elementos del Medio ambiente...........................................................................................5
Ozono..............................................................................................................................6
Problemas medioambientales..............................................................................................7
Los gases del efecto invernadero....................................................................................9
Lluvia ácida...................................................................................................................10
Principales causas de mortalidad de menores de cinco años relacionadas con el medio
ambiente............................................................................................................................11
Destrucción de la capa de ozono.......................................................................................12
Tiempo de degradación de los residuos inorgánicos........................................................13
Botellas de vidrio..........................................................................................................13
Baterías, pilas................................................................................................................13
Residuos plásticos.........................................................................................................14
Mecheros también tardan en degradarse.......................................................................14
Ojo con los envases de tetrabrik...................................................................................15
Las latas de cervezas.....................................................................................................15
Cuánto tarda en degradarse un chicle...........................................................................16
Prospectivas a futuro.........................................................................................................16
Soluciones a la problemática de contaminación del medio ambiente...............................17
Programas y Proyectos de la OMS...............................................................................18
Efectos de la destrucción de la capa de ozono..................................................................18
Esmog............................................................................................................................19
Contaminación ambiental.................................................................................................19
Contaminantes del aire, su origen e impacto en el ambiente............................................20
CONCLUSIÓN.....................................................................................................................21
BIBLIOGRAFÍA..................................................................................................................22
INTRODUCCIÓN

El Medio Ambiente es todo aquello que nos rodea y que debemos cuidar para mantener
limpia nuestra ciudad, colegio, hogar, etc., en fin todo en donde podamos estar, por esto se
ha realizado la siguiente investigación acerca del Medio Ambiente, los desechos que se
botan en vía pública por algunos irrespetuosos o falta de conocimiento sobre la gravedad de
estos actos que contaminan el medio ambiente.

Muchos de los problemas ambientales que azotan a la sociedad moderna son el resultado de
la interferencia humana. Los habitantes primitivos se mantuvieron solamente con la energía
que fluía del sol y producían desechos que fácilmente regresaban a los ciclos
biogeoquímicos. Sin embargo, conforme aumentó la población y la tecnología, el hombre
comenzó a actuar con mayor independencia de estos procesos naturales.

La Revolución Industrial, dio como resultado un aumento en el uso de energía producida

por combustibles fósiles, para conseguir calor, transporte, industria e incluso agricultura.
Solo que estos combustibles al ser utilizados, han causado problemas de contaminación del
agua, aire, suelo, al emitir grandes cantidades de contaminantes a la atmósfera.

El error más grande que el hombre ha cometido es creer que él es dueño de todo cuanto hay
en la naturaleza pero más grave aún es haber ignorado que él también forma parte del
mismo ecosistema y que los daños causados al medio ambiente en última instancia la sufre
él mismo.

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1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

El problema de contaminar el medio ambiente o de no cuidar el medio ambiente radica

principalmente en la desinformación de las personas sobre las graves consecuencias que
produce al medio ambiente si se desechan los residuos sólidos en cualquier parte ya sea por
flojera o por desconocimiento de un adecuado reciclaje.

La presente investigación está dirigida a todos y cada uno de nosotros, habitantes de este
planeta para que nos concienticemos sobre los daños causados al medio ambiente ya que
estos tienen su origen en la conducta del hombre, de ahí que la solución a los mismos sea
un asunto de todos.

El aire que respiramos e otro de los elementos del medio ambiente que alternamos
considerablemente, a causa de nuestra irresponsabilidad.

Lamentablemente el ser humano hace lo posible por atentar contra su propia especie y
contra los demás a través de diversas acciones que afectan a cada uno de los elementos que
compone el medio ambiente, comenzando por el suelo, el agua, los residuos orgánicos
arrojados en la naturaleza constituye una auténtica bomba de tiempo

Planteamiento del problema

¿Cuál es la importancia de cuidar el medio ambiente?

Objetivos

Objetivo General

Conocer la importancia de cuidar el medio ambiente para evitar desastres

medioambientales a corto y largo plazo.

Concientizar a todos mis compañeros, la importancia de tratar bien a nuestro planea, porque
nosotros vivimos en él, y si lo dañamos no hay otro lugar donde podemos ir a vivir.

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Objetivos Específicos

 Desarrollar el tema de manera puntual por medio de la revisión bibliográfica.

 Especificar los principales problemas del medio ambiente.
 Dar soluciones para cuidar el medio ambiente.

