Sandra Isabel Arrieta

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA SANTO DOMINGO SAVIO
Formamos y construimos conocimiento
ACTIVIDADES ACADÉMICAS.
PERIODO I - 2020
TALLER GEOMETRIA GRADO 6°
DOCENTE: Sandra Isabel Arrieta
Tema: CONCEPTOS BASICOS DE GEOMETRIA
I. Conceptos básicos de geometría
La Geometría proviene de dos voces griegas GEO significa tierra, y METRON significa medida por
lo tanto se entiende que: es la parte de las matemáticas que estudia las medidas de la tierra.
El punto, la recta y el plano son conceptos primitivos o indefinidos en geometría. Primitivo o

indefinido porque, solo tienen explicación mediante el uso de ejemplos y descripciones.
Un punto es una ubicación sin dimensiones: indica solo posición. Los puntos no
tienen tamaño. Se representan con una marca redonda no gruesa y son nombrados
con letra mayúscula.
La representación más cercana
de un punto es el orificio que
deja un alfiler en una hoja de
papel o en un granito de arena,
pero debemos tener en cuenta
que no tiene grosor.
Una recta es la unión de una infinidad de puntos. Se extiende indefinidamente en

ambos sentidos y no tienen grosor ni ancho. Se muestra con flechas en cada
extremo y se nombra utilizando dos puntos que estén en ella o con letras
minúsculas. Una recta posee una dimensión, y contiene infinitos puntos.
Recta AB, Recta m
AB m
Recta
Un plano es una superficie infinita, que sólo posee dos dimensiones, contiene
infinitos puntos y rectas y se extiende infinitamente en todas las dimensiones. Los
planos suelen nombrarse con una letra del alfabeto griego o con 3 puntos no
colineales (puntos que no están en una misma recta).
PERIODO I - 2020
Ω
Las paredes de nuestra
casa, el pavimento de las Plano BCD

calles, la superficie de una Plano Ω
laguna, son representaciones de
Plano
planos.
Los tres conceptos anteriores están relacionados:
Los puntos están contenidos en las rectas y los planos
Las rectas están incluidas en los planos
Por un punto del espacio pasan infinitas rectas
La línea que hacemos es una

representación, porque la
recta no tiene grosor.
Dos puntos del plano determinan una recta
Los rayos son parte de una recta, se extienden al infinito en una dirección. Por
lo tanto, tiene principio y no tiene fin. Se nombra utilizando primero el punto del
extremo.
“Rayo DQ” Ejemplo: Rayos del Sol.

Sabemos que el origen es
“Rayo DP” el astro, pero no donde
termina su luz.
PERIODO I - 2020
Con dos puntos de una recta se determina un segmento. Tiene dos extremos
que se usa para nombrarlos.
“Segmento MJ”
Puntos colineales: Puntos que están en una misma recta.
. ..
A B C .
C
Los puntos A, B y C
son colineales
Puntos no colineales: Puntos que no están sobre una misma recta.
A B
Puntos coplanarios: Puntos que están en un mismo plano.

Ejemplo: Plano Cartesiano
Puntos no coplanarios: Puntos que están en un mismo planoAC

PERIODO I - 2020
ACTIVIDAD
1. Indica cuál de los conceptos ( punto, línea o plano ) se relaciona con:
a. La cubierta de un escritorio
b. La pantalla cinematográfica
c. El filo de una regla
d. Un hilo en tensión
e. La punta de un alfiler.
2. Observa la siguiente figura y luego responde:
De acuerdo a la figura escribe:

a. 3 puntos colineales
b. 3 puntos no colineales
c. De la figura dibuja en un plano las rectas s y f
d. Dibuja un plano, dale nombre y ubica en él las rectas p y q y dibuja el punto G,
para que el punto sea no coplanario.
e. De la figura escribe un segmento de la recta q
f. De la figura dibuja una posible semirrecta.
Recuerda responder en hojas de block cuadriculada.

