FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Tarea 4

UNIDAD 3: TEOREMAS DE CONSERVACIÓN

Presentado a:
Manuel Julian Escobar
Tutor

Entregado por:

David contreras (Estudiante No 2)

Código:
Elkis Antonio Gonzalez (Estudiante No 3)
Código: 1063361315
Eimy Xiomara Tejada Ceron (Estudiante No 4)
Código: 1148435634
Yeison Salabarria Molina (Estudiante No 5)
Código: 1069490072

Grupo: 100413_308

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
27 noviembre 2018
 INTRODUCCIÓN

En el trabajo que aquí se presenta se busca resaltar la importancia de realizar el trabajo

colaborativo, ya que aquí se presentan temas como el teorema de la conservación de la
energía mecánica y sus aplicaciones, el cual nos sirve para conocer su utilización en los molinos
de viento, en las hidroeléctricas, lo que quiere decir, que son de mucha utilidad en nuestro
diario vivir. De igual manera el tema de Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo,
es muy importante porque nos ayuda a identificar los diferentes fluidos de los líquidos y saber
el régimen estable o estacionario, es decir, que la velocidad del líquido en un punto es
independiente del tiempo.
 Unidad 3 “TEOREMAS DE CONSERVACIÓN”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativo:

Nombre del estudiante No 2: David Contreras Ante

Ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones (Estudiante No 2)

Ejercicio-Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones. La montaña rusa es una atracción mecánica que
consiste en un circuito de rieles por el que circula uno o varios carros con personas a bordo. Una montaña rusa ideal (donde se
asume que la fricción entre un carro de masa m y los rieles del circuito es despreciable) se utiliza para analizar los cambios de la
rapidez del carro a medida que se mueve por el circuito de rieles. En un instante dado el carro está a una altura d_1 m y se libera
desde el punto A, tal cual lo muestra la figura; deslizándose sobre la superficie hasta el punto B a una altura de d_2 m y posterior
a ello hasta el punto C hasta una altura de d_3 m. Con base en la anterior información:

-Determine la velocidad con la que llega el carro de masa m al punto B.

-Determine la velocidad con la que llega el carro de masa m al punto C.
-Determine la altura entre de la trayectoria definida por los puntos A y B en la que el carro tiene una rapidez de 1.02 m/s

Valores asignados al ejercicio Teorema de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
la conservación de la energía mecánica y conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
sus aplicaciones (Estudiante No 2) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de La Energía cinética es F en la definición de la
La unidad la energía asociada a energía potencial es la
𝒅𝟏 = 16 m Metros los cuerpos que se fuerza ejercida por el
𝒅𝟐 = 12 m Metros encuentran en campo de fuerza, por
𝒅𝟑 = 8 m Metros movimiento, depende ejemplo, la gravedad,
𝒅𝟒 = de la masa y de la la fuerza del muelle,
𝒅𝟓 = velocidad del cuerpo. etc. La energía
𝒅𝟔 = Ej.: El viento al mover potencial U es igual al
 𝒅𝟕 = las aspas de un trabajo que debe hacer
𝒅𝟖 = molino. La energía frente a esa fuerza
𝒅𝟗 = cinética, Ec, se mide para mover un objeto
en julios (J), la masa, del punto de
m se mide en referencia U = 0, a la
kilogramos (kg) y la posición r.
velocidad, v, en
metros/segundo
(m/s).
Solución del ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones (Estudiante No 2)

𝐸𝑐𝑖 + 𝐸𝑝𝑖 = 𝐸𝑐𝑓 + 𝐸𝑝𝑓

1/2𝑚 ∗ 𝑉𝐴² + 𝑚 ∗ 𝑔ℎ𝐴 = 1/2 𝑚𝑉𝐵² + 𝑚 ∗ 𝑔 ∗ ℎ𝐵

Despejamos VB
𝑉𝐵² = 𝑉𝐴² + 2𝑔 ∗ ℎ𝐴 − 2𝑔 ∗ ℎ𝐵

Sustituimos
𝑉𝐵 = √(1,02𝑚/𝑠)² + 2 ∗ 9,8𝑚/𝑠 2 ∗ 16𝑚 − 2 ∗ 9,8𝑚/𝑠 2 ∗ 12𝑚
𝑉𝐵 = √1,0404𝑚2 /𝑠 2 + 313,6𝑚/𝑠 2 − 235,2𝑚/𝑠 2
𝑉𝐵 = 8,91 𝑚/𝑠

𝑉𝐶 = √(1,02𝑚/𝑠)² + 2 ∗ 9,8𝑚/𝑠 2 ∗ 12𝑚 − 2 ∗ 9,8𝑚/𝑠 2 ∗ 12𝑚

𝑉𝐶 = √1,0404𝑚2 /𝑠 2 + 235,2𝑚/𝑠 2 − 156,8𝑚/𝑠 2
𝑉𝐶 = 8,91 𝑚/𝑠

𝐸𝑐𝑖 + 𝐸𝑝𝑖 = 𝐸𝑐𝑓 + 𝐸𝑝𝑓

1/2𝑚 ∗ 𝑉𝐴² + 𝑚 ∗ 𝑔ℎ𝐴 = 1/2 𝑚𝑉𝐵² + 𝑚 ∗ 𝑔 ∗ ℎ𝐵
1/2𝑚 ∗ 𝑉𝐴² + 𝑚 ∗ 𝑔ℎ𝑋 = 𝑚 ∗ 𝑔 ∗ ℎ𝐴

Eliminamos las masas

1/2 ∗ 𝑉𝐴² + 𝑔ℎ𝑋 = 𝑔 ∗ ℎ𝐴
1/2 ∗ (1,02𝑚/𝑠)² + 9,8 𝑚/𝑠 2 ℎ𝑋 = 9,8 𝑚/𝑠 2 ∗ 16𝑚
Despejamos hx
𝑚 1,02𝑚 2
9,8 2 ∗ 16𝑚 − 1/2 ∗ ( )
𝑠 𝑠
ℎ𝑋 =
9,8 𝑚/𝑠 2

ℎ𝑋 = 8,3232 𝑚

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones (Estudiante No 2)
A. 8,91 𝑚/𝑠 Se determinó la velocidad en cada punto de la rampa
B. 8,91 𝑚/𝑠 Utilizando la fórmula de las fuerzas y en cada una despejando la variable que queríamos obtener
C. 8,3232 𝑚
D.
E.

Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal (Estudiante No 2)

Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal. La siguiente imagen muestra a un soldado con
un fusil de asalto que usa como dispositivo de entrenamiento. El arma lanza ráfagas de 30.0 balas por segundo a una velocidad de
d_1 m/s. Si cada una de las balas tiene una masa de d_2 g y la masa del soldado es de d_3 kg. Con base en la anterior
información, determine la velocidad con la que se mueve el soldado, si está parado en una superficie sin fricción.

Valores asignados al ejercicio Teorema de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
conservación de la cantidad de movimiento conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
o momento lineal (Estudiante No 2) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de En mecánica, se llama
La unidad impulso a la magnitud
𝒅𝟏 = 612 V Velocidad vectorial, denotada
𝒅𝟐 = 16 g Gramos usualmente como I,
𝒅𝟑 = 79 kg kilogramos definida como la
𝒅𝟒 = variación en el
𝒅𝟓 = momento lineal que
𝒅𝟔 = experimenta un objeto
𝒅𝟕 = físico en un sistema
𝒅𝟖 = cerrado.
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal (Estudiante No 2)
Encontramos masa de M1
𝑀1 = 30 ∗ 16 𝑔
𝑀1 = 480 𝑔
𝑀1 = 480 𝑔 = 0,48 𝑘𝑔

Calculamos el impulso
𝐼 = 𝑀1 ∗ 𝑣1
𝑚
𝐼 = 0.48 𝑘𝑔 ∗ 612
𝑠
𝑚
𝐼 = 293,76 𝑘𝑔 ∗
𝑠

Este es el mismo impulso para el soldado

𝐼 = 𝑀2 ∗ 𝑣2
𝐼
= 𝑣2
𝑀2
𝑚
𝑣2 = 293,76 𝑘𝑔 ∗ /79 𝑘𝑔
𝑠
𝑚
𝑣2 = 3,71
𝑠
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal (Estudiante No 2)
A. 𝑚 Lo primero que se realizo fue hallar la masa completa de las balas para así poder encontrar el
3,71 impulso en el fusil como sabemos que es un mismo sistema se aplica la fórmula del impulso al
𝑠
B. soldado para luego así encontrar la velocidad de desplazamiento de este.
C.
D.
E.

Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación de Bernoulli). (Estudiante No

2)
Se desea implementar un sistema de riego en un invernadero en las afueras de la ciudad. El sistema está conformado por una
bomba que suministra agua a una velocidad de d1 m/s por una tubería de d2 cm de diámetro; esta tubería está conectada a otro
tubo que alimenta un conjunto de aspersores, que hacen el riego sobre las flore (Por tanto, la tubería desde la motobomba hasta
los aspersores tiene 2 diámetros diferentes). Con base en la anterior información, determine la velocidad de salida del agua que
humedece las flores, si el diámetro por donde sale el agua en los aspersores es la mitad del diámetro de la tubería que está
conectada a la bomba.
Valores asignados al hidrostática y Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
conservación en la cantidad de flujo conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
(Ecuación de continuidad y Ecuación de ejercicio.
Bernoulli). (Estudiante No 2)
Dato No Valor Sigla Nombre de Flujo en física es la
La unidad cantidad de volumen o
𝒅𝟏 = 2,3 de agua que pasa por
𝒅𝟐 = 2,6 un tubo o conducto a
𝒅𝟑 = través de un tiempo
𝒅𝟒 = determinado. Es la
𝒅𝟓 = cantidad de masa de
𝒅𝟔 = un líquido que fluye a
𝒅𝟕 = través de una tubería
𝒅𝟖 = en un segundo.
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación de
Bernoulli). (Estudiante No 2)

𝑄1 = 𝑄2
𝑉1 ∗ 𝐴1 = 𝑉2 ∗ 𝐴2

𝐴1 = 𝜋 ∗ 𝑑1 /4
𝐴1 = 𝜋 ∗ (0,052𝑚)/4
𝐴1 = 0,0408 𝑚2

𝐴2 = 𝜋 ∗ 𝑑1 /4
𝐴2 = 𝜋 ∗ (0,026𝑚)/4
𝐴2 = 0,0204 𝑚2

Despejaos a V2
𝑉1 ∗ 𝐴1 = 𝑉2 ∗ 𝐴2
𝑉2 = 𝑉1 ∗ 𝐴1 /𝐴2
𝑚
𝑉2 = 2,3 ∗ 0,0408 𝑚2 /0,0204 𝑚2
𝑠
𝑉2 = 4,6 𝑚/𝑠
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación de
Bernoulli). (Estudiante No 2)
A. 4,6 𝑚/𝑠 Lo primero que se hizo fue hallar el área de la entrada y salida del tubo luego de esto procedimos
B. a reemplazarlos en la fórmula para así poder despejar la incógnita que nos faltaba que era la v 2
C.
D.
E.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Nombre del estudiante No 3: Elkis Gonzalez

Ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones (Estudiante No 3)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones.

