Ecología y RR - NN

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE EDUCACIÒN
ESCUELA DE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS QUIMICAS Y DINAMICAS
GESTIÒN AMBIENTAL Y TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÌMICOS
TEMA:
Ecología y Recursos Naturales
ALUMNA:
Guadalupe Vergara Fuente
DOCENTE:
MSc Edinson Saldaña Rojas
2023
GESTIÓN AMBIENTAL Y TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
CONTENIDO
1. INTRODUCCION.....................................................................................................4
2. OBJETIVOS..............................................................................................................5
2.1. Objetivo general..................................................................................................5
2.2. Objetivos específicos..........................................................................................5
3. PROCEDIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN......................................................5
3.1. Ecología y ecosistema.........................................................................................5
3.1.1. Ecología.......................................................................................................5
3.1.2. Ecosistemas.................................................................................................5
3.1.3. Clasificación de los ecosistemas.................................................................6
3.1.3.1. Ecosistemas acuáticos..........................................................................7
3.1.3.1.1. Ecosistemas de agua salada:...............................................................7
3.1.3.1.2. Ecosistemas de agua dulce:.................................................................7
3.1.3.2. Ecosistemas terrestres..........................................................................8
3.1.3.2.1. La tundra.............................................................................................9
3.1.3.2.2. La taiga...............................................................................................9
3.1.3.2.3. Bosque templado.................................................................................9
3.1.3.2.4. Estepa..................................................................................................9
3.1.3.2.5. Selva....................................................................................................9
3.1.3.2.6. Sabana.................................................................................................9
3.1.3.2.7. Desiertos...........................................................................................10
3.1.4. Relación entre el ecosistema y los seres vivos..........................................10
3.1.5. Acción humana sobre los ecosistemas......................................................11
3.1.5.1. El constante crecimiento de la población mundial.............................11
3.1.5.2. El agotamiento de los recursos...........................................................12
3.1.5.3. La contaminación...............................................................................13
3.2. Biodiversidad....................................................................................................13
2
3.2.1. Los endemismos........................................................................................14
3.2.2. Importancia de la biodiversidad................................................................14
3.2.2.1. Los servicios de los ecosistemas y el valor utilitario de la