Justificación

Con la presente investigación lo que se quiere es crear conciencia en aquellas personas que
desconocen el cuidado que se debe tener al medio ambiente sobre todo el lugar donde uno
reside, pues es importe conocer la actitudes y actividades que favorezcan a proteger el
medio ambiente librándolo de los desechos tóxicos y sólidos.

Por este motivo la importancia de esta investigación se justifica en brindar toda la

información posible y disponible para evitar la contaminación al medio ambiente.

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2. MARCO TEÓRICO

Concepto de medio ambiente

El Medio ambiente es el conjunto de elementos abióticos (energía solar, suelo, agua y aire)
y bióticos (organismos vivos) que integran la delgada capa de la Tierra llamada biosfera,
sustento y hogar de los seres vivos.

Es el espacio en el que se desarrolla la vida de los distintos organismos, favoreciendo su

interacción. En él, se encuentran tanto seres vivos, como elementos sin vida.

Es el conjunto de componentes físico, químico, biológico y sociales capaces de causar

efectos directos o indirectos en un plazo corto o largo sobre los seres vivos (Conferencia de
las Naciones Unidas sobre medio ambiente, Estocolmo 1972).

Constituyentes del Medio Ambiente

La atmósfera, que protege a la Tierra del exceso de radiación ultravioleta y permite la

existencia de vida es una mezcla gaseosa de nitrógeno, oxígeno, hidrógeno, dióxido de
carbono, vapor de agua, otros elementos y compuestos, y partículas de polvo. Calentada por
el Sol y la energía radiante de la Tierra, la atmósfera circula en torno al planeta y modifica
las diferencias térmicas. Por lo que se refiere al agua, un 97% se encuentra en los océanos,
un 2% es hielo y el 1% restante es el agua dulce de los ríos, los lagos, las aguas
subterráneas y la humedad atmosférica y del suelo. El suelo es el delgado manto de materia
que sustenta la vida terrestre.

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Elementos del Medio ambiente

La atmósfera es el principal elemento que protege a la Tierra del exceso de radiación

ultravioleta y permite la existencia de vida es una mezcla gaseosa de nitrógeno, oxígeno,
hidrógeno, dióxido de carbono, vapor de agua, otros elementos y compuestos, y partículas
de polvo. Calentada por el Sol y la energía radiante de la Tierra, la atmósfera circula en
torno al planeta y modifica las diferencias térmicas. Por lo que se refiere al agua, un 97% se
encuentra en los océanos, un 2% es hielo y el 1% restante es el agua dulce de los ríos, los
lagos, las aguas subterráneas y la humedad atmosférica y del suelo.

El suelo es el delgado manto de materia que sustenta la vida terrestre. Es producto de la

interacción del clima y del sustrato rocoso o roca madre, como las morrenas glaciares y las
rocas sedimentarias, y de la vegetación. De todos ellos dependen los organismos vivos,
incluyendo los seres humanos.

Las plantas se sirven del agua, del dióxido de carbono y de la luz solar para convertir
materias primas en carbohidratos por medio de la fotosíntesis; la vida animal, a su vez,
depende de las plantas en una secuencia de vínculos interconectados conocida como red
trófica.

Durante su larga historia, la Tierra ha cambiado lentamente. La deriva continental

(resultado de la tectónica de placas) separó las masas continentales, los océanos invadieron
tierra firme y se retiraron de ella, y se alzaron y erosionaron montañas, depositando
sedimentos a lo largo de las costas.

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Los climas se caldearon y enfriaron, y aparecieron y desaparecieron formas de vida al
cambiar el medio ambiente. El más reciente de los acontecimientos medioambientales
importantes en la historia de la Tierra se produjo en el cuaternario, durante el pleistoceno
(entre 1,64 millones y 10.000 años atrás), llamado también periodo glacial. El clima
subtropical desapareció y cambió la faz del hemisferio norte. Grandes capas de hielo
avanzaron y se retiraron cuatro veces en América del Norte y tres en Europa, haciendo
oscilar el clima de frío a templado, influyendo en la vida vegetal y animal y, en última
instancia, dando lugar al clima que hoy conocemos. Nuestra era recibe, indistintamente, los
nombres de reciente, postglacial y holoceno. Durante este tiempo el medio ambiente del
planeta ha permanecido más o menos estable.

