INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA

METODOLOGÍA PARA LA ELABORACION

DE PROYECTOS II

DOCENTE: Msc Luis Alberto Laguado Villamizar

llaguado@correo.uts.edu.co
Material del curso

 Reglamento Trabajo de Grado UTS, 2015

 R-DC-93 Inscripción temática
 R-DC-91 Propuesta de trabajo de grado
 R-DC-92 Rejilla de Calificación de propuesta
 R-DC-95 Informe final Investigación, Desarrollo Tecnológico,
Práctica
 R-DC-96 Informe final Monografía, Seminario,
Emprendimiento

Base Documental UTS, 2019

Evaluación del curso
 Primer corte: Septiembre 14
Definición del problema
Justificación
Objetivos
 Segundo corte: Octubre 26
Estado del arte
Marco referencial
Alternativa de solución
 Tercer corte: Noviembre 30
Metodología
Cronograma
Presupuesto
Referencias Bibliográficas
Modalidades de Trabajo de grado

 Proyecto de investigación
 Desarrollo Tecnológico
 Monografía
 Seminario de grado
 Prácticas
 Emprendimiento

Reglamento trabajo de grado UTS, Cap II, Art 5, 2015.

Estructura de la investigación

ELECCIÓN DEL
METODOLOGÍA INFORME FINAL
TEMA

MARCO
DELIMITACIÓN
TEÓRICO

IDENTIFICACIÓN OBJETIVOS DEL

DEL PROBLEMA PROYECTO
Rojas y Soto, 2015
Elección del Tema de investigación

 Referencias Bibliográficas
 Estímulos profesionales
 Experiencias cotidianas
 Apuntes de clase o trabajo
 Punto de vista crítico

“El Tema es tan importante para la investigación

como el espíritu al Cuerpo humano”

Arbeláez, 2005
Consideraciones técnicas

 ¿Son accesibles los instrumentos, equipos, laboratorios y

sujetos necesarios para realizar la investigación?
 ¿Puedo obtener los fondos necesarios para realizarlo?
 Tiene el problema la magnitud y los efectos requeridos para
que la institución lo apruebe?
 ¿Puedo llegar a nuevas respuestas o por lo menos decir las
cosas de manera diferente?
 ¿Esta investigación es útil para una población?

Arbeláez, 2005
1. FICHA TÉCNICA DE LA PROPUESTA
 2. RESUMEN EJECUTIVO

Se describe en máximo 300 palabras el propósito del trabajo

de grado, la metodología, los alcances, resultados esperados
y productos entregables.
 3. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA DE
TRABAJO DE GRADO
3.1 PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA

 Antecedentes: Cómo ha persistido la idea a través del tiempo

 Concepto: Definir claramente el objeto de investigación
 Contexto: Situación actual para demostrar el entorno teórico y cultural
 Delimitación: Alcance de la investigación
 Pregunta de investigación: Plantear una situación desconocida que se
pueda resolver por medio de la realización del proyecto.
Arbeláez, 2005
Ábol del problema

Efectos actuales del

problema

Problema de investigación

Causas que producen

el problema

ILPES, 2015
Ábol del problema

Efecto 1 Efecto 3
Efecto 2

Causa 2

Causa 1 Causa 3

ILPES, 2015
Ejemplo 1:
Contaminación del entorno Proliferación de
por los frutos dañados Plagas y malos olores
Pérdidas
económicas en la
cosecha

Sistemas de
extracción
Fragilidad natural de inadecuados Sistemas de
los tejidos del fruto transporte
descontextualizados
ILPES, 2015
Ejemplo 2:

ILPES, 2015
3.2 JUSTIFICACIÓN
 Explicar las razones que motivan esta investigación. En la Justificación
se deben responder las siguientes cuestiones:

 Conveniencia o necesidad de la investigación: Evidenciar porqué es

conveniente realizar este proyecto.

 Relevancia social: debe ser útil para una población, describir y

cuantificar la población. Que efectos se van a generar en la población
al solucionar el problema formulado?