Ejercicio-Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones. Una partícula de masa 𝑑1 𝑔

está unida a un resorte de amplitud 𝑑2 𝑐𝑚 (Máxima elongación). La partícula oscila sobre una superficie
horizontal lisa de tal manera que cuando su estiramiento es de 𝑑3 𝑐𝑚, su velocidad de 𝑑4 𝑚/𝑠 está en dirección
+X, tal y como se muestra en la figura.
Con base en la anterior información, determine el valor de la constante k de elasticidad del resorte

Valores asignados al ejercicio Teorema de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
la conservación de la energía mecánica y conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
sus aplicaciones (Estudiante No 3) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad La energía mecánica se aunque las energías La segunda ley de
𝒅𝟏 = 233 define como la suma de cinética y potencial Newton establece que
𝒅𝟐 = 85,0 las energías cinética y varíen. la fuerza resultante es
𝒅𝟑 = 64,0 potencial, las cuales directamente
𝒅𝟒 = 7,00 están variando de
En un resorte se aplica proporcional a la
𝒅𝟓 = N/A N/A N/A forma continua; pero la Ley de Hooke, la cual aceleración; además
𝒅𝟔 = N/A N/A N/A en este caso se aplicadice que la fuerza es intervienen conceptos
𝒅𝟕 = N/A N/A N/A la ley de conservacióndirectamente como elongación o
𝒅𝟖 = N/A N/A N/A de la energía mecánica,
proporcional al estiramiento,
𝒅𝟗 = N/A N/A N/A la cual permaneceestiramiento que sufre amplitud, velocidad
constante, el resorte; aquí actúa angular, velocidad
La constante de lineal y aceleración.
elasticidad del resorte.
Solución del ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones (Estudiante No 3)
m=233 g = 0.233kg F=-kd3
−𝐹
A=85cm = 0,85m k=
𝑑₃
d=64cm = 0,64m
𝑚
v=7
𝑠
k=?
Se tiene que: V=±w√𝐴2 − d₃² ⇒ V2 =(±w√𝐴2 − 𝑑₃² ) ²
⇒ V2 =(±w)2(√𝐴2 − d₃² ) ⇒ V2=w2.(A2-d32) ⇒
 𝐴²
W2(A2-d32)=V2 ⇒ W2= ⇒
𝐴2 −𝑑₃²

𝑚 2 𝑚2
(7 ) 49 2
W =
2 𝑠
(0,85𝑚)2 −(0,64𝑚)2
= 𝑠
𝑜,7225𝑚2 − 0,4096𝑚²

𝑚²
(49 )² 𝑚² 1
⇒ W²= 5²
𝑚² =156,6 = 156,6
0,3129 𝑚2 .5² 𝑠²
𝑠²

1
⇒ w2 = 156,6
𝑠²

F=ma ; d₃ = A cos wt ; a = - Aw² cos wt ⇒

a = - w²(A cos wt ) =- w².d₃ ⇒ a = - w². d₃ ⇒

1 𝑚
- w². d₃ = a ⇒ a = - 156,6 · 0,64m ≡ 100,224
𝑠² 𝑠²

𝑚
⇒ a =-100,224 ; si F = ma ⇒
𝑠²
𝑚
F=0233kg · (−100,224 )⇒
𝑠²

−𝐹 −(−23,35𝑁)
F=- 23,35N ; k = = ⇒
𝑑₃ 0,64𝑚

𝑁
K=36,48
𝑚

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones (Estudiante No 3)
A. En un resorte se tiene que la fuerza aplicada y el estiramiento están en sentidos contrarios, ya
B. que el resorte se opone a ser estirado o comprimido; por lo tanto, la fuerza aplicada también
C. está en sentido contrario de la velocidad.
D. Se aplican las leyes de Hooke y la segunda de Newton, que establecen la relación entre la fuerza
E. y la constante de elasticidad del resorte y el estiramiento; y la fuerza con la aceleración
y la masa.

Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal (Estudiante No 3)

Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal. Un proyectil de masa 𝑑1 𝑔 es
disparado contra un costal lleno de arena que tiene una masa de 𝑑2 𝑘𝑔, el cual fue puesto sobre una superficie
sin fricción con el propósito de ser arrastrado gracias al impacto de la bala. Si la velocidad del proyectil es de
𝑑3 𝑚/𝑠 entonces, determine la velocidad del costal después del impacto del proyectil si este se queda incrustado
en el costal.

Valores asignados al ejercicio Teorema de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
conservación de la cantidad de movimiento conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
o momento lineal (Estudiante No 3) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad La cantidad de Movimiento antes del Antes del impacto, la
𝒅𝟏 = 17,0 movimiento se define impacto es igual a la velocidad del costal
𝒅𝟐 = 22,0 como el producto de la Cantidad de era cero y se
𝒅𝟑 = 618 masa por la velocidad; movimiento después encontraba en reposo;
𝒅𝟒 = N/A N/A N/A y el teorema de del impacto, ya que la
𝒅𝟓 = N/A N/A N/A conservación de la cantidad de Luego cuando se da el
𝒅𝟔 = N/A N/A N/A cantidad de movimiento en todo el impacto, los dos
𝒅𝟕 = N/A N/A N/A movimiento establece sistema se conserva. cuerpos se mueven
𝒅𝟖 = N/A N/A N/A que la cantidad de juntos con la misma
𝒅𝟗 = N/A N/A N/A velocidad.
Solución del ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal (Estudiante No 3)
Datos

m1=17g = 0,017kg = masa del proyectil

m2=22kg = masa del costal
𝑚
V1a = 618 = velocidad el proyectil antes del impacto.
𝑠

𝑚
V2a = ợ = velocidad del costal antes del impacto
𝑠

V7d = V2d = velocidad del proyectil después del impacto = velocidad del costal del impacto.
V2d = ?

