TALLER INTERDISCIPLINARIO

REFLEXIONO Y ME PROYECTO EN ÉPOCA DE CUARENTENA

“La fuerza que hay en tu interior es mucho más fuerte

que cualquier obstáculo que te ponga la vida”

CONFUCIO

1. PROPÓSITO
Reflexionar acerca de las nuevas opciones de vida de los estudiantes, una existencia
trastocada por la crisis pandémica. Una mirada crítica a esas nuevas dinámicas
cotidianas, donde su pensamiento y su formación le permite resignificar sus proyecciones
futuras. Se pretende fortalecer el proceso lector y el escritor, para dar fe, a través de la
palabra, de la sensibilidad del ser humano, ante la adversidad y a lo incierto de la realidad
actual. Ofrecer experiencias metodológicas flexibles que le permitan al estudiante avanzar
en la construcción del conocimiento
2. ÁREAS QUE INTERVIENEN EN LA INTERDISCIPLINARIEDAD
Filosofía, Ética y Lengua Castellana
3. GRADO
Décimo y Undécimo
4. DOCENTES
Doris Moreno Flórez
Gladys Eufemia Jaimes Bastos
5. ESTÁNDARES DE COMPETENCIA
Filosofía:
 Comprende la importancia y vigencia de la filosofía como reflexión
constante sobre la cotidianidad personal y social.
Ética:

 Analizo los factores que afectan el cabal cumplimiento de los

Derechos Humanos en poblaciones históricamente discriminados.
Lengua Castellana:

 Comprendo e interpreto textos con actitud crítica y capacidad

argumentativa.
 Expreso respeto por la diversidad cultural y social del mundo
contemporáneo, en las situaciones comunicativas en las que
intervengo.
6. DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Filosofía:
 Utiliza métodos filosóficos en la comprensión de fenómenos del
contexto.
Ética:
 Expone su punto de vista sobre la situación de los Derechos
Humanos en Colombia.
Lengua Castellana:

 Escribe textos que evidencian procedimientos sistemáticos de

corrección lingüística y el uso de estrategias de producción textual.

7. METODOLOGÍA
a. Lecturas recurrentes
b. Reflexiones en torno a estas lecturas
c. Producción textual

8. PLAN DE ACCIÓN
a. Realice la siguiente lectura:
 “Reflexiones desde la filosofía: lo que COVID-
19 puede enseñarnos” consultar en internet en el siguiente link:
https://theconversation.com/reflexiones-desde-la-filosofia-lo-
que-covid-19-puede-ensenarnos-134023

b. Responda a los siguientes cuestionamientos:

 ¿Usted ha cambiado, sustancialmente? Explique.
 Defina el concepto de familia, antes y después de la crisis de la
pandemia. Desde sus vivencias.
 ¿El alto desarrollo científico y tecnológico, puede solucionar los
problemas de la humanidad? Justifique.
 ¿La sociedad volverá a ser la misma? Argumente.
 Mencione los argumentos que presenta el autor para sustentar los
cambios que requiere hacer la sociedad hoy.
 El autor del texto, plantea que es imperativo un nuevo contrato
social y a una revolución social. Sustente su opinión frente a este
tema.
 Explique ¿Cómo se han visto vulnerados los derechos humanos en
el tratamiento de la actual Pandemia en nuestro país?

c. BITÁCORA es, en la actualidad, un cuaderno o publicación que permite

llevar un registro escrito de diversas acciones. Su organización es
cronológica, lo que facilita la revisión de los contenidos anotados.
Generalmente es de carácter personal, con una estructura cronológica que
se actualiza, regularmente, y que se suele dedicar a tratar un tema
concreto.

Ejemplo:
 Día 1
“Primer día sin clase por un virus que apareció en China y que a pesar de
la lejanía ha llegado a España y parece que viene para quedarse.
Ocho de la mañana. Suena el despertador y no hay clase ¡Perfecto! Me he
despertado para nada y no me voy a volver a dormir porque me da pereza.
Vienen mis padres a mi habitación y al ver que estoy despierto dicen que
me ponga a estudiar y hacer deberes (…)”

