*¿Leer es un acto complejo?

Si, leer es un acto complejo porque

implica muchas estructuras mentales, desde la fijación visual, la
asimilación de la grafía y la fonética del sonido a pronunciar, sumado
a que cada lengua tiene grafías y fonéticas diferentes dependiendo
de la cultura. Y sumado a todo esto tiene que ser entendido y
comprendido. Ósea que el acto de leer es complejo donde está
involucrado el contexto social- cultural, las diferentes estructuras
intelectuales de cada sujeto, y la asimilación de fonemas y grafemas
para su interpretación.

*¿Se lee en la escuela? Si, en la escuela si se lee, por ejemplo, desde

los enunciados de matemática, las teorías para resolverlas, etc.
También desde las diferentes áreas, ya sea un texto para analizar de
ciencia, de lengua, entre otros.

*¿Qué se Lee? Se comienza escuchando lecturas, después el nombre,

reconociendo letras, palabras y después se complejiza con textos,
canciones, enunciados, hasta libros.

*¿Cómo se lee? En primera instancia es por repetición de sonidos,

desde que la mamá lee un libro de cuentos, el sujeto escucha la
lectura del otro. En segunda instancia entra la curiosidad de las
palabras con las cosas cotidianas, por ejemplo, asimila la imagen y la
asocia con la lectura de lo que es por ejemplo: un niño ve la imagen
de la bolsa de galletas y asimila que las letras del paquete dice
galletas.
Después entra a la escolaridad, donde es un descubrimiento de letras
y sonidos, comienza a reconocer las letras de su nombre, los días de
la semana, los números, etc. Y así la lectura toma su camino hacia lo
más complejo, los textos, las poesías, los enunciados, y todo lo que
implica el acto de leer.

*¿Cuál fue su experiencia de lector? ¿Tuvo alguien que lo impulse o

guíe? Mi experiencia de lectora en la primaria fue buena, las seños
nos sacaban al patio los días de solcito, armábamos rondas y leíamos
o también uno se sentaba en el medio y leía para todos, y si estaba
lloviendo o hacia mucho frío o calor, nos decían que llevemos
almohadones y corríamos las mesas y sillas y nos sentábamos en el
piso a leer, se leía mucho. Pero ya en la secundaria, leíamos muy
pocos libros, casi nunca íbamos a la biblioteca, solo leíamos para
hacer actividades, y nada más. Pero cuando iba con mamá a
Tucumán, me llevaba al Ateneo y me regalaba libros, me gusta leer y
bastante. Puedo decir que mamá me impulso a leer, cuando a los 7 u
8 años me regalo el primer libro que se llama “Nadie te creería” tenía
varios textos cortos, cual más lindo, desde ahí puedo decir que
comencé a leer varios libros.