Aplicando el Teorema de la cantidad conservación de la cantidad de movimiento, el cual dice que la cantidad de movimiento antes
del impacto es igual a la cantidad de movimiento después del impacto; es decir;

Pa = Pd ⇒ si P=mv; P=cantidad de movimiento

⇒ Pa = m1 v1a + m2v2a y Pd = m1v1d + m2v2d ⇒

𝑚
Si v2a = 0 y v1d = v2d ⇒
𝑠

m1v1a = m1v2a + m2v2d ⇒ m1v1a = (m1+m2)v2d ⇒

𝑚 𝑚
𝑚₁𝑣₁ₐ 0,17𝑘𝑔·618 10,506𝑘𝑔·
𝑠 𝑠
v2d = = =
𝑚₁+𝑚₂ 0,017𝑘𝑔+22𝑘𝑔 22,017𝑘𝑔

𝑚
⇒ v2d = 0,477
𝑠

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal (Estudiante No 3)
A.
B. Antes del impacto el proyectil se movía a gran velocidad, mientras que el costal estaba en
C. reposo; pero después del impacto el proyectil se mueve junto con el costal a muy poca
D. velocidad, ya que el costal tiene muchísima más masa que el proyectil; por lo cual podemos
E. concluir que después del impacto el proyectil se mueve con muy poca velocidad, comparada con
la velocidad que traía antes del impacto.
Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación de Bernoulli) (Estudiante No
3)
Ejercicio Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación de Bernoulli).
Halle la fuerza necesaria que se debe aplicar al embolo menor de una prensa hidráulica para levantar una carga
de 𝑑1 𝑘𝑔 si la relación de las áreas es de 2/𝑑2 (a/A).

Valores asignados al hidrostática y Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
conservación en la cantidad de flujo conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
(Ecuación de continuidad y Ecuación de ejercicio.
Bernoulli). (Estudiante No 3)
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad El principio de Pascal Que la fuerza ejercida Esta ley se expresa
𝒅𝟏 = 163 establece la relación que sobre el émbolo de menor mediante el cociente entre
𝒅𝟐 = 242 existe entre la presión, la
área produce una presión la fuerza aplicada y la
𝒅𝟑 = N/A N/A N/A fuerza y el área en un
que se transmite por todo sección de área en el
𝒅𝟒 = N/A N/A N/A recipiente cilíndrico que
contiene un fluido en el fluido dentro del émbolo menor, que es igual
𝒅𝟓 = N/A N/A N/A cilindro hasta llegar al al cociente entre la fuerza
𝒅𝟔 = N/A N/A N/A forma confinada.
otro extremo con la aplicada y la sección de
𝒅𝟕 = N/A N/A N/A
𝒅𝟖 = N/A N/A N/A En una prensa hidráulica misma presión sobre el área en el émbolo mayor.
𝒅𝟗 = N/A N/A N/A se cumple el principio de émbolo de mayor área,
Pascal, el cual establece
 produciendo una gran
fuerza sobre el émbolo.
Solución del ejercicio hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación de
Bernoulli). (Estudiante No 3)
Datos

2 𝑎
m=163kg =
𝑑₂ ⩀
F=?
𝑚
F=mg=163kg·9,8 1597,4N ⇒ F=1597,4N
𝑠2
En una prensa hidráulica se cumple que

𝐹 𝑎 2
= 𝑦 𝑑𝑒𝑚𝑎𝑠 𝑠𝑖 2 ⇒
𝐹 𝐴 𝑑

𝐹 𝑎 2 𝐹 2 2𝑚2
= = 2 ⇒ = 2 = ⇒
𝐹 𝐴 𝑑 𝐹 𝑑 242𝑚2

𝐹 2 2𝐹 2(1597,4𝑁)
= ⇒𝐹= =
𝐹 242 242 242

⇒ F=13,2N

Pregunta Respuesta
Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación de
Bernoulli). (Estudiante No 3)

A.
B. La fuerza que se produce en el émbolo mayor debe ser igual al peso del cuerpo que se desea
C. levantar, es decir, equivale al producto de la masa por la aceleración de la gravedad terrestre.
D.
𝒇 𝐅
E. En una prensa hidráulica se establece que = , esto quiere decir que la presión en el émbolo
𝒂 𝑨
menor es igual a la presión en el émbolo mayor.
______________________________________________

Nombre del estudiante No 4: Eimy Xiomara Tejada Ceron

Ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones (Estudiante No 4)

En una de las pruebas de “súper humanos”, el participante debe subir una pelota de masa 45 kg por una rampla
(izquierda de la figura) a cierta altura para dejarla caer. En la base de la rampla hay otra pelota de masa 9 kg
que, al ser impactada (elásticamente sin pérdida de energía cinética) por la masa que se desliza, saldrá
impulsada ascendiendo por la otra rampla (Derecha de la figura) en cuya parte alta 8 m hay un sensor de
movimiento que al tocarse enciende el timbre que indica el paso de la pelota y, por ende, la superación de la
prueba. Suponiendo qué sobre las superficies de las dos ramplas, la fricción es mínima y con base en la anterior
información:

