Tarea semanal TRABAJO PRÁCTICO 25 al 31 de marzo o 4 de abril

5 año B Turno Mañana

Lengua y Literatura

TODAS LAS ACTIVIDADES SE ENTREGARÁN PASADAS EN UN ARCHIVO DE WORD

Objetivos para realizar las actividades:

- Desarrollar de manera concreta lo que se consigna, elaborando un solo texto por cada actividad.
- Establecer relaciones con los conceptos que se piden en las consignas.
- Las citas deben ser enunciadas entre comillas, y tener la referencia de capítulo – página.

1- A lo largo de la obra Fahrenheit 451 se encuentra desarrollado como sentido el tema: “el valor de lo
literario”. Relacione en un texto este tema con tres que usted tiene que elegir. Fundamente cada
exposición que usted realice con citas que debe extraer del texto. Temario a elegir: la traición - el poder
del conocimiento – los medios de comunicación como transformadores de la realidad – La censura de
la cultura – La relación entre lector – autor trunca por la censura – La dictadura política controla a la
sociedad a partir de los medios, los libros son revolucionarios, nos hacen libres (la ideología). Coloque
un titulo a este texto.
2- El siguiente fragmento pertenece a la primera parte “Era estupendo quemar”. Ubique este fragmento en
la historia y cuente lo que sucedió antes y después de esta situación planteada. Cite otros fragmentos:

Montag se vio en los ojos de ella, suspendido en dos brillantes gotas de agua,
oscuro y diminuto, pero con mucho detalle; las líneas alrededor de su boca, todo
en su sitio, como si los ojos de la muchacha fuesen dos milagrosos pedacitos de
ámbar violeta que pudiesen capturarle y conservarle intacto. El rostro de la joven,
vuelto ahora hacia él, era un frágil cristal de leche con una luz suave y constante
en su interior. No era la luz histérica de la electricidad, sino... ¿Qué? Sino la
agradable, extraña y parpadeante luz de una vela. Una vez, cuando él era niño, en
un corte de energía, su madre había encontrado y encendido una última vela, y se
había producido una breve hora de redescubrimiento, de una iluminación tal que el
espacio perdió sus vastas dimensiones Y se cerró confortablemente alrededor de
si, transformados, esperando ellos, madre e hijo, solitario que la energía no
volviese quizá demasiado Pronto…

3- El siguiente fragmento pertenece a la tercera parte “Fuego Vivo”. Ubique este fragmento en la historia y
cuente lo que sucedió antes y después de esta situación planteada. Cite otros fragmentos:

… Los libros saltaron y bailaron como pájaros asados con sus alas en llamas con
plumas rojas y amarillas. Y luego, Montag entró en el salón, donde los estúpidos
monstruos yacían dormidos con sus pensamientos blancos y sus sueños
nebulosos. Y lanzó una andanada a cada una de las tres paredes desnudas y el
vacío pareció sisear contra él. La desnudez produjo un siseo mayor, un chillido
insensato. Montag trató de pensar en el vacío sobre el que había actuado la nada,
pero no pudo. Contuvo el aliento para que el vacío no penetrara en sus pulmones.
Eliminó aquella terrible soledad, retrocedió y dirigió una enorme y brillante
llamarada amarillenta a toda la habitación. La cubierta de plástico ignífugo que
había sobre todos los objetos, quedó deshecha y la casa empezó a estremecerse
con las llamas…

4- Desarrolle en un texto el siguiente tema: “La importancia de la lectura como elemento revelador frente a
un Estado opresor”. En este texto tiene que tener tres partes instroducción – desarrollo – conclusión. No
puede ser menos de una carilla.