biodiversidad.......................................................................................................15
3.2.3. Pérdida de biodiversidad...........................................................................16
3.2.4. Ecosistema y biodiversidad.......................................................................17
3.2.5. La Conservación de la Biodiversidad........................................................19
4. DISCUSIONES........................................................................................................20
5. CONCLUSIÓNES Y RECOMENDACIONES.......................................................20
5.1. Conclusiones.....................................................................................................20
6. BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................22
LISTA DE FIGURAS
Figura 1: Boceto de la Biosfera........................................................................................6
Figura 2: Clasificación de ecosistemas............................................................................7
Figura 3: Distribución de los principales biomas terrestres.............................................8
Figura 4: Cadena trófica.................................................................................................11
Figura 5: Crecimiento poblacional en el mundo............................................................12
Figura 6: Agotamiento de los recursos naturales...........................................................12
Figura 7: Contaminación antropológica.........................................................................13
3
1. INTRODUCCION
En el mundo actual existe una sobrepoblación la cual requiere de muchas necesidades,
estas mismas necesidades son realizadas por nuestros recursos naturales los cuales se
obtienen de muchos ecosistemas en los cuales vivimos y que son muy importantes para
desarrollar la vida misa
Los ecosistemas son muy importantes ya que nos proveen de diversos servicios de
provisión, como agua y pesca, por ejemplo; de equilibrio ecológico, como la regulación
del clima o el control de la erosión; y culturales, además que son los lugares donde
muchas especies se desarrollan y realizan sus actividades diarias.
En el Perú la biodiversidad es parte esencial del capital natural nacional ya que ha sido
históricamente la base y sustento de nuestro desarrollo. Los recursos marinos y la flora
y fauna terrestre han permitido el surgimiento de importantes y variadas
manifestaciones culturales en el Perú y el mundo.
El presente trabajo de investigación trata de describir a los ecosistemas de manera
detallada, así también como las distintas especies que existen en el mundo se desarrollan
en el mismo, una de las especies mas importantes y que más destrucción ha causado en
el mundo somos los humanos, así que también se hace una breve descripción de cómo
es el comportamiento de los seres humanos con los ecosistemas y la biodiversidad de
especies que existen en él.
4
2. OBJETIVOS
2.1. Objetivo general
Indagar acerca de la ecología y recursos naturales
2.2. Objetivos específicos
 Especificar de manera detallada sobre los ecosistemas y explicar cuál es su relación
con el ambiente humano.
 Definir de manera concisa acerca de la biodiversidad y explicar su relación con los
ecosistemas.
3. PROCEDIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN
3.1. Ecología y ecosistema
3.1.1. Ecología
La ecología es la rama de la ciencia que trata de explicar que plantas y animales viven
en un determinado espacio; como obtienen la materia y la energía que necesitan para
vivir; las relaciones existentes entre las plantas y los animales entre sí y con su
ambiente físico; y por último trata de explicar los cambios que sufrirá este dinámico
sistema de vida con el tiempo (Villalobos, 2006).
3.1.2. Ecosistemas
Un ecosistema es un conjunto formado por un espacio determinado y todos los seres
vivos que lo habitan. Por ello podemos decir que están formados por el medio físico y
los seres vivos que en él se encuentran. Los ecosistemas pueden ser de diversos
tamaños, desde una charca a todo un océano, de hecho, podemos considerar a La
Tierra y todos los seres vivos que en ella habitan como un gran ecosistema. A este
gran ecosistema se le llama la BIOSFERA (BIO = VIDA + ESFERA) (MINAM,
2019).
5
Todos los ecosistemas del planeta conforman junto con sus interacciones la máxima
unidad de vida o ecosistema planetario llamado la ecosfera o biosfera. La ecosfera
incluye todas las formas de vida y las relaciones que las unen (Villalobos, 2006).
Figura 1: Boceto de la Biosfera

Fuente: Ecologiamariana (Sánchez, 2023)
3.1.3. Clasificación de los ecosistemas
Según (Vildosola , 2018), los ecosistemas pueden clasificarse en dos grandes grupos
según el medio en el que se desenvuelven los organismos que forman la biocenosis:
 Ecosistemas acuáticos, en los que el medio es el agua.
 Ecosistemas terrestres, en los que el medio es el aire.
6
Figura 2: Clasificación de ecosistemas

Fuente: Vildosola, 2018
3.1.3.1. Ecosistemas acuáticos
Los ecosistemas acuáticos comprenden todas las zonas de la Tierra cubiertas por el
agua, océanos, mares, ríos, lagos, etc. Pueden dividirse según la salinidad del agua
en:
3.1.3.1.1. Ecosistemas de agua salada:
Mares y océanos en los cuales se puede encontrar
Zona litoral: se extiende desde la línea de costa hasta el límite de la plataforma
continental.
Zona oceánica: una extensísima región que se da desde la plataforma
continental en adelante. Puede dividirse verticalmente en dos tramos: la zona
fótica, con luz, que llega tan solo hasta los 200 m de profundidad, y la afótica,
sin luz.
3.1.3.1.2.Ecosistemas de agua dulce:
Ríos, lagos, lagunas, charcas, entre otros que se distinguen por tener los siguientes
tramos:
7
Tramo alto: la pendiente del cauce es muy pronunciada y el agua desciende a
gran velocidad. Todos los organismos que viven en este tramo están adaptados a
la intensa corriente.
Tramo medio: las aguas circulan más despacio porque la pendiente disminuye.
Hay un mayor número de especies tanto vegetales como animales.
Tramo bajo: la circulación del agua es lenta porque el cauce del río es
prácticamente horizontal. Las aguas suelen ser turbias y el fondo tiene gran
cantidad de lodo. En esta zona es en donde se da la mayor diversidad de
vegetales y animales.
3.1.3.2. Ecosistemas terrestres
Los factores abióticos que condicionan la vida en los ecosistemas terrestres son la
temperatura y la humedad. Estos factores son los que determinan el clima y la
distribución de los organismos.
Los principales biomas terrestres son: la tundra, la taiga, el bosque templado, la
estepa, la selva, la sabana y el desierto.
Figura 3: Distribución de los principales biomas terrestres.