A. Determine el valor de la energía potencial que la pelota alcanza al tocar el sensor.

B. Determine el valor de la rapidez con la que debe iniciar el ascenso la pelota 2, asumiendo qué en el
momento en la pelota llega al sensor, su velocidad es cero.
Valores asignados al ejercicio Teorema de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
la conservación de la energía mecánica y conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
sus aplicaciones (Estudiante No 4) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Energía potencial: es la Rapidez: Velocidad: la
La unidad capacidad que tiene un es la relación entre la magnitud física que
𝒅𝟏 = 45 kg kilogramo cuerpo para realizar un distancia recorrida y el muestra y expresa la
𝒅𝟐 = 9 kg kilogramo trabajo. tiempo empleado en variación en cuanto a
𝒅𝟑 = 8 m Metros completarla. posición de un objeto y
𝒅𝟒 =
𝐸𝑛𝑒𝑟𝑔𝑖𝑎 𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑙 = 𝐸𝑃 = en función del tiempo,
𝒅𝟓 =
𝑚𝑎𝑠𝑎 ∗ 𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑 ∗ que sería lo mismo que
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎(ℎ) decir que es la distancia
𝒅𝟖 = recorrida por un objeto
𝒅𝟗 = en la unidad de tiempo.
Solución del ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones (Estudiante No 4)

A.
𝐸𝑃 = 𝑚 ∗ 𝑔 ∗ ℎ

𝐸𝑃 = 45𝑘𝑔 ∗ 9,8𝑚/𝑠 2 ∗ 8𝑚

𝐸𝑃 = 3528 𝐽 este corresponde al valor de la energía potencial

B.
𝐸𝐶 = 0,5 ∗ 𝑚 ∗ 𝑣 2

Entonces despejamos
𝐸𝐶
𝑉=√
𝑂, 5 ∗ 𝑚

3528 𝐽
𝑉=√
𝑂, 5 ∗ 9𝑘𝑔
 3528 𝐽
𝑉=√
4,5

𝑉 = √784

𝑉 = 28 𝑁 Equivale al valor de la rapidez

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones (Estudiante No 4)
A. 3528 J
B. 28 m/s2 De acuerdo a los resultados obtenidos la conservación de la energía se puede reflejar
C. en los datos dados en los resultados, ya que estos valores son parte de la energía
D. potencial y de la rapidez.
E.

Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal (Estudiante No 4)

En un partido de fútbol, un jugador golpea la pelota, de 433 gr, hacia el arco, dirigiéndose horizontalmente,
chocando con el travesaño inferior derecho. Inicialmente la pelota se mueve con una velocidad de 78 km/h y
rebota con una velocidad de 61 km/h. Con base en la anterior información:

A. Calcule el impulso de la fuerza neta sobre la pelota durante el choque con el arco.
B. Determine la fuerza media sí el tiempo de contacto entre la pelota y el arco es de 0.001 s.

Valores asignados al ejercicio Teorema de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
conservación de la cantidad de movimiento o y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo
momento lineal (Estudiante No 4) del ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Impulso: magnitud Fuerza media: El Momento lineal: es
La unidad vectorial, denotada producto de una magnitud física
𝒅𝟏 = 433 gr Gramos usualmente como I, la fuerza media por fundamental de
𝒅𝟐 = 78 Km/h Kilómetros/hora definida como la el tiempo que es tipo vectorial que
𝒅𝟑 = 61 Km/h Kilómetros/hora variación en ejercida, se llama describe
𝒅𝟒 =
el momento lineal que impulso de fuerza. el movimiento de un
𝒅𝟓 =
 𝒅𝟔 = experimenta cuerpo en cualquier
𝒅𝟕 = un objeto físico en un 𝐼 teoría mecánica.
𝐹=
𝒅𝟖 = sistema cerrado. ∆𝑡
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal (Estudiante No 4)

⃗⃗⃗ = 𝑚 ∗ 𝑣
𝑝 ⃗⃗⃗

⃗⃗⃗ = 𝑜, 433 𝑘𝑔 ∗ 78 𝑘𝑚/ℎ

𝑝

⃗⃗⃗ = 33,47
𝑝

⃗⃗⃗ = 𝑚 ∗ 𝑣
𝑝 ⃗⃗⃗

⃗⃗⃗ = 𝑜, 433 𝑘𝑔 ∗ 61 𝑘𝑚/ℎ

𝑝

⃗⃗⃗ = −26,413
𝑝

𝐼 = ∆𝑃 = 𝑃𝑐 − 𝑃𝑜

𝐼 = 33,7 − (−26,41)

𝐼 = 33,7 + 26,41

𝐼 = 60,11

𝐼
𝐹=
∆𝑡

60,11
𝐹=
0,001

𝐹 = 60,110
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal (Estudiante No 4)
A. 60,11 Analizando los resultados se puede dar cuenta que para hallar la fuerza media, se necesita
B. 60,110 obtener el impulso que lleva el objeto.
C.
D.
E.

Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación de Bernoulli). (Estudiante No

4)
Mónica tiene un celular que puede sumergirse en el agua y que soporta como máximo 34𝑘𝑔 de agua sobre él
antes de dañarse. Mónica al introducirse en una piscina de 187 𝑐𝑚 de {ñ-- deja caer su celular hasta el fondo
de la misma. Si el área de la pantalla de su equipo es de 5.39 ∗ 10−3 𝑚2:

A. Determine la cantidad de masa que tiene encima el celular y

B. la presión que soporta. ¿Lograra el celular quedar en buen estado después que se saque del fondo de la
piscina?

Valores asignados al hidrostática y Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
conservación en la cantidad de flujo conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
(Ecuación de continuidad y Ecuación de ejercicio.
Bernoulli). (Estudiante No 4)
Dato No Valor Sigla Nombre de Presión: es Masa: es una magnitud Hidrostática: es la
La unidad la fuerza normal por que expresa la cantidad rama de
𝒅𝟏 = 34 kg kilogramo unidad de área, es de materia de un la hidráulica que
𝒅𝟐 = 187 cm centímetros decir, equivale a la cuerpo, medida por estudia los fenómenos
𝒅𝟑 = 𝟓. 𝟑𝟗 m2 Metros la inercia de este, que asociados a
∗ 𝟏𝟎 −𝟑 cuadrado
 𝒅𝟒 = fuerza que actúa sobre determina los fluidos que se
𝒅𝟓 = la unidad de superficie. la aceleración producida encuentran confinados
𝒅𝟔 = por una fuerza que en algún tipo de
𝒅𝟕 = actúa sobre él. contenedor.
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación de
Bernoulli). (Estudiante No 4)

A.