PERIODO I - 2020
Tema: CONVERSION DE UNIDADES SISTEMA METRICO DECIMAL
Realiza en hojas de block cuadriculado el proceso tal como lo visto en clase

PERIODO I - 2020
Tema: CONVERSION DE UNIDADES SISTEMA METRICO DECIMAL

Recordemos:
 Las unidades de longitud, masa, peso y capacidad aumentan y disminuyen de 10 en
10.
 Además de los múltiplos y submúltiplos que ya conocemos del peso hay otros
múltiplos que casi no se usan ellos son Tm (tonelada métrica) y Qm (quintal
métrico); estas unidades son mayores que el kg. La escala seria la siguiente: Tm,
Qm, Mg, Kg, Hg, Dg, g , dg, cg, mg.
 Las unidades de superficie aumentan y disminuyen de 100 en 100
 Las unidades de capacidad aumentan y disminuyen de 1000 en 1000.
ACTIVIDADES:
A continuación se darán unos valores de diferentes magnitudes que debes convertir
usando factores de conversión como hemos visto en clase.
1. Convertir las magnitudes:
2. Resolver los siguientes problemas:
a. Susan empezó su tarea a la 1:59 p.m. y la terminó 96 minutos después. Susan tenía
entrenamiento de voleibol a las 4:00 p.m..
¿Cuánto tiempo tuvo Susan desde terminar su tarea hasta el inicio del
entrenamiento de voleibol? En min.
b. La entrenadora Kelly trajo 32 L de agua al juego de fútbol americano, y dividió el

agua en partes iguales entre 8 hieleras.
¿Cuántos mililitros de agua puso la entrenadora en cada hielera?
c. Cory hizo 4500 de dulces. Guardó 1 kg, para comer después. El resto lo dividió
en 7 tazones para servirlos en su fiesta. ¿Cuántos gramos de dulce sirvió Cory en
cada tazón?
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA SANTO DOMINGO
SAVIO
PERIODO I - 2020
Tema: CONVERSION DE UNIDADES SISTEMA METRICO DECIMAL y SISTEMA

INGLES
Recordemos:
 Las unidades de longitud, masa, peso y capacidad aumentan y disminuyen de 10 en
10.
 Las unidades de superficie aumentan y disminuyen de 100 en 100
 Las unidades de capacidad aumentan y disminuyen de 1000 en 1000.
 Estas son algunas equivalencias en el sistema anglosajón o Ingles que también se le
conoce como sistema imperial.
CONSULTA:
Investiga las unidades antiguas, las medidas cubanas, el sistema anglo americano
SAVIO
PERIODO I - 2020
ACTIVIDADES:
A continuación se darán unos valores de diferentes magnitudes que debes convertir

usando factores de conversión como hemos visto en clase.
1. Convertir las magnitudes:
1. Convertir 1milla a metros 7. Convertir 6 pies a metros

2. Convertir 12.3 millas a metros 8. Convertir 2.5 pies a pulgadas
3. Convertir 45millas a kilómetros 9. Convertir 1 galón a litros
4. Convertir 1metro a yardas 10. Convertir 4 galones a litros
5. Convertir 100 metros a yardas
6. Convertir 3 metros a pies Problemas:
SAVIO
PERIODO I - 2020
Tema: SISTEMA SEXAGESIMAL y ANGULOS COTERMINALES

Los ángulos coterminales son ángulos en posición estándar (ángulos con el lado inicial
en el eje positivo de las x ) que tienen un lado terminal común. Por ejemplo 30°, –330° y
390° son todos coterminales.
Para encontrar un ángulo coterminal positivo y uno negativo con un ángulo dado, puede
sumar y restar 360° si el ángulo es medido engrados o 2π si el ángulo es medido
en radianes .
Ejemplo 1:
Encuentre un ángulo coterminal positivo y uno negativo con un ángulo de 55°.
55° – 360° = –305°
55° + 360° = 415°
Un ángulo de –305° y un ángulo de 415° son coterminales con un ángulo de 55°.

SAVIO
PERIODO I - 2020
ACTIVIDAD:
1. Dibuja en el plano cartesiano 3. Expresa la medida de cada

cada angulo en posición normal y ángulo en grados
luego, indica el cuadrante donde a. 20°15’12’’
se encuentra. b. 48°52’ 25’’
a. 45° c. 38°19’
b. -270° d. 48° 52’
c. 750° e. 122°13’ f. 34°12’28’’
d. -1190°
e. 30°
f. 235° 4. Realiza la operación indicada
g. -225° a. 0,72° + 2,58° + 3°25’30’’
h. 835° b. 82° - 43°29’48’’
c. 17°30’29’’ + 72.488°
d. 180° - 64°20’53’’
2. Expresa la medida de cada

angulo en grados, minutos y 5. Encuentra un ángulo positivo y
segundos. otro negativo que sea coterminal
a. 48,55° con cada ángulo
b. 36,075° a. 275,89°
c. 12,595° b. 334°
d. 60,27° c. 804,56°
e. 20,601° d. 234,06°
f. 4, 086°
6. ¿Cuál es la diferencia horaria

entre Bogotá y Tokio si Bogotá
se encuentra a 74°4’50’’ longitud
oeste y Tokio a 139°45’ longitud
este
?
SAVIO
PERIODO I - 2020
Tema: AREA DE FIGURAS PLANAS
Ingresa a la siguiente pagina de internet

http://es.onlinemschool.com/math/formula/area/#h4
2. En tu cuaderno escribe las fórmulas para encontrar el área de:
La fórmula del área del triangulo