Fuente: Vildosola, 2018
8
3.1.3.2.1.La tundra
Se caracteriza por unas temperaturas muy bajas. Durante la mayor parte del año, el
suelo de la tundra está helado y solo permite el crecimiento de una vegetación rasa
formada sobre todo por musgos y líquenes, y sin árboles.
3.1.3.2.2.La taiga
Es el bioma de mayor extensión del planeta, propio de climas fríos, con veranos
templados y húmedos. Los principales vegetales son grandes árboles del grupo de
las coníferas, abetos y pinos, con hojas aciculares adaptadas a las bajas
temperaturas.
3.1.3.2.3.Bosque templado
Se extiende por todo el planeta en latitudes medianas. Debido a sus temperaturas
benignas y abundantes lluvias, en estos bosques se da una gran abundancia de seres
vivos.
3.1.3.2.4.Estepa
Es un bioma formado por grandes extensiones de plantas herbáceas, sobre todo
gramíneas, que se vienen utilizando desde hace siglos como tierras de cultivo y para
alimentar al ganado.
3.1.3.2.5.Selva
La selva es propia de climas cálidos y muy húmedos, muy favorables para el
desarrollo de la vida, por lo que es el bioma con mayor cantidad y diversidad de
seres vivos de todo el planeta.
3.1.3.2.6.Sabana
La sabana es un bioma africano que se da en regiones cálidas con una estación seca
y una estación húmeda, semejante a la estepa
9
3.1.3.2.7.Desiertos
Se dan en regiones en las que las lluvias son muy escasas y las temperaturas muy
altas durante todo el año. En los desiertos solo pueden vivir unas pocas especies de
vegetales adaptadas a la falta de agua, como los cactus y algunas especies de
animales, que suelen ser de costumbres nocturnas para evitar el calor.
3.1.4. Relación entre el ecosistema y los seres vivos
El medio físico influye en todos los seres vivos que habitan en él, pero, sobre todo, en
la vegetación. Es el tipo de vegetación el que determina el tipo de animales que en ese
ecosistema viven. Por otro lado, los seres vivos pueden modificar el medio físico
donde viven, como es el caso del castor o las plantas que fijan el suelo.
Un ser vivo está adaptado al medio físico donde vive, e incluso puede soportar cambio
en ese medio físico si no son muy drásticos, pero si estos cambios son muy drásticos o
pronunciados puede que las especies que lo habitan no sobrevivan. Por ello hay que
tener especial consideración con los cambios que provoca el ser humano en el medio
físico de los ecosistemas (Villalobos, 2006).
.El número de organismos de cada especie es determinado por la velocidad de flujo de
energía por la parte biológica de los animales. Los seres vivos de un ecosistema se
alimentan unos de otros. Por ejemplo, los zorros se comen a los conejos y los conejos
comen hierba. Todos los seres vivos que se alimentan unos de otros forman una
cadena o red alimenticia. El ser humano también forma parte de la cadena alimantaria
porque se alimenta de animales y plantas (Vildosola , 2018)
10
Figura 4: Cadena trófica
3.1.5. Acción humana sobre los ecosistemas
No debemos olvidar que el equilibrio de la tierra es fruto del equilibrio y evolución de
los diferentes ecosistemas a lo largo de millones de años. El ser humano también
modifica el entorno y su acción ha sido mucho más devastadora provocando
alteraciones y deteriorando el planeta significativamente (ONU, 2016-2017). El
perjuicio del ser humano sobre el planeta se encuentra en tres cuestiones básicas:
3.1.5.1. El constante crecimiento de la población mundial.
La especie humana no cuenta con un depredador que la mantenga equilibrada.