𝑚∗𝑔
𝑝=
𝐴

Despejamos para hallar la masa.

𝑝∗𝐴
𝑚=
𝑔

18.326 𝑝𝑎 ∗ 5.39 ∗ 10−3

𝑚=
9,8 𝑚/𝑠 2

𝑚 = 1,07 𝑘𝑔 cantidad de masa que tiene el celular

B.

𝑃 = 𝑑𝑒𝑛𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑 ∗ 𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑 ∗ 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎

Densidad del agua equivale a 1000 kg/m3

Gravedad equivale a 9,8 m/s2

𝑝 = 1000𝑘𝑔/𝑚3 ∗ 9,8𝑚/𝑠 2 ∗ 1.87𝑚

𝑝 = 18.326 𝑃𝑎 presión que soporta

El celular si logra quedar en buen estado porque la masa a la que está sometida es de 1,07 kg y la que el celular soporta
es de 34 kg.

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación de
Bernoulli). (Estudiante No 4)
A. 1,07 kg El presente ejercicios de hidrostática y conservación en la cantidad de flujo, nos da un resultado el cual se
puede analizar que la cantidad de masa de un objeto muchas veces es menor a lo que posiblemente puede
soportar al sumergirse en un líquido.

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Ejercicio Colaborativo: 308

El manómetro de tubo en U, es un instrumento que sirve para medir la presión de fluidos contenidos en
recipientes cerrados. En el dispositivo se aplica el principio de Pascal para determinar los valores de la presión.
En la figura se presenta un manómetro que contiene dos fluidos de densidades diferentes y se requiere
encontrar la diferencia entre los niveles de los dos fluidos:
De acuerdo con la figura, el tubo en forma de U contiene Agua. Después en el brazo izquierdo del tubo se
introduce 5,00 cm de alcohol etílico:
A. Determine la diferencia de altura de los dos fluidos dentro del tubo tipo “U”. Tenga en cuenta que los
dos extremos del tubo está abiertos a la intemperie.
B. Repita el ejercicio cambiando el tipo de fluido del alcohol etílico por mercurio Hg.
C. Que sucede si la densidad de un nuevo liquido es mayor que la densidad del agua.

Valores asignados al ejercicio Colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de la Unidad 3 “Teoremas de Conservación” conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Densidad: Altura: es Fluido: un tipo de
La unidad es una magnitud la medida de algo que medio continúo
𝒅𝟏 = 5 cm Centímetros escalar referida a la se calcula desde su pie formado por alguna
𝒅𝟐 = cantidad de masa en un o base hasta su sustancia entre cuyas
𝒅𝟑 = determinado volumen de extremo superior. partículas solo hay
una sustancia. una fuerza de
atracción débil.
Solución del Ejercicio Colaborativo de la unidad “Teoremas de Conservación” Unidad 3.

DATOS

𝒅𝟏 = 𝟓𝒄𝒎 = 𝒉𝟏 (𝒂𝒍𝒄𝒐𝒉𝒐𝒍 𝒆𝒕𝒊𝒍𝒊𝒄𝒐) = 𝟎, 𝟎𝟓𝒎

𝒉𝟏 = 𝒉𝟐 + ∆𝒉

𝒌𝒈
𝜹𝟏 = 𝟖𝟏𝟎 𝒂𝒍𝒄𝒐𝒉𝒐𝒍 𝒆𝒍𝒕𝒊𝒍𝒊𝒄𝒐
𝒎𝟑

𝒌𝒈
𝜹𝟐 = 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒂𝒈𝒖𝒂
𝒎𝟑

𝒉𝟐 = 𝒅𝒆𝒔𝒏𝒊𝒗𝒆𝒍 𝒆𝒏 𝒍𝒂 𝒑𝒂𝒓𝒕𝒆 𝒅𝒆𝒓𝒆𝒄𝒉𝒂 𝒅𝒆𝒍 𝒕𝒖𝒃𝒐 𝒆𝒏 𝑼.

A.
𝒉𝟐 =?

𝜹𝟏 ∗ 𝒈 ∗ 𝒉𝟏 = 𝜹𝟐 ∗ 𝒈 ∗ 𝒉𝟐

𝜹𝟏 ∗ 𝒈 ∗ 𝒉𝟏 = 𝜹𝟐 ∗ 𝒈 ∗ 𝒉𝟐

𝜹𝟏 ∗ 𝒉𝟏 = 𝜹𝟐 ∗ 𝒉𝟐

𝜹𝟏 ∗ 𝒉𝟏
𝒉𝟐 =
𝜹𝟐

𝒌𝒈
𝟖𝟏𝟎 ∗ 𝟎, 𝟎𝟓 𝒎
𝒉𝟐 = 𝒎𝟑
𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒌𝒈/𝒎𝟑

𝒉𝟐 = 𝟎, 𝟎𝟒𝟎𝟓 𝒎 = 𝟎, 𝟎𝟒 𝒎 = 𝟒𝒄𝒎

B.