 Debe mostrar las implicaciones tecnológicas, económicas, sociales y

ambientales, que surgirán al realizar la investigación.
Rojas y Soto, 2015
Justificación en la UTS
 Se debe cuestionar la viabilidad y las consecuencias de la realización
del presente Trabajo de grado, con respecto a las políticas
institucionales y del programa.

 Cual es el aporte de este Trabajo de grado al campo del conocimiento

de su disciplina o programa.

 Indicar cual es la línea de investigación que va a alimentar este Trabajo

de grado, a cual Grupo y/o Semillero de investigación pertenece.
Indicar cual es el aporte al desarrollo de la investigación en la UTS.

 Importancia o aplicabilidad a la vida diaria del estudiante.

Fuentes Bibliográficas
 Se ubican en el párrafo en donde se hace alguna mención al título o al
autor, y al final del Documento en las Referencias Bibliográficas.

 Las Fuentes Bibliográficas se realizan aplicando las Normas APA.

3.3 OBJETIVOS
 Son las metas trazadas, para alcanzar por medio del proceso de
Investigación

 Los objetivos deben ser medibles, cuantificables y verificables

 Los objetivos se redactan iniciando con una acción o verbo en infinitivo

 Todo objetivo debe responder a tres preguntas básicas:

Qué va a hacer?, Cómo lo va a hacer?, Para qué lo va a hacer?
Complementos: En donde lo va a hacer?, Cuando?, Con quién?

 El Proyecto debe tener un Objetivo General y varios Objetivos Específicos,

los cuales deben estar articulados con la Metodología planteada.
Objetivos del proyecto

NIVELES DE PROFUNDIDAD: (Taxonomía de Bloom)

CREAR

EVALUAR

ANALIZAR

APLICAR

COMPRENDER

RECORDAR
 Categoría RECORDAR COMPRENDER APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR
Descripción Reconocer y Construir Llevar a la Descomponer Comprobación Generar,
traer a la significados a práctica un el conocimiento y crítica sobre planificar y
memoria partir de proceso en sus partes y la adquisición producir
información material aprendido, en estudiar sus de nuevos
relevante para educativo, diversas relaciones con conocimientos conocimientos
el aprendizaje como la lectura situaciones el entorno significativos y aplicaciones
Verbos Reconocer Interpretar Ejecutar Diferenciar Comprobar Generar
indicadores de Recordar Ejemplificar Implementar Organizar Criticar Planear
procesos Listar Clasificar Desempeñar Atribuir Revisar Producir
cognitivos Describir Resumir Usar Comparar Formular Diseñar
Recuperar Inferir Deconstruir Hipotetizar Construir
Denominar Comparar Delinear Experimentar Idear
Localizar Explicar Estructurar Juzgar Trazar
Parafrasear Integrar Probar Elaborar
Detectar Modelar
Monitorear Programar

Tomado de: http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomCuadro.php3

Ejemplo de Proyecto:

Título: CONSTRUCCION DE UN PROTOTIPO DE BARRIL PARA LA

FERMENTACION DE GRANOS DE CACAO
Objetivo General: Construir un prototipo de barril rotatorio, como estrategia de
tecnificación del proceso de fermentación de granos de cacao, por
medio de la aplicación de procesos metalmecánicos.
Objetivos específicos: - Determinar los costos del prototipo de barril fermentador por medio
de cotización de componentes en el mercado local para definir el
proceso de elaboración.
- Construir los componentes del prototipo mediante procesos
metalmecánicos, para estructurar el prototipo de barril rotatorio que
se quiere implementar.
- Ensamblar los componentes elaborados realizando los procesos de
unión mecánica, para obtener el prototipo de prueba del barril.
- Comprobar el funcionamiento del prototipo del barril rotatorio
mediante una prueba de campo en la finca Villa Matilde del
municipio de Rionegro.
3.4 ESTADO DEL ARTE /ANTECEDENTES
“Si he podido ver más lejos, es porque me he subido en
hombros de Gigantes” Isaac Newton

Es la construcción teórica de los Antecedentes de la propuesta

de investigación. Información previa que muestra el avance del
conocimiento relacionado con el proyecto, en los últimos 5 años.