Ozono

En la superficie de la Tierra, el ozono es un gas contaminante que se forma a partir de la

combinación de los óxidos de nitrógeno y de hidrocarburos en un día soleado. Los desechos
del escape vehicular en un día soleado dan lugar a ozono, un gas irritante característico de
las zonas urbanas.

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Problemas medioambientales

El ser humano ha sido capaz de modificar el medio ambiente con sus actividades. Aunque,
al parecer, los humanos hicieron su aparición en África, no tardaron en dispersarse por todo
el mundo. Gracias a sus peculiares capacidades mentales y físicas, lograron escapar a las
constricciones medioambientales que limitaban a otras especies y alterar el medio ambiente
para adaptarlo a sus necesidades.

El cultivo de plantas originó también la destrucción de la vegetación natural para hacer

hueco a las cosechas y la demanda de leña condujo a la denudación de montañas y al
agotamiento de bosques enteros. Los animales salvajes se cazaban por su carne y eran
destruidos en caso de ser considerados plagas o depredadores.

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Cada año mueren más de tres millones de menores de cinco años por causas y afecciones
relacionadas con el medio ambiente. El Medio Ambiente es, pues, uno de los factores que
influyen de forma más decisiva en el tributo mundial de diez millones de defunciones
infantiles anuales, y uno muy importante para la salud y el bienestar de las madres.

El aire interior y exterior y el agua contaminados, la falta de saneamiento adecuado, los

riesgos de toxicidad, los vectores de enfermedades, la radiación ultravioleta y los
ecosistemas degradados son factores ambientales de riesgo importantes para los niños, y en
la mayor parte de los casos para sus madres también.

En particular en los países en desarrollo, los riesgos y la contaminación ambientales

contribuyen de manera muy importante a la mortalidad, la morbilidad y la discapacidad
infantiles asociadas a las enfermedades respiratorias agudas, enfermedades diarreicas,
traumatismos físicos, intoxicaciones, enfermedades transmitidas por insectos e infecciones
peri natales. La mortalidad y la morbilidad infantiles debidas a causas como la pobreza y la
malnutrición también van asociadas a modalidades insostenibles de desarrollo y a la
degradación del medio ambiente urbano o rural.

La exposición a riesgos ambientales perjudiciales para la salud puede comenzar antes del
nacimiento. El plomo en el aire, el mercurio en los alimentos, así como otras sustancias
químicas, pueden tener efectos a largo plazo, a menudo irreversibles, como infertilidad,
abortos espontáneos y defectos de nacimiento.

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La exposición de las mujeres a plaguicidas, disolventes y contaminantes orgánicos
persistentes pueden afectar a la salud del feto. Además, aunque se reconocen los beneficios
generales de la lactancia natural, la salud del recién nacido puede verse afectada por la
presencia de altos niveles de contaminantes en la leche materna. Los niños pequeños, cuyos
cuerpos se desarrollan con rapidez, son especialmente vulnerables, y en algunos casos los
efectos en la salud sólo se manifiestan en años posteriores de la vida.

Los gases del efecto invernadero

Aunque el proceso de combustión es casi tan antiguo como la cultura humana, a partir del
inicio de la era industrial, los científicos interesados en temas atmosféricos y
meteorológicos empiezan a preocuparse por los subproductos de ese proceso,
especialmente por la liberación de dióxido de carbono a la atmósfera.

A partir del período industrial, se ha observado un aumento en los llamados "gases

invernadero",de los cuales los más importantes son el dióxido de carbono (C02 ), el metano
(CH4 ), el óxido nitroso (N20), el ozono (03 ) y los clorofluorocarbonos (CFC).Ver tabla 1.
El C02 atmosférico y los demás gases actúan como el cristal en un invernadero: permiten
que entre la energía en forma de luz solar, pero absorben y conservan esa energía una vez
que se ha convertido en calor.

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Lluvia ácida

Este término se refiere a la precipitación húmeda o seca de partículas y a la condensación

de vapores ácidos sobre la superficie terrestre. El origen principal de la lluvia ácida son los
óxidos de azufre y de nitrógeno .

El dióxido de azufre { SO2 ) proviene principalmente de las centrales de energía que

queman carbón o combustóleo. El resto es un producto secundario de las calderas
industriales las fundiciones y las refinerías. Aunque los volcanes y las aguas termales
también liberan dióxido de azufre , las actividades humanas representan 90% del dióxido de
azufre en la atmósfera. Los óxidos de nitrógeno ( NO y N02 ) se producen en los procesos
de combustión a alta temperatura, como en automóviles y centrales eléctricas.

El dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno al combinarse con el agua producen

respectivamente ácido sulfúrico y ácido nítrico. Días después y a veces a cientos o miles de
kilómetros de la fuente, caen los ácidos, ya sea disueltos en agua o como partículas secas
microscópicas.

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Principales causas de mortalidad de menores de cinco años relacionadas con el medio
ambiente

- La diarrea causa la muerte de unos 1,6 millones de niños por año, principalmente debido
al agua contaminada y a un saneamiento deficiente.

- La contaminación del aire en locales cerrados asociada a la utilización generalizada de

combustibles de biomasa causa la muerte de casi un millón de niños al año, principalmente
por infecciones respiratorias agudas. Las madres, que se encargan de cocinar o permanecen
próximas al fogón después de haber dado a luz, son quienes corren más riesgo de
enfermedades respiratorias crónicas.

- El paludismo, cuya amenaza se puede exacerbar como consecuencia de un manejo y un

almacenamiento deficientes del agua, viviendas inadecuadas, deforestación y pérdida de
biodiversidad, causa la muerte de aproximadamente un millón de menores de cinco años,
principalmente en África.

- Los traumatismos físicos no intencionales, que pueden estar relacionados con riesgos
ambientales presentes en el hogar o la comunidad, causan la muerte de casi 300 000 niños
por año; de ese total, 60 000 defunciones se atribuyen a anegamiento, 40 000 a incendios,
16 000 a caídas, 16 000 a intoxicaciones, 50 000 a incidentes de tránsito y más de 100 000
a otros traumatismos no intencionales.

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Destrucción de la capa de ozono

En las décadas de 1970 y 1980, los científicos empezaron a descubrir que la actividad
humana estaba teniendo un impacto negativo sobre la capa de ozono, una región de la
atmósfera que protege al planeta de los dañinos rayos ultravioleta. Si no existiera esa capa
gaseosa, que se encuentra a unos 40Km. de altitud sobre el nivel del mar, la vida sería
imposible sobre nuestro planeta. Los estudios mostraron que la capa de ozono estaba siendo
afectada por el uso creciente de cío rofluoro carbón os (CFC, compuestos de flúor), que se
emplean en refrigeración, aire acondicionado, disolventes de limpieza, materiales de
empaquetado y aerosoles.

Al principio, los compuestos cluorofluorocarbonos se consideraban sustancias milagrosas,

ya que tienen gran aplicación en la industria, no son tóxicos para el ser humano ni
inflamables, son fáciles de almacenar y baratos de producir. Estas propiedades permitieron
que se utilizaran de manera indiscriminada durante décadas. El cloro, un producto químico
secundario de los CFC ataca al ozono, que está formado por tres átomos de oxígeno,
arrebatándole uno de ellos para formar monóxido de cloro. Éste reacciona a continuación
con átomos de oxígeno para formar moléculas de oxígeno, liberando moléculas de cloro
que descomponen más moléculas de ozono.

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Al principio se creía que la capa de ozono se estaba reduciendo de forma homogénea en
todo el planeta. En 1985, no obstante, posteriores investigaciones revelaron la existencia de
un gran agujero centrado sobre la Antártida; un 50% o más del ozono situado sobre esta
área desaparecía estacionalmente.

Tiempo de degradación de los residuos inorgánicos

Botellas de vidrio

A pesar de que el desecho del vidrio es relativamente respetuoso porque durante el proceso
no se liberan sustancias perjudiciales, el vidrio puede tardar hasta 4.000 años en
desaparecer. La creación del vidrio resulta bastante económica, pero siendo un material
100% reciclable, es esencial que los depositemos en el contenedor correcto.

Baterías, pilas

Los componentes de una pila tardan entre 500 y 1.000 años en degradarse, con el añadido
de que, si no se tratan adecuadamente, pueden ser muy contaminantes. Del contenido de las
pilas, el mercurio es el metal más nocivo porque si entra en contacto con el agua se produce
metil-mercurio, compuesto que se concentra en la cadena alimentaria produciendo graves
desórdenes del sistema nervioso en los seres vivos. Según estudios especializados, una pila
de mercurio puede contaminar 600.000 litros de agua, una de zinc-aire, 12.000 litros, una
de óxido de plata, 14.000 litros, y una pila común, 3.000 litros.