Además, los avances técnicos y médicos han favorecido el aumento constante de la
población conocido como explosión demográfica.
11
Figura 5: Crecimiento poblacional en el mundo
3.1.5.2. El agotamiento de los recursos
Como consecuencia del aumento de población y de la calidad de vida. El ser
humano ha ido abusando de los recursos naturales sin tener en cuenta su
agotamiento, lo que ha provocado el empobrecimiento del suelo, la desaparición de
bosques y especies, y la reducción de sus reservas hidrográficas.
Figura 6: Agotamiento de los recursos naturales
Los recursos naturales pueden ser: renovables, cuando su regeneración se realiza en
una escala de tiempo semejante a la vida humana (energía solar, agua, pesca,
12
verduras, etc.). no renovables, cuando su tiempo de regeneración es mucho mayor
(combustibles fósiles)
3.1.5.3. La contaminación
Es el mayor impacto del ser humano sobre el planeta. Al aumentar su producción
también produce más deshechos que envenenan el aire, el suelo, el agua y, a la vez,
perjudican nuestra salud. Por todo ello, la acción humana ha provocado la ruptura
del equilibrio natural y, con ello, la destrucción de muchos hábitats naturales y
consecuentemente la degradación de nuestro planeta.
Figura 7: Contaminación antropológica
3.2. Biodiversidad
La definición más aceptada de biodiversidad es la que se adoptó en el seno del
Convenio sobre Diversidad Biológica en 1992: la variabilidad de organismos vivos de
cualquier fuente, incluidos, entre otras cosas, los ecosistemas terrestres y marinos y
otros sistemas acuáticos, y los complejos ecológicos de los que forman parte;
comprende la diversidad dentro de cada especie, entre las especies y de los ecosistemas
(Martinez, 2011). Entonces la biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la
vida. Este concepto incluye varios niveles de organización biológica (Dorado, 2010).
13
3.2.1. Los endemismos
Según (Dorado, 2010), los endemismos son aquellas especies que solo existen en un
lugar concreto del mundo. Tienen un gran valor ecológico por ser especies únicas,
es decir, combinaciones genéticas vivas únicas, formadas por un proceso evolutivo
concreto en condiciones de aislamiento.
 Especie. Es un conjunto de seres vivos que tienen características comunes y que
mediante la reproducción generan una descendencia fértil.
 Especie amenazada. Es aquella especie que por diversos motivos, como la
alteración de su hábitat, se ha reducido en el número de individuos y que se
encuentra en una situación crítica de supervivencia.
 Especie ecológica. Conjunto de poblaciones entre las que hay o puede haber
intercambio genético.
 Especie estenoica. Es aquella especie que necesita para su desarrollo
condiciones ambientales muy concretas, sin las cuales no puede vivir. Aunque
esto no quiere decir que su área geográfica sea pequeña.
3.2.2. Importancia de la biodiversidad
Cuando hablamos del valor de la biodiversidad no nos estamos refiriendo solamente
al valor monetario de ésta, si no, también, al papel que desempeña en el
mantenimiento del bienestar del ser humano. Tampoco podemos olvidar su valor
con independencia del uso que podamos darle. Es importante conocer el valor de la
biodiversidad y su vínculo con nuestro bienestar, ya que nuestros esfuerzos para
conservarla deberán estar en proporción al valor que ésta tiene y a los servicios que
nos presta (Pereira, y otros, 2018)
14
3.2.2.1. Los servicios de los ecosistemas y el valor utilitario de la biodiversidad
a. Servicios de base: son procesos esenciales para el ser humano y para el