Importancia de Conocer los Antecedentes del tema a investigar:

 No investigar de la misma manera alguna cuestión que ya ha
sido estudiada.
 Estructurar más formalmente la idea de la investigación.
 Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se
abordará la idea de la investigación (enfoque principal o
fundamental).
Variedad de los antecedentes:
 Temas ya investigados, estructurados y formalizados.
 Temas ya investigados, pero menos estructurados y
formalizados.
 Temas poco investigados y poco estructurados.
 Temas no investigados.
 Temas emergentes.

Fuentes de información:
 Bibliografía
 Bases de datos de Revistas Científicas
 Repositorios institucionales
Cómo elaborar el Estado del Arte:

 Por Nomenclatura:
Elaborar un resumen explicativo de cada documento encontrado,
asignando a cada uno un número en la nomenclatura del
documento.
Por ejemplo:
3.4 Estado del Arte
3.4.1 Análisis de variables termodinámicas estudiadas en la
Universidad de Cambridge
3.4.2 Caracterización de fenómenos de transporte particulado
realizado por el instituto colombiano para la Corrosión.
3.4.3 Identificación de parámetros de rugosidad obtenidos en
proyecto de investigación de la UNAM.
Cómo elaborar el Estado del Arte:

 Por Tabla:
Diseñar una tabla donde se ubican los aspectos más relevantes de
la investigación consultada.

Procesos Resultados
Identificación Objetivo General Variables estudiadas
realizados obtenidos
(Título y autor del
documento
consultado 1)
(Título y autor del
documento
consultado 2)
(Título y autor del
documento
consultado 3)
Bases de Datos:

Google Académico https://scholar.google.es/schhp?hl=es

Scopus https://www2.scopus.com/home.uri

Virtual PRO https://www.virtualpro.co/

3.5 MARCO REFERENCIAL:
Es la recopilación de conocimientos publicados que le dan
soporte a la investigación. Dependiendo de la profundidad del
tema a investigar, se definen los diferentes marcos del proyecto:

 Marco Teórico
 Marco Histórico
 Marco Conceptual
 Marco Legal
 Marco Ambiental
3.5.1 Marco Teórico:
Es el conjunto de teorías, contenidos y conocimientos publicados
por autores de reconocido prestigio en el campo específico del
problema objeto de estudio.

Funciones del Marco Teórico:

 Ayudar a prevenir errores

 Orientar sobre cómo se va a llevar a cabo el estudio
 Guiar al investigador para que se centre en su problema,
evitando desviaciones del planteamiento original
 Conducir a la formulación de hipótesis que deben y puedan
ser demostradas en el proyecto
 Inspirar nuevos temas de investigación
Autoevaluación del Marco Teórico:
Criterios para evaluar la calidad del Marco teórico:
 ¿Se ha realizado una revisión adecuada, selectiva, no
exhaustiva de la literatura publicada?
 ¿Se utilizaron Bases de datos especializadas y se encontraron
referencias de por lo menos 5 años atrás?
 ¿Se consultaron por lo menos 4 revistas científicas de los
últimos 5 años, especializadas en el tema del proyecto?
 ¿Se consultaron repositorios de trabajos de grado y tesis
sobre el tema?
 ¿Se consultaron publicaciones bibliográficas recientes?
 ¿Se consultó con más de una persona experta en el tema?
 Si aparentemente No se encuentran referencias sobre el tema,
¿ Se utilizó alguna red de conocimiento especializado para
tener certeza de que no existe información publicada sobre
este tema?
3.5.2 Marco Histórico:
Línea de tiempo:
Perspectivas
Pasado 2019 a futuro

 El recorrido histórico de un problema social o técnico, sirve como

punto de partida para definir y delimitar el problema de
investigación de un proyecto.
 En una línea de tiempo se pueden identificar algunas épocas, o
años específicos, indicando algunos aspectos que han marcado
el desarrollo de determinado conocimiento o problema social.
Edad de los Metales

Edad del Cobre

Edad del Bronce

Edad del Hierro

Aceros
Línea de tiempo Materiales Metálicos:

Superaleaciones

Vidrios Metálicos

Espumas Metálicas
3.5.3 Marco Conceptual:

 El Marco conceptual es la identificación de los conceptos más

relevantes de un proyecto.
 En el Marco conceptual deben aparecer definidos los
conocimientos necesarios para desarrollar el proyecto.
 El Marco conceptual no es un simple listado de definiciones, los
temas deben tener clasificaciones, aplicaciones, imágenes,
gráficos, diagramas, etc.
3.5.4 Marco Legal:
 El Marco Legal, o marco normativo, o marco jurídico; es el que nos
muestra los reglamentos, normas y leyes que permiten definir y
delimitar el problema.
 En el contexto general del proyecto se puede citar la constitución
nacional para indicar hacia donde va dirigido el beneficio de la
investigación que se está proponiendo.
 Las entidades a las cuales va dirigido el proyecto deben tener
estatutos, códigos y documentos que permiten efinir este marco
legal.
 Los procesos técnicos como instalaciones de redes eléctricas,
planes de mantenimiento y diseño de dispositivos electrónicos
deben estar acompañados de su respectiva normatividad.
 En el documento de la propuesta del proyecto se debe hacer un
resumen de los aspectos más a importantes a tener en cuenta en
el proyecto, y en los anexos se puede ubicar la norma completa.
3.5.5 Marco Ambiental:
 El Marco Ambiental se aplica en un proyecto, donde se proponga
transformar el medio, o reproducir algún tipo de fenómeno.
 En las propuestas de intervención del entorno, se debe garantizar
que este desarrollo no interfiera con las actividades cotidianas de
la población, o no las afecte considerablemente.
 Se debe mostrar un análisis sobre la forma como el proyecto
puede llegar a afectar los recursos naturales como: el aire, el
agua, el suelo, el clima, la topografía, la biodiversidad, el entorno
cotidiano.
 Ley del medio ambiente: ley 99 de 1993. Se crea el Ministerio del
Medio Ambiente.
3.6 ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
 La alternativa de solución es una conjetura o enunciado tentativo
de solución al problema.
 En el contexto de investigación, esta alternativa es denominada
Hipótesis de investigación.
 En el proceso de investigación científica, acompañado de las
hipótesis, en la metodología del proyecto se deben presentar los
métodos de comprobación o demostración.
 Una hipótesis puede estar basada simplemente en una sospecha,
o en los resultados de otros estudios previos.
 Una hipótesis es una teoría que, por medio de un proceso de
deducción lógica, lleva a la predicción de que sí están presentes
ciertas condiciones, se pueden obtener determinados resultados.
3.7 METODOLOGÍA PROPUESTA
 La metodología es el diagrama de procesos donde se muestra en
cada una de las etapas, cuales son las actividades a realizar para
lograr los objetivos planteados.
 Cada etapa de la metodología se debe nombrar de acuerdo al
proceso que se va a realizar, cada etapa corresponde a un objetivo
específico.
 En las actividades se deben nombrar las herramientas técnicas y
académicas que se van a utilizar para obtener los resultados.
 Las herramientas académicas son los instrumentos que se aplican
para recolectar la información.
 Si el proyecto requiere una validación, se debe explicar ´paso a
paso cómo se propone realizar esta validación.
 Los procedimientos experimentales permiten la adquisición de
datos. En la metodología deben haber actividades donde
expliquen como se analizan e interpretan los resultados.
ETAPA 1 • ACTIVIDAD 1.1
• ACTIVIDAD 1.2
(Objetivo 1)
• ACTIVIDAD 1.3

