INSTITUCIÓN
Misioneras Dominicas del Rosario EDUCATIVA PRIVADA «SAN JOSÉ» DE ICA
I.E.P. «SAN JOSÉ»
Misioneras Dominicas del Rosario
Es una rama de la Matemática que tiene por objeti-
vo estudiar a las figuras geométricas, propiedades
y características independientemente de su tama-
ño.
La palabra geometría proviene de dos vocablos
Griegos :
Lo que hace entender el significado de la palabra
geometría ( Medida de la Tierra ).
Ahora la geometría se ha desarrollado como cien-
cia y su aplicación se amplia a diversos campos
como por ejemplo; en la ingeniería, la astronomía e
incluso en algunas actividades técnicas.
Es un conjunto de puntos que adoptan una forma.
La geometría para un mejor estudio de las figuras
geométricas se divide en dos partes :
1 GEOMETRÍA PLANA ( PLANIMETRÍA )
Estudia a las Figuras Geométricas cuyos ele-
mentos están contenidos en un mismo Plano.
2 GEOMETRÍA DEL ESPACIO (ESTEREOMETRÍA)
Estudia a las Figuras Geométricas cuyos ele-
mentos están contenidos en diferentes Planos.
Enuncia una verdad demostrada
o por demostrar.
Es una proposición evidente que no
necesita demostrarse.
Ejemplo : « El todo es igual a la suma de
sus partes».
Docente: NolbertoTorres Hernández
Docente: NolbertoTorres Hernández
Es una Proposición que sin ser tan
evidente como el axioma, se acepta sin demos-
tración.
Ejemplo : « Por dos puntos distinto pasa una y
solo una recta».
Es una proposición que para ser evi-
dente requiere previa demostración.
Un teorema tiene dos partes :
1.Hipótesis.- Es una proposición que se acepta
como verdad.
2.Tesis.- Es una proposición que debe demostrarse.
Ejemplo : « La suma de las medidas de los ángulos
Interiores en un triángulo es 180°».
Es una proposición que se deduce
de un teorema.
Es una proposición que sirve para la de-
mostración de algún teorema.
Es una nota que aclara, amplia o restrin-
ge algunas proposiciones.
Es proposición que nos da la
posibilidad de obtener resultados a partirde una
serie de datos.
Estos elementos no tienen definición de ellos sola-
mente tenemos una idea.
La superficie de una pizarra, del piso, de una mesa
estas superficies nos dan la idea de un plano. Un pla-
no no tiene límites ni espesor.
Como no se puede representar a un plano en toda su
extensión (pues ilimitado), se acostumbra a usar una
parte además se representa por medio de un
paralelogramo. Un plano se nombrará con una letra
mayúscula en una de sus esquinas.
Plano P o P
La notación: P : Se lee « Plano P».
La marca de un lápiz bien afilado, un grano de are-
na, una estrella en el firmamento, nos da la idea de
un punto. A los puntos se les representan por
letras mayúsculas.
A
Punto A
1
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El borde de una pizarra, un hilo tenso, un cable de luz M punto medio del AB
bien tenso, nos da la idea de una recta.
Una recta es una línea que se extiende indefinida- OPERACIONES CON LONGITUDES DE SEGMENTOS
mente en sus dos extremos, es decir, no tiene ori-
gen ni tiene fin. SUMA :
A las rectas se les designa por dos letras Mayúsculas
o por una sola letra (mayúscula o minúscula). La recta A B C D
es un subconjunto del plano, entonces un plano contie- AD = AB + BC + CD
ne a infinitas rectas. AD = AC + CD
AD = AB + BD
L
A B RESTA :
AB : Se lee “Recta AB” L : Se lee “Recta L”
A B C D
M BC = AC - AB
BC = BD - DC
m : Se lee “Recta m” BC = AD - AB - CD

AXIOMAS IMPORTANTES:
Sobre una recta se toma un punto A, este punto divide 1 « El todo es igual a la suma de sus partes».
a la recta en dos partes, cada parte se llama Semirrecta.
La semirrecta no considera al punto A, el punto A se
llama Origen o Frontera 2 «Si un segmento se divide en dos partes, la longi-
A tud de una de las partes es igual a la longitud total
menos la longitud de la otra parte».
C B
Origen 3 «Todo segmento tiene un único punto medio el cual
equidista de los extremos».
Semirrecta: AB
Semirrecta: AC NOTA:
Puntos Colineales.- Llamamos así a todos los pun
Sobre una recta se toma un punto A, este punto div tos que pertenecen a una misma recta.
ide a la recta en dos partes, cada parte se llama rayo. Así en la figura: A, B, C y D son puntos colineales.
A
C B  Problemas Resueltos
Origen
01. Calcular «BC»
Rayo: AB Si: AD = 20 ; AC = 19 y BD = 12

Rayo: AC A B C D

Es una porción de recta limitado por dos puntos Sea: BC = x

denominados extremos.
BD = 12
x 20 x + 1 = 12
A B 19 x = 11
A y B : extremos.
1
Notación : A B C D
* Segmento de extremo A y B : AB
x
* Longitud del AB : AB( AB  x)