mantenimiento mismo de la vida en la Tierra tal y como la conocemos. Son,
principalmente:
 Formación del suelo
 Ciclo de los nutrientes
 Ciclo del agua
 Producción primaria
 Fotosíntesis
b. Servicios de regulación: la biodiversidad juega también un importante papel en
la provisión de servicios de los que no podríamos prescindir:
 Regulación de la calidad de aire
 Regulación de enfermedades regulación del clima
 Regulación de aguas
 Regulación de la erosión
 Polinización
 Regulación de plagas
 Purificación de las aguas
c. Servicios de suministro: son los que proporcionan recursos biológicos
relacionados con el consumo y la producción. Comprenden esencialmente
artículos comercializables. El valor de mercado de este tipo de servicios y su
aportación a la economía es mucho más fácilmente estimable que el de los
servicios descritos anteriormente. De hecho, se calcula que la biodiversidad y
sus componentes, a través de los servicios de suministro, se encuentran en la
base del 40% de la economía mundial. Los servicios a los que nos referimos son:
15
 Alimentos
 Fibras
 Productos ornamentales
 Recursos genéticos
 Agua dulce
 Productos farmacéuticos
d. Servicios culturales: estos servicios son, en menor proporción, útiles para la
supervivencia del ser humano, pero determinantes para su desarrollo personal y
calidad de vida. Podemos contar, entre ellos
 Diversidad cultural
 Valores estéticos y paisajíticos
 Valores espirituales y religiosos
 Relaciones sociales Conocimientos
 Sentido de pertenencia
 Valores educativos
 Herencia cultural Insxpiración
 Recreación y ecoturismo
3.2.3. Pérdida de biodiversidad
Las alteraciones ambientales causadas por la actividad humana provocan un
empobrecimiento acelerado de la biodiversidad. Según el Convenio sobre
Diversidad Biológica aprobado en Río de Janeiro en 1992, la biodiversidad consiste
en la variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos los ecosistemas
terrestres y marinos y otros ecosistemas acuáticos y los complejos ecológicos de los
16
que forman parte; comprende la diversidad dentro de cada especie, entre especies y
de los ecosistemas.
Las principales causas de la pérdida de biodiversidad son:
 La destrucción de hábitat naturales para extender las zonas urbanas y agrícolas y
obtener madera, minerales y otros recursos naturales
 La invasión de especies exógenas que se introducen deliberada o
accidentalmente en un hábitat. Ante el avance de estas especies, la fauna y la
flora del lugar se reducen o se extinguen
 La contaminación por productos industriales y agrícolas que destruyen la fauna
y la flora, especialmente las de agua dulce
 El calentamiento del planeta, que se considera como un agente destructor de la
diversidad biológica que cobrará importancia en el futuro.
3.2.4. Ecosistema y biodiversidad
Los servicios de los ecosistemas son los beneficios que las personas obtienen de
los ecosistemas, entre otros:
 Servicios de aprovisionamiento: alimentos, agua limpia, madera, fibra,
recursos genéticos, etc.
 Servicios de regulación: por ejemplo, del clima, las inundaciones, las
enfermedades, la calidad del agua y la polinización.
 Servicios culturales: recreativos, estéticos, espirituales, etc.
 Servicios de apoyo: como la formación del suelo y el ciclo de nutrientes.
La biodiversidad desempeña un papel importante en el funcionamiento de
los ecosistemas y en los servicios que proporcionan. En lo que se refiere estos
servicios, las especies concretas que componen el ecosistema desempeñan un papel