ETAPA 2 • ACTIVIDAD 2.1

• ACTIVIDAD 2.2
(Objetivo 2) • ACTIVIDAD 2.3

ETAPA 3 • ACTIVIDAD 3.1

• ACTIVIDAD 3.2
(Objetivo 3) • ACTIVIDAD 3.3
Tipos de investigación:
CLASIFICACIÓN: Tipos de resultados:
DESCRIPTIVA • Manual o texto guía
• Monografías
• Estudios históricos
• Tesis
ANALÍTICA • Expedientes
• Relación de causalidad
• Índice de correlación
• Diagnóstico
• Pronóstico
EXPERIMENTAL • Un fenómeno reproducido artificialmente
• Una tecnología
• Un proyecto
• Un plan
• Un programa
• Explicación de un fenómeno (Ley, principio)
EVALUATIVA • Evaluaciones
• Valoraciones
INTERVENCIÓN • Investigación acción participativa
 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA: Estudiar un fenómeno de acuerdo con sus
características principales, utilizando criterios sistemáticos para destacar
elementos esenciales de su naturaleza.
 INVESTIGACIÓN ANALÍTICA: Dirigida a la búsqueda de asociaciones y de
relaciones directas entre variables, utilizando diseños de observaciones y no de
manipulación.
 INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL: Es el conjunto de operaciones sistemáticas
dispuestas para determinar ¿Qué sucedería bajo condiciones cuidadosamente
controladas si se provoca la ocurrencia de un hecho o fenómeno? El
investigador manipula las variables independientes (causas) en la búsqueda de
los efectos deseados.
 INVESTIGACIÓN EVALUATIVA: Exige la realización de una experimentación
que continúa en ejecución, pero que a su vez realiza un proceso para probar la
eficacia, eficiencia y efectividad de los resultados comparados con las metas
propuestas.
 INVESTIGACIÓN INTERVENCIÓN: Operaciones realizadas para obtener la
solución a un problema, con la participación directa de la población objeto de
estudio.
3.8 RESULTADOS ESPERADOS
Tipo de producto* Nombre del producto Cantidad
Artículo de investigación A1 o A2 1
Generación de nuevo Artículo de investigación B o C 2
conocimiento GNC Producto tecnológico patentado o en
1
proceso
Desarrollo tecnológico e Registro de diseño industrial 1
innovación DTI Prototipo industrial 1
Ponencias nacionales 2
Apropiación social del Ponencias internacionales 1
conocimiento ASC
Estrategia pedagógica de fomento a la CTI 1
Tesis de Maestría 1
Formación de recurso Trabajo de grado de pregrado 1
humano FRH Proyecto de investigación desarrollo e
1
innovación ID+I
*Colciencias, 2018
3.9 ESTRATEGIA DE DIVULGACIÓN

 Informe final del trabajo de grado en el formato R-DC-95

 Artículo de investigación en formato IEEE
(Para las modalidades de investigación y desarrollo tecnológico)
 Presentación del proyecto en diapositivas (Power point o Prezzi)
 Participación en el encuentro regional de semilleros REDCOLSI
 Participación en el encuentro de semilleros Semilla Expo UTS
3.10 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

 El cronograma es la organización de las actividades a realizar

para cumplir con los objetivos.
 El cronograma se presenta en un diagrama de Gantt.
 En este diagrama deben aparecer las mismas etapas y
actividades de la metodología, indicando el tiempo en el que
se van a realizar.
 El tiempo se puede señalar en días, semanas o meses.
 Diagrama de Gantt:
MES 1 MES 2 MES 3 MES 4
ACTIVIDADES: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
ETAPA 1
Actividad 1.1
Actividad 1.2
Actividad 1.3
ETAPA 2
Actividad 2.1
Actividad 2.2
Actividad 2.3
ETAPA 3
Actividad 3.1
Actividad 3.2
Actividad 3.3
ETAPA 4
Actividad 4.1
Actividad 4.2
Actividad 4.3
 4. PRESUPUESTO
 En este punto se determinan los costos del trabajo de grado.
 Los costos se distribuyen por: talento humano, materiales y
equipos, software, servicios técnicos, gastos varios.
 En las tablas se deben ubicar los costos que cubre la institución
como: director, utilización de equipos de laboratorio, software,
bases de datos.
 Los costos de contrapartida son los que van a asumir los
estudiantes o alguna entidad externa en convenio con la UTS.
 Todos los valores se escriben en Miles de pesos
 En la tabla 1, presupuesto global se deben ubicar los costos de
cada uno de los rubros.
 En la ficha técnica del proyecto se debe ubicar el Costo total.
 Tabla 2: Presupuesto de talento humano
Descripción de los gastos de talento humano (en miles de pesos)
Investigador
Formación Función Dedicación Total
/auxiliar
Nombre Director Magister Director 1 hora semanal 406
Nombre Autor 1 Estudiante Investigador 20 horas semanales 4800
Nombre Autor 2 Estudiante Investigador 20 horas semanales 4800
TOTAL
Total = horas semanales x Valor hora x 16