13
Residuos plásticos

En resumen, 150 años es el tiempo que tarda una bolsa de plástico común en degradarse.
Una botella PET puede tardar 1.000 años en desaparecer. Reciclemos estos materiales
correctamente y, siempre que sea posible, evitemos usar envases de plástico y
sustituyámoslos por otros biodegradables como las bolsas de papel o tela.

Mecheros también tardan en degradarse

Tirar un mechero puede suponer que éste permanezca en la naturaleza hasta un siglo. Más
de 100 años tardan sus componentes en degradarse. Además, algunos modelos contienen
mercurio, zinc, cromo, arsénico, plomo o cadmio, que son nocivos para el medio natural.

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Ojo con los envases de tetrabrik

Para crear conciencia sobre el tiempo de degradación de los residuos inorgánicos, tenemos
que hablar fundamentalmente de productos que utilizamos a diario. Si somos conscientes
de que un envase de este material tarda hasta 30 años en degradarse, tendremos una buena
razón para depositarlos en los contenedores amarillos para su reciclaje.

Las latas de cervezas

Las latas de aluminio necesitan mucha lluvia y humedad para que el óxido las cubra
totalmente pueda desaparecer por la acción de la naturaleza. En concreto, 10 años. Además,
el aluminio es un material que se puede recuperar casi por completo. Depositémoslas
siempre en el cubo amarillo.

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Cuánto tarda en degradarse un chicle

El tiempo de degradación de residuos que nos metemos en la boca también puede

sorprenderte. Un trozo de goma de mascar tarda 5 años en degradarse. Es importante no
arrojarlo al suelo y depositarlo en el cubo de la basura inorgánica.

Prospectivas a futuro

Las perspectivas de futuro, en lo que al medio ambiente se refiere son poco claras. A pesar
de los cambios económicos y políticos, el interés y la preocupación por el medio ambiente
aún es importante. La calidad del aire ha mejorado, pero están pendientes de solución y
requieren una acción coordinada los problemas de la lluvia ácida, los clorofluorocarbonos,
la pérdida de ozono y la enorme contaminación atmosférica del este de Europa.

Mientras no disminuya la lluvia ácida, la pérdida de vida continuará en los lagos y

corrientes del norte, y puede verse afectado el crecimiento de los bosques. La
contaminación del agua seguirá siendo un problema mientras el crecimiento demográfico
continúe incrementando la presión sobre el medio ambiente. La infiltración de residuos
tóxicos en los acuíferos subterráneos y la intrusión de agua salada en los acuíferos costeros
de agua dulce no se ha interrumpido.

El agotamiento de los acuíferos en muchas partes del mundo y la creciente demanda de

agua producirá conflictos entre el uso agrícola, industrial y doméstico de ésta. La escasez
impondrá restricciones en el uso del agua y aumentará el coste de su consumo.

El agua podría convertirse en la crisis energética de comienzos del siglo XXI. La

contaminación de las aguas dulces y costeras, junto con la sobreexplotación, ha mermado
hasta tal punto los recursos de los caladeros piscícolas que sería necesario suspender la
pesca durante un periodo de cinco a diez años para que las especies se recuperaran. Si no se
desarrollan esfuerzos coordinados para salvar hábitats y reducir el furtivismo y el tráfico
internacional ilegal de especies salvajes, muchas de ellas se extinguirán.

A pesar de nuestros conocimientos sobre cómo reducir la erosión del suelo, éste continúa
siendo un problema de alcance mundial. Esto se debe, en gran medida a que muchos

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agrónomos y urbanistas muestran un escaso interés por controlarla. Por último, la
destrucción de tierras vírgenes, tanto en las regiones templadas como en las tropicales,
puede producir una extinción masiva de formas de vida vegetales y animales. Para reducir
la degradación medioambiental, las sociedades deben reconocer que el medio ambiente es
finito. Los especialistas creen que, al ir creciendo las poblaciones y sus demandas, la idea
del crecimiento continuado debe abrir paso a un uso más racional del medio ambiente, pero
que esto sólo puede lograrse con un espectacular cambio de actitud por parte de la especie
humana.

El impacto de la especie humana sobre el medio ambiente ha sido comparado con las
grandes catástrofes del pasado geológico de la Tierra; independientemente de la actitud de
la sociedad respecto al crecimiento continuo, la humanidad debe reconocer que atacar el
medio ambiente pone en peligro la supervivencia de su propia especie.