𝒉𝟐 =?
𝜹𝟏 = 𝟏𝟑𝟔𝟎𝟎 𝒌𝒈/𝒎𝟑 mercurio

𝜹𝟏 ∗ 𝒉𝟏
𝒉𝟐 =
𝜹𝟐

𝒌𝒈
𝟏𝟑𝟔𝟎𝟎 ∗ 𝟎, 𝟎𝟓 𝒎
𝒉𝟐 = 𝒎𝟑
𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒌𝒈/𝒎𝟑

𝒉𝟐 = 𝟎, 𝟔𝟖 𝒎 = 𝟔𝟖𝒄𝒎

C.
Si la densidad de un nuevo liquido es mayor que la densidad del agua sucede que el nuevo liquido se va al fondo del tubo en U y no
se produce ningún desnivel, entonces h2 = 0 cm.
C Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Colaborativo de la unidad “Teoremas de Conservación” Unidad 3.
A. 4 cm El manómetro de tubo en U es un caso particular de la prensa hidráulica, que está basada en el
B. 68 cm Principio de Pascal, pero con la particularidad de que las fuerzas son iguales y las áreas también
C. explicación son iguales, al igual que las presiones.
D.
E Inicialmente el agua está en ambas ramas al mismo nivel, pero al echar otro fluido en una de
las ramas se presenta un desnivel en el agua, producto de las diferentes densidades.

Este sistema se utiliza para determinar la densidad de cualquier sustancia que tenga una
densidad menor que el fluido que estaba inicialmente en el tubo a un mismo nivel.

En la parte A. se tienen en cuenta las densidades del Agua y del Alcohol Etílico, y la altura del
Alcohol y el desnivel en el agua; en cambio en la parte B. se tienen en cuenta las densidades del
Agua y del Mercurio, y la altura del Mercurio y el desnivel en el Agua.
Comparando el desnivel en el Agua, se observa que este desnivel es mucho mayor con el
Mercurio, debido a que éste tiene mucha más densidad que el Alcohol Etílico.

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Nombre del estudiante No 5: YEISON SALABARRIA MOLINA

 Ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones (Estudiante No 5)
Una bola de 17.3 kg se dispara desde un cañón ubicado en terreno llano, con rapidez inicial de 186 m/s a un
ángulo de 41° con la horizontal (despreciar el tamaño del arma). Con base en la anterior información

A. Aplicando la teoría cinemática del tiro parabólico, determine la rapidez de la bola en el punto de altura
máxima de la trayectoria parabólica que describe.
B. Aplicando la conservación de la energía mecánica, determine el valor de la altura máxima que alcanza la
bola sobre el terreno.
C. Aplicando de nuevo la conservación de la energía mecánica, determine la rapidez con que la bola regresa
al nivel del terreno.
A partir de los resultados obtenidos establezca dos conclusiones con respecto a la velocidad de con la que el
cañón sale y la velocidad con la que impacta el suelo.

Valores asignados al ejercicio Teorema de la Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
conservación de la energía mecánica y sus y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo
aplicaciones (Estudiante No 5) del ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de El alcance R, es la distancia Cuando sobre una partícula
La unidad horizontal recorrida en el actúan únicamente fuerzas
𝒅𝟏 = 17.3 Kg kilogramo doble de tiempo necesario conservativas, su energía
para alcanzar la mecánica se conserva, esto
𝒅𝟐 = 186 m/s Metros/segundo
altura máxima, es decir, en es, permanece constante.
𝒅𝟑 = 41 º Grados el tiempo 2t1. el tiempo Esta es la razón por la cual
𝒅𝟒 = que demora el cuerpo en el las fuerzas conservativas
𝒅𝟓 = aire se le llama tiempo tienen este nombre:
𝒅𝟔 = de vuelo (tVUELO) porque bajo la acción de
𝒅𝟕 = dichas fuerzas la energía
𝒅𝟖 = mecánica se conserva
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones (Estudiante No 5)
𝑉𝐼 2 ∗𝑠𝑖𝑛(2𝑎) 1862 ∗𝑠𝑖𝑛(2∗41) 34596 ∗0.99
a. R= = = =3494.9 m
𝑔 9.8 9.8
Tiempo de vuelo
2𝑣𝑖∗sin(𝑎) 2∗186∗sin(41)
T= = =24.9 s
𝑔 9.8
 Velocidad punto máximo
1730.91
V= =69.51 m/s
24.9
b.

𝑣𝑖 2 ∗(𝑠𝑖𝑛2𝑎)^2 34596∗(𝑠𝑖𝑛82)^2
h= = =1730.91m
2𝑔 2∗9.8
C.
Vf= √𝑣𝑖 2 + 2𝑔ℎ=√34596 + 2(9.8)(1730.91)=261.76 m/s

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones (Estudiante No 5)
A. 69.51 m/s La velocidad en la altura máxima está definida por la altura máxima que es el cociente entre la
B. 1730.91 velocidad inicial al cuadrado por el seno del doble del Angulo al cuadrado sobre la dos veces la
m gravedad.
C. 261.76
m/s
D.
E.

Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal (Estudiante No 5)

En un partido de hockey sobre hielo, uno de los deportistas golpea el disco (Inicialmente en reposo) cuya masa
es de 0.158 kg de tal manera que imprime una velocidad de (3.2𝑖̂ , +3.1𝑗̂) 𝑚/𝑠. Si la masa del palo de hockey es
650 gr y la velocidad inicial es 7.09 m/s 𝑖̂ :

A. Determine la magnitud y dirección de la cantidad de movimiento del disco, después del impacto.
B. Determine las componentes, magnitud y dirección de la cantidad de movimiento del palo de Hockey
después del impacto.

