Glazman e Ibarrola
Integra múltiples componentes: conocimiento, habilidades,
valores y actitudes deseables.
Las compretencias básicas según este modelo son:
Comunicación, competencias relacionadas con el ambiente
social, biológico y físico, las relacionadas con la ética y la religión,
juego y uso del ocio.
Competencia
R. Tyler y H. Taba
-Es racional y ermite el análisis e
interpretación del curriculum
-Se apoya en la psicología del aprendizaje
comprendido en siete etapas.
-Centra la evaluación en los logros y el
rendimiento del alumno
Con enfoque tecnológico y sistémico
Está compuesto por objetivos,
contenidos, metodología y evaluación
del proceso de enseñanza-
aprendizaje.
Se enfatiza en tres cracterísticas con
Modelos las cuales debe cumplir el plan de
curriculares estudios el cual debe ser:
Verificable, sistemático y continuo.
Debe incorporar a la comunidad
educativa
Clásicos
Científico tecnológico
Debe fomentar los procesos tecnológicos para docentes y
estudiantes de los distintos niveles educativos y, además, permite el
desarrollo de procesos de comunicación, el uso de instrumentos
tecnológicos que faciliten la información adecuada de competencias
y la adquisición y generación del saber.