Soluciones a la problemática de contaminación del medio ambiente

Muchos problemas ambientales y sanitarios tienen soluciones poco costosas. Por ejemplo,
con sólo filtrar y desinfectar el agua en el hogar se puede mejorar espectacularmente la
calidad microbiológica de ésta y reducir el riesgo de enfermedades diarreicas a un costo
bajo.

Los hornillos mejorados permiten reducir la exposición a la contaminación del aire en

espacios cerrados. Un mejor almacenamiento y una utilización segura de las sustancias
químicas a nivel de la comunidad permiten reducir la exposición a productos tóxicos,
especialmente entre los niños de corta edad que exploran, tocan y saborean lo que
encuentran en casa. Está demostrado que la protección personal contra el paludismo
mediante la utilización de mosquiteros tratados con insecticida permite salvar vidas
infantiles especialmente. La educación también es decisiva; si las madres reciben la
información que necesitan para conocer los riesgos ambientales presentes en sus hogares y
en la comunidad, estarán mejor preparadas para adoptar medidas idóneas a fin de reducir o
eliminar la contaminación.

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Programas y Proyectos de la OMS

Los programas e iniciativas de la OMS sobre agua y saneamiento, enfermedades

transmitidas por vectores, contaminación del aire de espacios interiores, seguridad química,
transporte, radiación ultravioleta, nutrición, salud ocupacional, seguridad alimentaria y
prevención de traumatismos abordan cuestiones críticas para la salud ambiental y el
bienestar de los niños.

Dichos programas apoyan la sensibilización, la capacitación y la promoción; preparan

instrumentos para identificar los principales riesgos y evaluar las repercusiones en la salud;
y facilitan orientaciones a las instancias normativas, los profesionales y las comunidades
sobre soluciones consistentes en buenas prácticas.

Para ocuparse de la contaminación del aire en espacios interiores, la OMS respalda la

evaluación exhaustiva de la salud y de las repercusiones más amplias de soluciones
domésticas relacionadas con la energía, como la utilización de hornillos mejorados o la
ventilación.

Efectos de la destrucción de la capa de ozono

 Expone a la vida terrestre a un exceso de radiación ultravioleta. Este tipo de radiación

daña a los seres humanos, animales y plantas.

 En los humanos, puede causar cáncer de piel y cataratas. Reducir la respuesta del
sistema inmunológico.

 Interfiere en el proceso de fotosíntesis de las plantas.

 Afectan al crecimiento del fitoplancton oceánico.

 Debido a la creciente amenaza que representan estos peligrosos efectos sobre el medio
ambiente, muchos países trabajan en el proyecto de suprimir la fabricación y uso de los
CFC. No obstante, los CFC pueden permanecer en la atmósfera durante más de 100
años, por lo que la destrucción del ozono continuará durante décadas.

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Esmog

Es una mezcla de contaminantes, acumulados por un tiempo prolongado en el aire de una

ciudad , y que se percibe como una niebla o humo asfixiante. El estancamiento de los
contaminantes en una ciudad es consecuencia de las condiciones meteorológicas locales y
puede verse favorecido por las condiciones geográficas.

La formación de esmog se presenta con mayor frecuencia en las grandes zonas ubicadas en
valles y rodeadas por montañas.

De acuerdo a su composición química, el esmog se puede clasificar en:

Esmog industrial: Se debe a los óxidos de azufre y partículas suspendidas de materia. Su

color es grisáceo y se presenta en invierno, en las ciudades donde se genera energía
eléctrica a partir de combustibles con alto contenido de azufre.

Esmog fotoquímico: Sus principales constituyentes son el ozono y los nitratos de

peroxiacilo(PAN), que se generan por la acción de la luz solar sobre hidrocarburos
orgánicos volátiles y óxidos de nitrógeno. En todas las ciudades modernas se presentan
problemas de esmog fotoquímico, que se intensifican en verano y cuando hay un alto
tráfico vehicular.

Contaminación ambiental

“La presencia en el ambiente de uno o más contaminantes, o cualquier combinación de

ellos, que perjudique la vida, la salud y el bienestar humano; la flora y la fauna, o degrade
la calidad del aire, del agua, de la tierra, de los bienes, de los recursos de la Nación en
general, o de los particulares”.

Contaminación de la atmósfera, por residuos o productos secundarios gaseosos, sólidos o

líquidos, que pueden poner en peligro la salud del hombre y la salud y bienestar de las
plantas y los animales y atacar a distintos materiales, reducir la visibilidad o producir olores
desagradables.