d. Escribir una bitácora de su vida, en esta época de confinamiento. Exprese

sus sentimientos, sus rutinas diarias, sus apreciaciones del acontecer
diario, sobre sus miedos, sus enseñanzas, sobre el devenir del ser humano
ante la incertidumbre de la pandemia, entre otros aspectos que, de alguna
manera, los está tocando. Se valora el manejo del lenguaje, la estructura
gramatical, coherencia y cohesión. Que sean textos cortos y muy creativos.
Se escribe, diariamente, la fecha. Es importante darle un nombre a su
bitácora.
e. Enviar el desarrollo del taller a los siguientes correos electrónicos:
 dm_f_12@hotmail.com
 pendiente

f. Durante la semana comprendida entre el 20 y el 24 de abril, los estudiantes

desarrollarán los cuestionamientos registrados en el inciso b. Y los
enviarán a los correos electrónicos indicados, el día viernes, 24 de abril, en
las horas de la mañana.

Durante la semana comprendida entre el 27 y 30 de abril, enviarán,

diariamente, la bitácora.

g. A largo plazo, se proyectará recopilar la bitácora, evidenciando este evento

que está marcando la vida del ser humano por la crisis pandémica.

h. Durante la semana comprendida del 4 al 8 de mayo.

 Realice las siguientes lecturas: (ver anexos)
¿Para qué Sirve la filosofía?
La importancia de la filosofía
Yo soy yo y mis circunstancias.
 Reúna a los miembros de su familia, con quienes comparte la
cuarentena en casa, y genere un conversatorio, donde se reflexione
sobre el ámbito familiar, sus emociones, vivencias y aprendizajes
durante la permanencia en casa, lecciones que les ha dejado. Para
ello debe, con antelación, diseñar un cuestionario, que dirija la
actividad.
 Partiendo de las conclusiones del conversatorio, realiza una
historieta donde recoja esas historias significativas, de esta época
tan particular.
 Enviar al correo: cuestionario y la historieta, el día viernes, 8 de
mayo, en las horas de la mañana
 ANEXOS

¿Para qué Sirve la filosofía?

«“Puede parecer que hoy, cuando la ciencia ocupa la primacía en el conocimiento,
la filosofía es algo superado; pero la filosofía toca lo esencial del ser humano y
está constantemente actualizándose; la filosofía desarrolla el pensamiento crítico,
reflexivo, analítico, con una visión ética y orientación moral que proporciona
recursos para vivir mejor a título individual; pero también sirve para reunificar el
conocimiento, porque el saber está cada vez más parcelado y especializado y la
filosofía, por su carácter multidisciplinar, es como la madre de todas las ciencias,
es la que aporta conceptos para fomentar el diálogo y los vínculos entre el arte, la
religión, la biología, la tecnología, etcétera”, respondía a este diario Joan Méndez,
profesor de filosofía.»
REYES MATE, M.: «¿Para qué sirve la Filosofía?», La Vanguardia, 2015

La importancia de la filosofía
«En todas las épocas y civilizaciones ha sido importante la filosofía debido a que la misma
busca el camino del conocimiento y de la sabiduría; aun así podríamos decir ha adquirido
un mayor valor en la actualidad por varias razones, como por ejemplo; la importancia de
entender que la destrucción del planeta es posible y que entonces debemos reflexionar
para intentar transformar esta realidad. […]. Se debe considerar importante la filosofía
porque ella es el ser humano en sí mismo, el ser en búsqueda del conocimiento, que es lo
que verdaderamente nos hace libres, porque de lo contrario seríamos esclavos del
pensamiento como sucede en muchas sociedades donde es manipulado el pueblo gracias
al poder de los medios de comunicación utilizado por los poderosos como medio para
alcanzar sus fines de mantener a las mayorías en la ignorancia suprema. Es importante
porque el pueblo es filósofo, la sociedad es filósofa, la mujer, el hombre son filósofos, los
músicos, los artesanos, los obreros, los trabajadores y hasta los indígenas son filósofos;
porque a todas y todos nos gusta buscar el conocimiento.» RIVERO, E.:
https://bit.ly/2btwzjP

Yo soy yo y mis circunstancias

“Yo soy yo y mis circunstancias”: Esta expresión se ha convertido en todo un referente del
pensamiento español y pertenece a un gran ensayista y filósofo como fue José Ortega y
Gasset, en ella se explica de manera acertada que la vida se compone del yo más las
circunstancias, dos ingredientes; Yo soy yo y mi medio, no puedo separar el medio del
que vivo, de mi yo. José Ortega y Gasset