17
tan importante como la riqueza de especies, o incluso más, ya que el funcionamiento
de un ecosistema y, por lo tanto, su capacidad para proporcionar servicios al
hombre, está determinado en gran medida por las características ecológicas de las
especies más abundantes, y no por el número de especies (Hilder, 2023)
La biodiversidad también afecta a los servicios de regulación, que regulan
los procesos de los ecosistemas, el clima, las inundaciones, las enfermedades y la
calidad del agua.
 La conservación de las especies autóctonas, en número, tipos y abundancia
relativa, puede mejorar la resistencia de un gran número
de ecosistemas naturales y seminaturales contra las especies invasoras.
 La diversidad de los insectos polinizadores, que son imprescindibles para la
reproducción de muchas plantas, ha sufrido un declive a nivel mundial.
 La biodiversidad, en particular la diversidad de los tipos de plantas y la
distribución de los diferentes tipos de paisajes, influye sobre el clima a
escala local, regional y mundial. De esta manera, algunos aspectos que
afectan a la biodiversidad, como la modificación de los usos del suelo y de
la cobertura de la tierra, pueden a su vez tener efectos sobre el clima.
Algunos componentes de la biodiversidad desempeñan un papel en
la captura de carbono y, por lo tanto, son importantes en la lucha contra
el cambio climático.
 La capacidad de los ecosistemas para controlar plagas depende en gran
medida de la biodiversidad y es beneficiosa para la seguridad alimentaria, los
hogares rurales y la renta nacional de muchos países.
18
 Los microbios marinos contribuyen a controlar la contaminación al eliminar
sustancias tóxicas presentes en el medio ambiente, pero no se conoce del
todo cómo influye la diversidad de especies en este proceso de eliminación.
3.2.5. La Conservación de la Biodiversidad
La Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el
Desarrollo realizada en 1992 en Río de Janeiro, se firmó el Convenio sobre
Diversidad Biológica. Este Convenio es el primer acuerdo global para abordar todos
los aspectos de la diversidad biológica: recursos genéticos, especies y ecosistemas
(Robert, 2005).
Algunas de las medidas que contempla el Convenio son:
 establecer un sistema de áreas protegidas donde se tomen medidas especiales
para conservar la diversidad biológica (conservación in situ);
 mantener instalaciones para la conservación ex situ y la investigación de
plantas, animales y microorganismos;
 adoptar medidas destinadas a la recuperación y rehabilitación de las especies
amenazadas de extinción y a la reintroducción de estas en sus hábitats
naturales en condiciones apropiadas;
 establecer programas de educación y capacitación científica y técnica en
medidas de identificación, conservación y utilización sostenible de la
diversidad biológica; fomentar la cooperación científica y técnica
internacional.
19
4. DISCUSIONES
El MINAM, 2019, dice que un ecosistema es un conjunto formado por un espacio
determinado y todos los seres vivos que lo habitan, por los cual puedo decir que es
importante conservar los ecosistemas no solo por los servicios que estos nos
proveen a los humanos que son esenciales para nuestra vida, sino porque somos
muchas especies en el planeta las que, tras millones de años de evolución,
merecemos vivir en armonía. Conservar los ecosistemas es una forma de entender la
realidad. Si nos alejamos de una concepción antropocéntrica del mundo seremos
capaces de comprender mejor el valor de cada ser vivo y la importancia de
la solidaridad entre especies,
En el mundo somos millones de especies que vivimos en él, a esto le conocemos
como biodiversidad la cual según Dorado, 2010, es la variabilidad de organismos
vivos de cualquier fuente, incluidos, entre otras cosas, los ecosistemas terrestres y
marinos, según mi opinión el principal problema de este somos los seres humanos
que somos los que mas satisfacemos nuestras necesidades a costas de nuestros
ecosistemas y la variedad de recursos naturales que tenemos, llegando a la
sobreexplotación de estos, debemos de vivir de manera conjunta con las demás
especies y nuestros ecosistemas y entender que podemos optar por el buen manejo
del desarrollo sostenible, para así tener recursos para las siguientes generaciones a
futuro.
20
5. CONCLUSIÓNES Y RECOMENDACIONES
5.1. Conclusiones
Se especificó de manera detallada sobre los ecosistemas que son espacios muy
importantes en los cuales todos los seres vivos nos desenvolvemos, ya sea en
ecosistemas terrestres y acuáticos, además se explicó cuál es su relación con el
ambiente humano en la cual el ser humano utiliza los distintos ecosistemas para
satisfacer sus necesidades los cuales se van sobreexplotando y posteriormente llegar
a su total deterioro.
Se definió de manera concisa acerca de la biodiversidad que viene a ser la
biodiversidad es la diversidad de vida, la variedad de seres vivos que existen en el
planeta y las relaciones que establecen entre sí y con el medio que los rodea; además
se explicó su relación que tiene con los ecosistemas es que desempeñan un papel tan
importante como la riqueza de especies, o incluso más, ya que el funcionamiento de
un ecosistema y, por lo tanto, su capacidad para proporcionar servicios al hombre.
5.2. Recomendaciones
 Reducir la emisión de gases tóxicos de los vehículos, las fábricas, las
calefacciones, etcétera.
 Depurar las aguas residuales.
 Reciclar diversos materiales que ahorran energía y materias primas.
 Usar energías alternativas, que son aquellas que nos ofrece la naturaleza, no
contaminantes y renovables, como el viento o el sol.
 Proteger y crear espacios naturales que aseguren la conservación de los
ecosistemas y de las especies y mantener una actitud de respeto en relación
con el medio ambiente.
21
 Reducir el consumo de carne y elige bien tu pescado
6. BIBLIOGRAFÍA
Dorado, A. (2010). ¿Qué es la biodiversidad? GREENPEACE, Botánica. Madrid,