CATEGORÍA Valor hora UTS

Valor hora estudiantes = $15000=
DOCENTE año 2019
Auxiliar $21749=
Asistente $23578=
Asociado $25411=
Titular $27394=
 Tabla 3: Presupuesto de materiales y equipos

Descripción de los materiales y equipos que se planean adquirir (en miles de pesos)
Recursos
Material / equipo Justificación Total
U.T.S * Contrapartida**
Máquina de
Objetivo 1 500 500
ensayos de Torsión
Objetivo 2
TOTAL
* Los gastos UTS están contemplados dentro del inventario de equipos que ésta ya posee y
de la nómina de la institución.

** Los valores de contrapartida son asumidos por los proponentes del trabajo de grado.
 Tabla 4: Presupuesto de software
Descripción del software requerido (en miles de pesos)
Recursos
Software Justificación Total
U.T.S * Contrapartida**
Office Objetivo 1 500 500
Solid Works Objetivo 2 500 500
TOTAL

Tabla 5: Presupuesto de servicios técnicos

Descripción de los servicios técnicos requeridos (en miles de pesos)
Recursos
Servicio Justificación Total
U.T.S * Contrapartida**
Corte de
Objetivo 1 200 200
materiales
Mecanizado de
Objetivo 2 200 200
materiales
TOTAL
 Tabla 6: Presupuesto de gastos varios
Descripción de los gastos varios (en miles de pesos)
Recursos
Varios Justificación Total
U.T.S * Contrapartida**
Utilización bases
Objetivo 1 500 500
de datos
Imprevistos Objetivos 1, 2, 3, 4 (10% del costo)
TOTAL

Tabla 1: Presupuesto global

Presupuesto global de la propuesta por fuentes de financiación (en miles de pesos)
Fuentes
Rubros Total
U.T.S * Contrapartida**
Talento humano
Materiales y equipos
Software
Servicios técnicos
Varios
TOTAL
 5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 En el gestor de referencias de Word, se deben crear todas las fuentes
consultadas a lo largo del documento. Estilo APA 6th edition:

Seleccionar el tipo de fuente:

LIBRO
ARTÍCULO DE REVISTA
ARTÍCULO DE PERIÓDICO
INFORME
SITIO WEB
MEDIOS ELECTRÓNICOS
PATENTE
Crear nueva fuente:

Agregar:
Apellidos
Nombres
de cada autor

Seleccionar
Si es un Autor corporativo

Seleccionar:
Mostrar todos los campos
Insertar fuentes:
Insertar Bibliografía:
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- ARBELAEZ R. El proceso de investigación I. La Planeación. Centro para el desarrollo de
la docencia en la UIS, CEDEDUIS, Bucaramanga, 2005.
- COLCIENCIAS. (2018). Modelo de medición de grupos de investigación, desarrollo
tecnológico o de innovación y de reconocimiento de investigadores del sistema nacional
de ciencia, tecnología e innovación. Bogotá.
- ICESI Eduteka.org La taxonomía de Bloom y sus actualizaciones. (Consulta en web:
Agosto 19-2017) http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/TaxonomiaBloomCuadro
- ILPES Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social. Serie
Manuales. Metodología del Marco Lógico para la planificación, el seguimiento y la
evaluación de proyectos y programas. CEPAL Comisión Económica para América Latina y
el Caribe, Naciones Unidas, 2015.
- ROJAS BETANCUR M y SOTO ZORRO A. La formación investigativa en la Universidad:
Métodos cuantitativos de investigación. Ediciones UIS, Bucaramanga, 2015
- FERRER J. Blog: Conceptos básicos de metodología de la investigación. IUTA, 2010.
http://metodologia02.blogspot.com/p/justificacion-objetivos-y-bases.html (Consultado en
web: Agosto 24 de 2019)