INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA Guía N° 1

CANDELARIA – GUIAS DE TRABAJO EN CASA

Grado: 5 Fecha de Entrega: DEL 12 AL 15 DE
MAYO
Asignatura: Medio de Entrega: WHATSAPP
FACEBOOK CORREO
CIENCIAS NATURALES
ELECTRONICO
¿Qué debo RESPUESTAS DE LAS PREGUNTAS, MAPA CONCEPTUAL, FOLLETO, SOPA DE LETRAS Y
entregar? VIDEO.
Fecha, hora y medio de acompañamiento del docente para cualquier duda del estudiante:
PROFE EVELYN :ACOMPAÑAMIENTO: PROFE LICET: 15 de mayo de 2020 en el horario de 2:00 pm a
MIERCOLES 6 Y LUNES 11 DE MAYO DE
4:00 pm por el grupo de Facebook del grado 3º B socialización
8-12 M. RECEPCIÓN DE ACTIVIDADES:
12, 13, 14 Y 15 DE MAYO. DE 8 A 12 M del taller. Recepción de actividades: 15 de mayo

Objetivo de Aprendizaje
Comprende que los sistemas del cuerpo humano están formados por órganos, tejidos y células y que la estructura de
cada tipo de célula está relacionada con la función del tejido que forman.

Lo primero que debes saber es…

¿CÓMO NOS MOVEMOS? ¿QUÉ ES EL SISTEMA LOCOMOTOR? Situación de Aprendizaje

Un lunes, el grupo de estudiantes de Quinto
Grado se presentó a clases. Cuando la
docente Felicia los recibió, notó que faltaban
dos de sus estudiantes, por lo que le preguntó
al grupo:

¿Alguien sabe por qué Sara y Alicia faltaron

hoy a clase?
Los estudiantes se miraron unos a otros, y
Oscar respondió:

El pasado sábado estuvimos en la calle

montando bicicleta, de repente un auto giró a
gran velocidad y frenó cuando nos vio. Sara y
Alicia estaban muy cerca, se asustaron y se
cayeron. Las personas que estaban cerca las
llevaron al doctor.

Y, ¿qué les pasó?

—preguntó Katia.
Oscar respondió:
—A Sara le pusieron un yeso en la pierna
izquierda, el doctor dijo que tenía una fractura y
Alicia se rompió la mano derecha y se lastimó
un tendón en el pie izquierdo

Todos se miraron confundidos. Algunos le

preguntaron a la docente:
¿Qué huesos se fracturaron en la mano? ¿Qué
es un tendón?
¿Qué podemos hacer para evitar este tipo de
accidentes?
La docente les respondió:
Las respuestas a sus interrogantes serán
conocidas a través del desarrollo de la próxima
guía de Aprendizaje

……………Soy orgullosamente candelarista, con estudio y disciplina llegaré a la Excelencia……………

 Desarrollo de la Clase

Practiquemos lo aprendido…
1. SEÑALA LA RESPUESTA CORRECTA:

……………Soy orgullosamente candelarista, con estudio y disciplina llegaré a la Excelencia……………

2. Realiza un mapa conceptual sobre el sistema locomotor y uno sobre el sistema muscular.
3. Realiza un folleto donde de manera creativa describas los cuidados y recomendaciones que debemos tener para
mantener la salud de nuestro sistema locomotor.

Evaluación
Evalúo la actividad de aprendizaje de ciencias naturales.

Califica cada ítem con: E= EXCELENTE B=BUENO M= PUEDE MEJORAR

CONCEPTO E B M
LA GUÍA O TALLER La guía fue clara, entendible y fue fácil de
realizar.
MI DOCENTE Su acompañamiento, explicación y
recepción de talleres

MIS PADRES O CUIDADORES Recibí el acompañamiento y apoyo con los

materiales para realizar la guía.

MI APRENDIZAJE Con esta guía aprendí cosas nuevas que

llamaron mi atención.

MI RESPONSABILIDAD Cumplí con la realización de todas las

actividades propuestas en la fecha
establecida.

¿QUÉ APRENDí?
ESCRIBE CON TUS PALABRAS EN TU CUADERNO:

 ¿Qué sistema de tu cuerpo te permite moverte?

 ¿Cómo está conformado el sistema locomotor? ¿cuál es su función?
 ¿Cuáles son los cuidados que debemos tener para mantener la salud del sistema locomotor?
 ¿Crees que esta guía te sirvió para aprender algo importante?

……………Soy orgullosamente candelarista, con estudio y disciplina llegaré a la Excelencia……………

 ACTIVIDAD EXTRA: COVID 19

Encuentra información importante sobre el CORONAVIRUS aquí:

http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/Guia%20para%20padres%20sobre%20Coroanvirus%20UNICEF%20..p
df

ACTIVIDADES

1.Graba un video donde muestres la técnica correcta para el lavado de manos. En caso que no tengas los medios para
grabar un vídeo realiza la explicación en tu cuaderno por medio de dibujos.

2.En una hoja de block elabora un folleto donde enseñes a tu familia los cuidados más importantes sobre el coronavirus
o Covid 19. (Un folleto es un texto impreso reducido de hojas, que sirve como instrumento divulgativo o
publicitario. En marketing, el folleto también es una forma sencilla de dar publicidad a una compañía, producto o
servicio).

3.Elabora una sopa de letras utilizando las siguientes palabras: COVID, CORONAVIRUS, LAVADO DE MANOS,
TAPABOCAS, VACUNA, DISTANCIAMIENTO, CUARENTENA, LIMPIEZA, JABON, AGUA, SALUD, FIEBRE, TOS,
CANSANCIO, FATIGA, DOLOR. Resuélvela en tu cuaderno usando colores diferentes para señalar cada palabras.

……………Soy orgullosamente candelarista, con estudio y disciplina llegaré a la Excelencia……………

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