España: Fortuni s.a. Recuperado el 26 de 02 de 2023, de
http://www.ecomilenio.es/wp-content/uploads/2010/10/que-es-la-biodiversidad-
web.pdf
Hilder, S. (25 de 02 de 2023). AQUAE FUNDACIÓN. Obtenido de Qué es un

ecosistema y cómo afecta a la biodiversidad:
https://www.fundacionaquae.org/wiki/la-importancia-los-ecosistemas-la-
biodiversidad/
Martinez, E. (2011). Recursos naturales, biodiversidad, conservación y uso

sustentable . Científico, CONITEC, Botánica y fitosociología, Mendoza.
MINAM. (2019). Definiciones conceptuales de los ecosistemas del Perú. Ministerio del
medio ambiente , Lima. Lima, Perú: Magdalena s.a.c. Recuperado el 25 de 02 de
2023, de http://siar.regionpiura.gob.pe/documentos/normativa/3626.pdf
ONU. (2016-2017). Programa sobre el hombre y la biosfera . Organización de las

naciones unidas para la educació la ciencia y la cultura. FENTONOY.
Recuperado el 24 de 02 de 2023, de
https://archivo.minambiente.gov.co/images/BosquesBiodiversidadyServiciosEco
sistemicos/imagenes/FLAYER_GENERAL_RB.pdf
Pereira, A., Maycotte, C., Restrepo , B., Mauro, F., Calle, A., & Esther, M. (2018).
Biodiversidad. EUROPEAID, COOPERATION OFFICE. España: Espacio
Gráfico Comunicaciones S.A. Recuperado el 24 de 02 de 2023, de
uaeh.edu.mx/investigacion/productos/4770/biodiversidad.pdf
22
Robert, W. (2005). Biodiversidad y Bienestar Humano. Millennium Ecosystem

Assessment. Estados Unidos: World Resources. Recuperado el 25 de 02 de
2023, de GREENFACTS:
http://www.millenniumassessment.org/documents/document.354.aspx.pdf
Sánchez, M. (25 de 02 de 2023). Ecologiamariana. Obtenido de

http://ecologiamariana.blogspot.com/2014/03/ecologia-labiosfera-es-el-
ecosistema.html
Vildosola , A. (2018). Ecología y medio ambiente . Divulgativo , Departamento de

innovación y práctica docente , Sonora, Hermosillo, Mexico. Recuperado el 25
de 02 de 2023, de
https://cobachsonora.edu.mx/files/semestre6-2018/basica/ecologiaymedioambie
nte.pdf
Villalobos, L. (2006). Ecología y medio ambiente. Universidad Nacional Agraria,

