COLEGIO EL SOCORRO

MALAMBO – ATLÁNTICO

Asignatura: Lengua Castellana

Docente: Jorge Soto Ortiz Fecha: Marzo 18 de 2020

Nombre del estudiante: Grado: 7

Eje temático: El párrafo.

Estándar: Identifica la estructura de un texto y algunos elementos textuales (narrativo, expositivo,
argumentativo).
DBA: Determina las ideas centrales de un texto, analiza su desarrollo e identifica el sentido de
detalles específicos.
Indicador de desempeño: Produce correctamente textos descriptivos siguiendo algunas técnicas
para su elaboración.

El Párrafo
El párrafo es un conjunto de oraciones que, conectadas entre sí, desarrollan una idea global
dentro de un texto.

El párrafo desarrollo una sola idea, relaciona lógicamente las oraciones y emplea elementos
cohesivos.

Sus principales características son:

Estructura Unidad Cohesión Coherencia Extensión

El párrafo Un párrafo Un párrafo Se refiere a la La extensión de
consta de una tiene unidad si tiene cohesión si relación que un párrafo
idea principal, la desarrolla una las oraciones se mantienen las puede variar
cual es sola idea articulan ideas según el autor y
desarrollada a principal y un lógicamente, secundarias con el tipo de texto,
partir de solo tema empleando la idea principal. pero se
oraciones correctamente Igualmente, sus recomienda que
secundarias. Se los signos de oraciones deben los párrafos no
distingue puntuación, los relacionarse sean extensos:
visualmente conectores correctamente cuatro o cinco
porque empieza lógicos y desde el punto oraciones es una
con la letra pronombres, de vista medida justa.
mayúscula y evitando la gramatical, es
repetición decir,
 finaliza con innecesaria de manteniendo la
punto aparte. palabras o coherencia de
conceptos. género, número
y tiempo verbal.

A continuación realiza las actividades, teniendo en cuenta las características del

párrafo.

1. Lee el siguiente texto:

Cuando oímos que en Colombia está prohibido el trabajo infantil nos suena
políticamente correcto y nos tranquiliza. Sin embargo, cuando los niños pequeños
mendigan en los semáforos y revuelven bolsas de basura, ¿están jugando juegos de
niños?

Muchas familias colombianas padecen hambre y necesidades básicas. Tal vez por esto
las autoridades se hacen las que no ven lo que ocurre en la calle. Pero la calle enseña a
delinquir. Entonces, surge la pregunta: ¿no será mejor crear leyes que obliguen a la
protección de los niños que tienen que ayudar a sus familias, creando lugares seguros
para ellos?

2. Responde:
a. ¿Cuántos párrafos tiene este texto? Señálalos.
b. Identifica la idea principal del primer párrafo.
c. Identifica la idea principal del segundo párrafo.

3. Teniendo en cuenta las siguientes frases, crea un párrafo sobre la vida del
dios griego Zeus , considerando: ¿Quién era Zeus? ¿Quiénes eran sus
hermanos? ¿Por qué querían devorarlo?
 Zeus obliga a su padre a vomitar a sus hermanos.
 Rea oculta al niño en Creta y ahí crece hasta la madurez.
 Cronos quería devorarlo al igual que a sus hermanos.
 Hijo menor de Cronos y Rea.
 Se convierte en soberano del cielo y los demás dioses olímpicos.

4. Lee el texto de José A. Mojica, y desarrolla las actividades asignadas:

 Un viejo futuro

El país envejece. En las últimas dos décadas se ha duplicado el porcentaje de adultos

mayores. Actualmente, por cada a adulto mayor hay dos jóvenes y en el 2028 solo habrá
uno. Y en el 2050. Según prevé el DANE, los mayores de 60 serán mayoría: 14. 538. 962,
frente a 11.523.931 niños de 0 a 14 años. Hoy, Colombia vive e un momento único en su
historia demográfica: tiene la mayor proporción de población en capacidad de trabajar
y producir (de 15 a 60 años), lo que representa una oportunidad para el desarrollo
llamada “bono demográfico”. Este capital humano tendrá su mayor esplendor entre el
2011 y el 2017 y, de ser aprovechado con políticas de educación, salud, y empleo , los
próximos 15 años serán fundamentales para generar mayor desarrollo económico y social
en le país. Carlos Ramírez, director en Colombia de la Comisión Económica para la
América Latina y el Caribe (Cepal), dice que hay que aprovechar que en la actualidad hay
una menor población dependiente por cada trabajador, situación que se reversará entre
el 2040 y el 2050. Por eso –afirma – hay que fortalecer la productividad y la capacidad
de ahorro, para que en las próximas décadas la población llegue a la vejez en buenas
condiciones. Los adultos mayores, al volverse mayoría, requerirán de más cuidados para
garantizar su bienestar y eso cuesta. “Si no lo hacemos ahora, vamos a quedar con una
población viejita y pobre”, sentencia. Por otro lado, para Jorge Bustamante, director
del DANE, Colombia está lejos de entrar en la vía del desarrollo sostenible, pues el
consumo de bienes y servicios ha venido creciendo en forma exponencial, lo que ha
causado graves daños al medio ambiente. “Los bosques y páramos se están acabando y
se están secando las fuentes hídricas. Estamos acabando con el país y poniendo en
riesgo la supervivencia de las generaciones futuras “, señala.

El Tiempo, octubre 30 de 2011. José A. Mojica.

a. Divide en párrafos el texto anterior y escríbelos en tu cuaderno. Recuerda

que el párrafo se inicia con mayúscula y termina en punto a parte.
b. Subraya la idea principal de cada uno de los párrafos. En caso de que dicha idea
no aparezca explícita, escríbela con tus propias palabras.
c. Selecciona diez oraciones del texto, diferentes a las ideas del punto anterior,
y señala el sujeto, el predicado y los núcleos de cada uno de ellas.
d. Señala las ideas secundarias o de apoyo de los últimos párrafos.