La fórmula del área del cuadrado
La fórmula del área del rectángulo
La fórmula del área del paralelogramo
La fórmula del área del rombo
La fórmula del área del trapecio
Fórmulas de área de un cuadrilátero convexo
La fórmula del área del círculo
La fórmula del área de la elipse
3. En la misma página encontraras un título que dice FORMULAS

GEOMETRICAS allí encontraras información detallada de cada figura
geométrica como definición, propiedades y fórmulas para encontrar el
perímetro y área de acuerdo a ciertas características. Debes anotar en tu
cuaderno cada formula.
Fórmulas geométricas
Cuadrado. Fórmulas y propiedades de un cuadrado
Rectángulo. Fórmulas y propiedades de un rectángulo
Paralelogramo. Fórmulas y propiedades de un paralelogramo
Rombo. Fórmulas y propiedades de un rombo
Trapecio. Fórmulas y propiedades de un trapecio
- Trapecio isósceles. Fórmulas y propiedades de un trapecio isósceles
- Trapecio rectángulo. Fórmulas y propiedades de un trapecio rectángulo
Polígono regular. Fórmulas, características y propiedades del polígono regular
Fórmulas del área de las figuras geométricas
Fórmulas del perímetro de las figuras geométricas
Fórmulas del volumen de las figuras geométricas
Fórmulas de área superficial de figuras geométricas

Sandra Isabel Arrieta

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TALLER GEOMETRIA GRADO 6°

DOCENTE: Sandra Isabel Arrieta

Tema: CONCEPTOS BASICOS DE GEOMETRIA

I. Conceptos básicos de geometría

El punto, la recta y el plano son conceptos primitivos o indefinidos en geometría. Primitivo o

Una recta es la unión de una infinidad de puntos. Se extiende indefinidamente en

casa, el pavimento de las Plano BCD

Los tres conceptos anteriores están relacionados:

Los puntos están contenidos en las rectas y los planos

Las rectas están incluidas en los planos

Por un punto del espacio pasan infinitas rectas

La línea que hacemos es una

Dos puntos del plano determinan una recta

“Rayo DQ” Ejemplo: Rayos del Sol.

Puntos colineales: Puntos que están en una misma recta.

Puntos coplanarios: Puntos que están en un mismo plano.

Puntos no coplanarios: Puntos que están en un mismo planoAC

De acuerdo a la figura escribe:

Recuerda responder en hojas de block cuadriculada.

TALLER GEOMETRIA GRADO 7°

DOCENTE: Sandra Isabel Arrieta

Tema: CONVERSION DE UNIDADES SISTEMA METRICO DECIMAL

Realiza en hojas de block cuadriculado el proceso tal como lo visto en clase

TALLER GEOMETRIA GRADO 8°

DOCENTE: Sandra Isabel Arrieta

Tema: CONVERSION DE UNIDADES SISTEMA METRICO DECIMAL

2. Resolver los siguientes problemas:

b. La entrenadora Kelly trajo 32 L de agua al juego de fútbol americano, y dividió el

TALLER GEOMETRIA GRADO 9°

DOCENTE: Sandra Isabel Arrieta

Tema: CONVERSION DE UNIDADES SISTEMA METRICO DECIMAL y SISTEMA

A continuación se darán unos valores de diferentes magnitudes que debes convertir

1. Convertir 1milla a metros 7. Convertir 6 pies a metros

TALLER GEOMETRIA GRADO 10°

DOCENTE: Sandra Isabel Arrieta

Tema: SISTEMA SEXAGESIMAL y ANGULOS COTERMINALES

55° – 360° = –305°

55° + 360° = 415°

Un ángulo de –305° y un ángulo de 415° son coterminales con un ángulo de 55°.

1. Dibuja en el plano cartesiano 3. Expresa la medida de cada

2. Expresa la medida de cada

6. ¿Cuál es la diferencia horaria

TALLER GEOMETRIA GRADO 11°

DOCENTE: Sandra Isabel Arrieta

Tema: AREA DE FIGURAS PLANAS

Ingresa a la siguiente pagina de internet

2. En tu cuaderno escribe las fórmulas para encontrar el área de:

La fórmula del área del triangulo

3. En la misma página encontraras un título que dice FORMULAS

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