Managua. Managua: UNA. Recuperado el 25 de 02 de 2023, de
https://cenida.una.edu.ni/textos/nt01v714.pdf
23

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Ecología y Recursos Naturales

Guadalupe Vergara Fuente

MSc Edinson Saldaña Rojas

2.1. Objetivo general..................................................................................................5

2.2. Objetivos específicos..........................................................................................5

3.1. Ecología y ecosistema.........................................................................................5

3.1.3. Clasificación de los ecosistemas.................................................................6

3.1.3.1. Ecosistemas acuáticos..........................................................................7

3.1.3.1.1. Ecosistemas de agua salada:...............................................................7

3.1.3.1.2. Ecosistemas de agua dulce:.................................................................7

3.1.3.2. Ecosistemas terrestres..........................................................................8

3.1.3.2.3. Bosque templado.................................................................................9

3.1.4. Relación entre el ecosistema y los seres vivos..........................................10

3.1.5. Acción humana sobre los ecosistemas......................................................11

3.1.5.1. El constante crecimiento de la población mundial.............................11

3.1.5.2. El agotamiento de los recursos...........................................................12

3.2.1. Los endemismos........................................................................................14

3.2.2. Importancia de la biodiversidad................................................................14

3.2.2.1. Los servicios de los ecosistemas y el valor utilitario de la

3.2.3. Pérdida de biodiversidad...........................................................................16

3.2.4. Ecosistema y biodiversidad.......................................................................17

3.2.5. La Conservación de la Biodiversidad........................................................19

Figura 2: Clasificación de ecosistemas............................................................................7

Figura 3: Distribución de los principales biomas terrestres.............................................8

Figura 4: Cadena trófica.................................................................................................11

Figura 5: Crecimiento poblacional en el mundo............................................................12

Figura 6: Agotamiento de los recursos naturales...........................................................12

Figura 7: Contaminación antropológica.........................................................................13

En el mundo actual existe una sobrepoblación la cual requiere de muchas necesidades,

desarrollar la vida misa

Los ecosistemas son muy importantes ya que nos proveen de diversos servicios de

muchas especies se desarrollan y realizan sus actividades diarias.

históricamente la base y sustento de nuestro desarrollo. Los recursos marinos y la flora

y fauna terrestre han permitido el surgimiento de importantes y variadas

manifestaciones culturales en el Perú y el mundo.

El presente trabajo de investigación trata de describir a los ecosistemas de manera

es el comportamiento de los seres humanos con los ecosistemas y la biodiversidad de

especies que existen en él.

2.1. Objetivo general

Indagar acerca de la ecología y recursos naturales

2.2. Objetivos específicos

 Especificar de manera detallada sobre los ecosistemas y explicar cuál es su relación

con el ambiente humano.

 Definir de manera concisa acerca de la biodiversidad y explicar su relación con los

3.1. Ecología y ecosistema

en un determinado espacio; como obtienen la materia y la energía que necesitan para

sistema de vida con el tiempo (Villalobos, 2006).

Un ecosistema es un conjunto formado por un espacio determinado y todos los seres

tamaños, desde una charca a todo un océano, de hecho, podemos considerar a La

gran ecosistema se le llama la BIOSFERA (BIO = VIDA + ESFERA) (MINAM,

unidad de vida o ecosistema planetario llamado la ecosfera o biosfera. La ecosfera

Figura 1: Boceto de la Biosfera

3.1.3. Clasificación de los ecosistemas

según el medio en el que se desenvuelven los organismos que forman la biocenosis:

 Ecosistemas acuáticos, en los que el medio es el agua.

 Ecosistemas terrestres, en los que el medio es el aire.

Figura 2: Clasificación de ecosistemas

3.1.3.1. Ecosistemas acuáticos

3.1.3.1.1. Ecosistemas de agua salada:

Mares y océanos en los cuales se puede encontrar

Zona litoral: se extiende desde la línea de costa hasta el límite de la plataforma