TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA EL MONITOREO A LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2019 – EBR
DEFINICIÓN Nº
COMPROMISO
OPERACIONAL ÍTEM
aprendizajes de las y
GESTIÓN ESCOLAR 1:
COMPROMISO DE
Progreso de los
los estudiantes
Orientado a identificar
los resultados de los
1.
aprendizajes establecidos
en el CNEB
COMPROMISO DE GESTIÓN
Acceso y permanencia de
las y los estudiantes
Orientado a identificar la
ESCOLAR 2:
situación de
permanencia en el
2.
sistema educativo o
retiro por parte de los
estudiantes.
Orientado a movilizar a la
Calendarización y gestión de las
comunidad educativa
hacia la optimización y el 3.
condiciones operativas
aprovechamiento del
COMPROMISO 3
tiempo en la ejecución
de sus funciones.
Comprende la gestión de 4.
la jornada escolar y de la
jornada laboral; además, 5.
de identificar la situación
de la IE y la gestión de los
recursos.
6.
ENUNCIADO ÍTEM EVIDENCIA
SI NO
En la IE se ha implementado estrategias para el desarrollo de los
aprendizajes establecidos en el CNEB - Documentos de gestión o planificación curricular
contextualización del CNEB.
Contextualización del CNEB.
- Planificación curricular con adecuación o adaptación al
Adecuación o adaptación curricular currículo
Planes de Mejora - Planes de Mejora
Proyecto de Innovación o Buenas Prácticas. - Proyecto de Innovación o de Buenas Prácticas.
Otros, especifique
En la IE se ha implementado estrategias con la finalidad de que
todas y todos los estudiantes permanezcan en el sistema
- Citaciones a padres, actas de compromiso, charlas de
educativo: continúen o culminen.
sensibilización.
Seguimiento a estudiantes que evidencian inasistencias. - Lista de asistencia del trabajo con familia.
Trabajo con familias. - Registro fotográfico del domicilio o de la reunión.
- Documentos de análisis e identificación de estudiantes en
Visitas domiciliarias
riesgo.
Citaciones a padres de familia de estudiantes en riesgos.
Otros, especifique
La calendarización de la IE planificada para el año lectivo 2019 se - Cargo de memos.
- Calendarización en periódico mural.
ha elaborado y difundido a todos los miembros de la comunidad
- Correos.
educativa. - Wasap
- Dirigidos a los profesores, estudiantes, padres de familia.
- Actas
En la IE las horas efectivas programadas en el PAT de todos los - Informe mensual de las horas efectivas de trabajo
pedagógico en las IIEE.
niveles educativos se vienen cumpliendo en su totalidad.
- Calendarización PAT 2019.
- Actas de reunión y acuerdos.
En la IE las horas efectivas programadas han sido afectadas.
- Fotos.
Si la respuesta es SÍ - Plan de recuperación de horas efectivas por cada
área/sección.
3.1. La IE cuenta con un plan de recuperación de horas efectivas.
En la IE todos los estudiantes están matriculados en el SIAGIE - SIAGIE
- Observar si hay estudiantes libres.
conforme a la norma de matrícula.
- Observar si hay estudiantes que no están en SIAGIE.
1
 DEFINICIÓN Nº
COMPROMISO ENUNCIADO ÍTEM EVIDENCIA