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La contaminación del aire en las grandes zonas urbanas es uno de los problemas más graves
y con efectos duraderos sobre la salud de los habitantes y en conjunto de sus ecosistemas.
Cada año, los países industriales generan miles de millones de toneladas de contaminantes.
Los contaminantes atmosféricos más frecuentes y más ampliamente dispersos se describen
en la tabla adjunta. El nivel suele expresarse en términos de concentración atmosférica
(microgramos de contaminantes por metro cúbico de aire) o, en el caso de los gases, en
partes por millón, es decir, el número de moléculas de contaminantes por millón de
moléculas de aire.

Muchos contaminantes proceden de fuentes fácilmente identificables; el dióxido de azufre,

por ejemplo, procede de las centrales energéticas que queman carbón o petróleo. Otros se
forman por la acción de la luz solar sobre materiales reactivos previamente emitidos a la
atmósfera (los llamados precursores). Por ejemplo, el ozono, un peligroso contaminante que
forma parte del smog, se produce por la interacción de hidrocarburos y óxidos de nitrógeno
bajo la influencia de la luz solar. El ozono ha producido también graves daños en las
cosechas.

Los vehículos emiten una serie de contaminantes aéreos que afectan de forma adversa a la
salud del ser humano, los animales y las plantas y a la composición química de la
atmósfera. Las emisiones de dióxido de carbono e hidrocarburos, dos de los principales
contaminantes liberados por los automóviles, contribuyen al calentamiento global. Las
presencias de niveles elevados de estos productos hacen que la radiación reflejada quede
atrapada en la atmósfera, haciendo subir lentamente la temperatura de la misma.

Contaminantes del aire, su origen e impacto en el ambiente

Las principales enfermedades asociadas con la contaminación del aire son: Enfermedades
respiratorias, cardiovasculares y dérmicas; además se generan las condiciones favorables
para la propagación de epidemias. Se ha demostrado que la incidencia del cáncer pulmonar
en el medio urbano es superior al doble que en el medio rural.

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El aire de las zonas urbanas contiene una mezcla compleja de sustancias contaminantes,
que de acuerdo con su origen, se pueden clasificar en contaminantes primarios y
secundarios.

CONCLUSIÓN

El Medio Ambiente es la obra más grande de Nuestro Señor, es por eso que debemos
cuidarla y conservarla para bien de nosotros mismos y de todos los seres vivos que habitan
nuestro planeta. Causas como la destrucción de la capa de ozono, la contaminación del
agua, el dióxido de carbono, acidificación, erosión del suelo, hidrocarburos clorados y otras
causas de contaminación como el derramamiento de petróleo están destruyendo nuestro
planeta, pero la "causa que produce las demás causas" somos nosotros mismos..., hay
personas que no les importa tirar una lata en la calle o un papel, o cualquier otra cosa,
sabiendo que cada vez más están contaminando el ambiente, lo correcto sería colocar la
basura o los residuos en la papelera o llevarlo al basurero más cercano que se encuentre en
la calle, con respecto a la contaminación del aire los conductores debería buscar la forma de
que su vehículo no origine tanto dióxido de carbono, que es totalmente dañino así como
también los ácidos usados para las plantas, también los insecticidas y demás sprays
químicos, para la capa de ozono que es muy importante para nosotros porque nos protege
de los rayos ultravioletas del sol.

El mensaje es: "No tires basura donde no debes, mantén limpio tu medio ambiente como si
fuera tu propia vida, porque lo es".

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BIBLIOGRAFÍA

 Bellamy, David y otros. Salvemos la Tierra. Madrid: Ediciones Aguilar, 1991. Obra de
carácter divulgativa sobre los problemas medioambientales.
 Bilbao, A. y otros. Desarrollo, pobreza y medio ambiente. Madrid: Ediciones Talasa,
1994. Obra divulgativa sobre el desequilibrio entre países ricos y pobres.
 Drago, Tito. El futuro es hoy: reflexiones sobre medio ambiente. Madrid: Cruz Roja
Española, 1990. Obra divulgativa que repasa los problemas ambientales más
importantes; bibliografía.
 Reunión de artículos sobre los distintos problemas ambientales del planeta.
 Tobías, M. El hombre contra la tierra. Población y biosfera al final del milenio.
Barcelona: Ediciones Flor del Viento, 1996. Obra de carácter divulgativa.

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