Valores asignados al ejercicio Teorema de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
conservación de la cantidad de movimiento conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
o momento lineal (Estudiante No 5) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Debido a que la cantidad
La unidad de movimiento de un
𝒅𝟏 = 0.156 Kg kilogramo
 𝒅𝟐 = 3.2i+3.1j m/s Metros por sistema aislado se
segundo conserva en
𝒅𝟑 = cualquier colisión,
𝒅𝟒 = podemos decir que la
𝒅𝟓 = cantidad total de
𝒅𝟔 = movimiento antes de la
𝒅𝟕 = colisión es igual a la
𝒅𝟖 = cantidad total de
𝒅𝟗 = movimiento del sistema
combinado después de la
colisión.
Solución del ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal (Estudiante No 5)
Movimiento en el eje X antes del choque
Pix=m1 ∗ v1= 0.156 ∗ (3.2 + 3.1)= 0.156(3.2) + 0.156(3.1)=0.982kg*m/s

Movimiento en el eje X después del choque

PfX = (m1 + m2) * VFx
Pfx= (m1 + m2) ∗ vf ∗ cos 𝑎
Pfx= (0.808) ∗ vf ∗ cos 𝑎=0.978 kg*m/s

0.982= (0.808) ∗ vf ∗ cos 𝑎

Movimiento en el eje y antes del choque

Piy= m2 ∗ v2=0.65 ∗ 7.09=4.608 kg*m/s
Movimiento en el eje y después del choque
Pfy= (m1 + m2) ∗ vf ∗ sin 𝑎
Pfy= (0.808) ∗ vf ∗ sin 𝑎=0.21kg*m/s
4.608= (0.808) ∗ vf ∗ sin 𝑎

0.982 0.808∗vf∗cos 𝑎
=
4.608 0.808∗vf∗sin 𝑎

Tg=0.213
Ang= 12º
0.982
Vf= =1.24 m/s
0.808∗cos 12º

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal (Estudiante No 5)
A. 0.978
kg*m/s
B. 0.21kg*m/s

C.
D.
E.

Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación de Bernoulli). (Estudiante No 5)

Por una tubería horizontal, circula agua de mar, como parte de un proyecto de investigación, desarrollado por
uno de los grupos de física de la UNAD. La tubería inicialmente tiene un diámetro de 7 cm (v1) y se estrecha
hasta tener un diámetro de 4.4 cm (v2). Uno de los objetivos del proyecto, consiste en determinar el caudal
volumétrico del agua de mar. Cuando el agua de mar fluye por la tubería, la presión manométrica en las dos
secciones son de P1 30 kPa (v3) y P2 24 kPa (v4) respectivamente. Con base en esta información, determine el
valor del caudal volumétrico o gasto del agua de mar
Valores asignados al hidrostática y Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
conservación en la cantidad de flujo conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
(Ecuación de continuidad y Ecuación de ejercicio.
Bernoulli). (Estudiante No 5)
Dato No Valor Sigla Nombre de Para resolver este Q = A₁·V₁ = A₂·V₂
La unidad ejercicio aplicaremos
𝒅𝟏 = 7 cm centímetro Bernoulli y la ley de
𝒅𝟐 = 4.4 cm centímetro conservación de la
𝒅𝟑 = 30 Kpa kilopascal masa
𝒅𝟒 = 24 Kpa kilopascal
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación de Bernoulli).
(Estudiante No 5)
A = π·d²/4

A1=Π*0.07^2/4=3.85x10^-3 m^2
A2=Π*0.044^2/4=1.52x10^-3 m^2
(P₁ - P₂)/ρ = (Q/A₁)² - (Q/A₂)²
30000−24000 1 1
=𝑄2 -
1000 3.85∗10−3 1.52∗10−3

6==𝑄2 2.59 ∗ 10^ − 4

2.59∗10^−4
𝑄2 =
6
𝑄 = √4.32 ∗ 10^ − 5= 6.57*10^-3

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el hidrostática y
conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación de Bernoulli).
(Estudiante No 5)
A. 6.57*10^ El caudal del flujo del agua de mar es de 6.57*10^-3 m3/s
-3 m3/s
B.
C.
D.
E.

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CONCLUSIONES

 Con la realización del trabajo colaborativo tarea 4, se entendió que la energía potencial nos permite comprender la posición de
cualquier cuerpo u objeto dentro de un campo de fuerzas. (Eimy Tejada, 2018).
 En el desarrollo de esta fase unidad no 3 (trabajo colaborativo: tarea 4) - teoremas de conservación. Es de suma importancia
en física comprender y aplicar correctamente el tema de conservación de la energía mecánica en todos los procesos que estudia
la física (Elkis Gonzalez, 2018)

 En la realización de la tarea 4, se comprendió que la hidrodinámica es de suma importancia por sus aplicaciones industriales,
como diseño de canales, construcción de puertos y presas, fabricación de barcos, turbinas. Y que de acuerdo a la carrera
profesional que se ejerza nos puede servir en cada uno de nuestros campos profesionales. (David Contreras, 2018)

 Con la realización de este trabajo se comprobaron los teoremas de conservación de energía mecánica con el ejemplo de
movimiento parabólico del disparo de un cañón, la cantidad de movimiento con un ejemplo de un jugador de hockey que golpea
el disco y el cálculo de un caudal de una tubería. (Yeison Salabarria, 2018)
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a. ed.) McGraw-Hill Interamericana.
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/book.aspx?i=700

 Benitez, E. (2017). Colisiones (Técnicas de solución). [Archivo de video]. Recuperado

de: http://hdl.handle.net/10596/10556

 Cuevas, D. & Alejandro, W. (2016) “TEOREMAS DE CONSERVACION” [Física general] recuperado de:
https://www.academia.edu/31617409/TEOREMAS_DE_CONSERVACI%C3%93N_F%C3%8DSICA_GENERAL