OPERACIONAL ÍTEM SI NO
En la IE se ejecutan actividades orientadoras para reducir la - Observación directa.
tardanza e inasistencia de los estudiantes. - Ver planes o proyectos para reducir la tardanza e
Las actividades orientadoras. Son actividades dirigidas a los inasistencia de estudiantes.
- Ver aplicación de los planes o protocolos.
7. estudiantes y/o padres de familia con la finalidad de sensibilizar
- Fotos.
sobre la importancia de asistir y llegar temprano a las sesiones de
- Preguntar a los estudiantes y/o docentes.
aprendizaje en la IE; sin recurrir a algún tipo de violencia:
imposición, amenaza, etc.
En la IE se evidencia el uso de mecanismos de control de asistencia -Cuaderno de asistencia, parte asistencia del aula,
8. del personal de la IE: directivos, docentes, administrativos y otros; tarjetero, reporte biométrico, memorándum,
contemplados y aprobados en el Reglamento Interno. comunicados, afiches, etc.
Se ha realizado acciones para mantener limpio el perímetro - Actas, oficios, memorándum. Fotos. Campañas.
9. - Mensajes. Proyectos
exterior de la IE.
Los exteriores de la IE (perímetro) se encuentran limpios, sin - Observación directa.
10.
desmonte o basura.
Se ha realizado acciones para mantener los espacios interiores de - Actas, memorándum. Campañas.
11. - Mensajes.
la IE limpios, sin basura.
La IE se encuentra libre de materiales, objetos o zonas que pueden - Observación directa
12.
afectar la integridad y seguridad física de los estudiantes.
En la IE todos los materiales recibidos de la UGEL/MINEDU para - Pecosa
13. estudiantes, se han entregado a los estudiantes. - Actas de entrega a estudiantes o padres.
- Observación directa.
La IE ha realizado acciones para promover el uso de recursos -Actas. Registro de asistencia
14. -Rutas metodológicas, etc.
educativos (materiales, espacios y tecnología).
En las Unidades didácticas o Sesiones de Aprendizaje de la IE se - Unidades Didáctica o Sesiones de aprendizaje.
15. evidencia el uso de los cuadernos de trabajo, textos escolares,
etc., recibido de la UGEL/MINEDU.
En la IE el mobiliario escolar es suficiente para todos los - Observación directa
16.
estudiantes.
Si la respuesta es NO. Actas
16.1. La IE ha realizado acciones para completar el mobiliario Oficios
escolar faltante. Solicitudes.
17. Las aulas de la IE están organizadas, ventiladas e iluminadas. - Observación directa de las aulas. Carteles.
Se ha realizado alguna acción en favor de la seguridad de los - Actas o acuerdos.
estudiantes en el entorno de la IE: conformación de BAPE, - Convenios.
18. - Comunicaciones mediante wasap.
convenio o acuerdos con la Policía Nacional del Perú, con
Serenazgo de la Municipalidad, u otra entidad.
2
 DEFINICIÓN Nº
COMPROMISO ENUNCIADO ÍTEM EVIDENCIA
OPERACIONAL ÍTEM SI NO
19. En la IE se genera espacios de trabajo colegiado. - PAT, actas, memorando, citaciones.
El director tiene aula a cargo. - Horario de clases
Acompañamiento y monitoreo a los docentes para la mejora de las prácticas pedagógicas

