I.P.E.M. 272 “Domingo F.

Sarmiento”
TERCERA ENTREGA – LENGUA Y LITERATURA – PROF. CONRADO SEBASTIÁN FERREYRA –
SEXTO AÑO
Trabajo Práctico
Tesis en el
Discurso Argumentativo
ALUMNOS TODOS LOS MATERIALES ESTÁN EN LA PÁGINA DE INICIO DE CLASSROOM.

OBJETIVOS e INSTRUCCIONES

-Leer el material INDICADO y ver los videos

-Realizar las actividades en relación a los dos formatos en que están presentados los materiales,

tanto textual como fílmico, ya que las actividades no están pensadas para uno solo.

-Tener en cuenta que todos los datos desarrollados servirán para trabajos posteriores.

-El trabajo es por etapas y pactado, se realiza en clase y de manera supervisada

(TODAS LAS CALSES SE CONTROLARÁ LAS ACTIVIDADES QUE SERÁN OBJETIVOS

QUE DEBEN CUMPLIR).

-Construir una tesis que sea acorde a las necesidades requeridas y sirva para el uso en un texto

argumentativo.

MATERIALES TEXTUALES

-Material de consulta: La Argumentación

-Cómo formular una tesis para un texto argumentativo: MARCELA VELÁSQUEZ, ELISA CARRASCO Y

MARILYN HERNÁNDEZ

Actividades
1. Escriban a continuación los temas que anteriormente fueron elegidas, elaboren una tesis para

cada una. No olviden las características que debe reunir una tesis.

Espere a qué se le asigne la postura que deberá defender en el debate.

2. Compruebe si sus tesis son correctas, aplicando el siguiente cuestionario(RESPONDA SI O NO),

de lo contrario volver a redactarlas:

 i. ¿Es una información contundente y especifica?

ii. ¿Incluye variables o conceptos clave?, es decir, ¿la afirmación está construida a partir de

conceptos específicos o variables relacionadas entre sí?

iii. ¿Es discutible (no obvia)?

iv. ¿Deja clara su postura frente al tema?

v. ¿Existen posiciones que difieren respecto a la ya planteada?

vi. ¿Puede ser sustentada a través de argumentos?

vii. ¿Está bien escrita? (redacción y ortografía)

3. Realice las siguientes actividades a partir de las dos tesis elaboradas.

i. A la primera, agrégales:
Una cita de autoridad (debes buscar
información que será importante para la
postura).
Una causa – consecuencia.
Una ejemplificación.
ii. A la segunda, añádele:
Una concesión o refutación.
Una exageración.
Una comparación

iii.A la tercera, agrégale: Una

condición.
Una pregunta Retórica.
Una generalización.

Escriba a continuación las tesis para los textos argumentativos:

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4. Realice el siguiente esquema del contenido del texto argumentativo

PUNTO DE PARTIDA ……………………………………………………………………

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TESIS ……………………………………………………………………
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ARGUMENTO 1 ……………………………………………………………………
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ARGUMENTO 2 ……………………………………………………………………
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CONCLUSIÓN ……………………………………………………………………
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A continuación escriba las siguientes estrategias argumentativas (Recuerden estas no serán las únicas, sólo
que intentamos mostrar algunas y que ya escribieron en la actividad 4).

CONCESIÓN ……………………………………………………………………
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REFUTACIÓN ……………………………………………………………………
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IRONÍA ……………………………………………………………………
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CITA DE AUTORIDAD ……………………………………………………………………
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PREGUNTA RETÓRICA ……………………………………………………………………
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ANALOGÍA ……………………………………………………………………
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5. Escriban a continuación el texto argumentativo al cual hacen referencia las cuatro actividades anteriores
(Debe escribir sus texto argumentativos DE MANERA COMPLETA).