20.
Si responde NO, responder las siguientes 2 preguntas.
En la IE se realizan todas las visitas de monitoreo** de acuerdo a - PAT
las metas y cronograma establecidas en el Plan de monitoreo o PAT - Cuaderno de campo.
21. (uso de rúbricas u otro instrumento). - Rúbricas de observación (Fichas de monitoreo
aplicadas por el equipo directivo.)
** Condicional: No aplica para directores con aula a cargo toda la
- Actas de acuerdos o compromisos.
jornada escolar.
orientadas al logro de aprendizajes previstos en el CNEB.

La IE plantea y desarrolla estrategias de mejora que respondan a - Cuaderno de campo.

las alertas observadas en el monitoreo** del aula, de acuerdo a las - Actas.
22. metas/etapas programadas. - otros
** Condicional: No aplica para directores con aula a cargo toda la
jornada escolar.
En la IE el equipo directivo ha realizado más del 90% de las acciones - Cuaderno de campo.
Orientado a la mejora de - Plan de monitoreo
de acompañamiento pedagógico a los docentes, para fortalecer su
COMPROMISO 4

la práctica pedagógica de 23. - Otros

práctica, reflexionar, evaluar, tomar decisiones y asumir
los docentes mediante el
compromisos; de acuerdo al cronograma del PAT.
acompañamiento,
En la IE se ha realizado la jornada de reflexión para el análisis del - Panel
reuniones colegiadas y de
progreso de los aprendizajes de las y los estudiantes, programadas - Actas
interaprendizaje; además 24. - Informes
de promocionar y en el PAT.
- PAT
acompañar a las familia La IE cuenta con Plan de Tutoría, Orientación Educativa y - Plan de tutoría.
en el marco de la tutoría. Convivencia Escolar y se evidencia el desarrollo al 80% de las - PAT.
25.
acciones o actividades planificadas. - Registro de asistencia.
- Actas
El equipo directivo en la IE responde a las necesidades pedagógicas - PAT
26. mediante estrategias de fortalecimiento para los docentes: GIAS, - Actas de reuniones.
microtalleres, pasantías, jornadas pedagógicas, etc.; programadas. - Registro de asistencia
La IE ha incluido en el PAT actividades para la implementación del - Actas
27. - PAT
Currículo Nacional
La IE realiza una autoevaluación institucional sobre las prácticas - Actas de autoevaluación sobre prácticas
28. pedagógicas y de gestión, planteadas en el marco de la pedagógicas y prácticas de gestión en el proceso de
implementación de CN. implementación del CN.
La IE ha identificado buenas prácticas pedagógicas que integran - Planificación anual.
varias áreas curriculares. - Evidencias del Planificación y desarrollo de las
29.
buenas prácticas pedagógicas: fotos, registros de
asistencia, productos de los estudiantes, etc.

3
 DEFINICIÓN
COMPROMISO
OPERACIONAL ÍTEM
30.
31.
32.
Orientado a promover
Gestión de la convivencia escolar
una adecuada gestión de
la convivencia escolar, y 33.
crear relaciones positivas
COMPROMISO 5
entre todas y todos los
integrantes de la
comunidad educativa,
como fundamento para 34.
el ejercicio de una
ciudadanía activa, una
valoración positiva de la
diversidad y el rechazo
35.
de toda forma de
violencia.
36.
Nº
ENUNCIADO ÍTEM EVIDENCIA
SI NO
En la IE se ha realizado acciones de tutoría y orientación educativa - PAT
permanente para los estudiantes, al ingreso, recreo, salida, etc. - Fotos.
- Informes de comisiones o profesores.
- Actas.
En la IE se ha realizado el acompañamiento a familias en el marco - PAT
de la Tutoría y Orientación educativa. - Fotos.
- Informes de comisiones o profesores.
- Actas
En la IE se evidencia la elaboración consensuada y la difusión de las - Observación directa.
normas de convivencia de la IE. - Normas de convivencia de la IE publicadas en
lugares visibles.
En la IE se evidencia la elaboración consensuada y la difusión de los - Observación directa.
acuerdos de convivencia del aula. - Consulta al estudiante sobre la participación en la
elaboración de los acuerdos de convivencia de su
aula.
- Acuerdos de convivencia publicados en un lugar
visible del aula.
En la IE se promueve la participación y representatividad de todos - RD comité de tutoría y convivencia.
los actores educativos: CONEI, APAFA (Consejo directivo y comités - Registro de asistencia de las reuniones.
de vigilancia), Comités de aula, BAPES, MUNICIPIO ESCOLAR, - Actas, acuerdos etc.
POLICIA ESCOLAR, DESNA y BRIGADAS ESCOLARES, COMETE y
otros.
En la IE se evidencia actividades realizadas para la promoción de la - Registro fotográfico de las actividades realizadas.
convivencia, la prevención y atención de la violencia, dirigida a - Pregunta al estudiante sobre el desarrollo de las
estudiantes, sus familias y personal de la IE. actividades realizadas para la promoción de la
convivencia, la prevención y atención de la violencia
En la IE se atienden todos los casos registrados en el Libro de - Libro de registro de incidencias.
Registro de Incidencias y del SISEVE, considerando los protocolos: - Portal del SíSeVe.
acción, derivación, seguimiento o cierre de casos. - Estado de cada caso.