02. Calcular «x»; si: EG = 30

Es el punto que divide al segmento en dos segmentos
de igual longitud. x 2x
x x
A M B E F G
Si : AM = MB
entonces
2
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EG = 30 De la figura:
x + 2x = 30 AD = x
3x = 30 a + 10 + b = x
x = 10 AC + BD = 40 (Dato)

a + 10 + 10 + b = 40
03. Calcular «MN»; si: AC + BD = 80 a + 10 + b + 10 = 40
x + 10 = 40
a a b b
x = 30
A M B C N D

01. En la figura :
a a k b b
A B C
A M B C N D AC = 48 y AB = 3BC
Calcular «BC».
x A) 16 B) 12 C) 65
Del gráfico: D) 55 E) 27
x= a+ k+ b
AC + BD = 80 (dato) 02. En la figura :
2a + k + k + 2b = 80 A B C
2a + 2k + 2b = 80 AC = 68 y AB = 16BC
a + k + b = 40 Calcular «BC».
x = 40 A) 16 B) 62 C) 64
D) 52 E) 4

Calcular «BM». 03. En la figura :

Si: «M» punto medio de AC y BC - AB = 12
A B C
AC = 120 y AB = 11BC
Calcular «BC».
A B M C A) 10 B) 20 C) 40 D) 50 E) 44

En la figura :
Sea: BM = x
A B C
b b
AC = 98 y AB = 13BC
Calcular «BC».
A B M C A) 7 B) 14 C) 28 D) 56 E) 91

x 05. En la figura :

BC - AB = 12 A B C
x + b - (b - x) = 12 AC = 125 y AB = 4BC
x + b - b + x = 12 Calcular «AB».
2x = 12 A) 15 B) 100 C) 25
x=6 D) 55 E) 35

05. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos: 06. En la figura :
A, B, C y D; tal que: AC + BD = 40 y BC = 10. Calcular
«AD». A B C
AC = 91 y AB = 6BC
Calcular «AB».
Sea: AD = «x» A) 68 B) 58 C) 13 D) 78 E) 88
x 07. En la figura :
a b
A B C
A B C D AC = 143 y AB = 10BC
Calcular «AB».
10 A) 26 B) 130 C) 13
D) 120 E) 113

3
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08. En la figura : 17. A, B y C son tres puntos consecutivos de una recta.

AC = 150 y AB = BC + 10. Calcular BC.
A B C A) 36 B) 42 C) 65
AC = 125 y AB = 4BC
Calcular «AB». D) 55 E) 70
A) 100 B) 25 C) 35 D) 85 E) 95
18. A, B y C son tres puntos consecutivos de una recta.
09. En el gráfico : AC = 170 y AB = BC + 10. Calcular BC.
A) 80 B) 42 C) 65
D E F D) 50 E) 70
EF = DE + 10 , DF = 80
Calcular DE 19. A, B y C son tres puntos consecutivos de una recta.
A) 45 B) 44 C) 35 D) 72 E) 25 AC = 80 y AB = BC + 10. Calcular BC.
A) 85 B) 42 C) 35
10. En el gráfico : D) 45 E) 75
D E F
EF = 2DE + 10 , DF = 100 20. A, B y C son tres puntos consecutivos de una recta.
Calcular DE AC = 150 y AB = BC + 10. Calcular BC.
A) 20 B) 30 C) 40 D) 70 E) 75 A) 85 B) 40 C) 50
D) 60 E) 70
11. En el gráfico :
21. A, B y C son tres puntos consecutivos de una recta.
D E F AC = 220 y AB = BC + 10. Calcular BC.
EF = 5DE + 30 , DF = 210 A) 115 B) 105 C) 95
Calcular DE D) 85 E) 75
A) 20 B) 30 C) 40
D) 70 E) 75 22. A, B y C son tres puntos consecutivos de una recta.
AC = 129 y AB = BC + 29. Calcular BC.
12. En el gráfico : A) 179 B) 169 C) 79
D) 50 E) 70
D E F
EF = 8DE + 50 , DF = 320 23. A, B y C son tres puntos consecutivos de una recta.
Calcular DE AC = 111 y AB = BC - 29. Calcular BC.
A) 20 B) 30 C) 40 A) 170 B) 60 C) 80
D) 70 E) 75 D) 50 E) 70

13. En el gráfico : 24. A, B y C son tres puntos consecutivos de una recta.

AC = 137 y AB = BC - 19. Calcular BC.
D E F A) 59 B) 69 C) 78
EF = 4DE + 70, DF = 270. Calcular DE D) 89 E) 118
A) 20 B) 30 C) 40
D) 50 E) 60 25. A, B y C son tres puntos consecutivos de una recta.
AC = 176 y AB = BC - 18. Calcular BC.
14. En el gráfico : A) 57 B) 67 C) 87
D) 97 E) 68
D E F
EF = DE + 35, DF = 265
26. A, B y C son tres puntos consecutivos de una recta.
Calcular DE AC = 170 y AB = BC - 20. Calcular BC.
A) 120 B) 130 C) 140 A) 85 B) 75 C) 105
D) 115 E) 160 D) 95 E) 65

15. En el gráfico : 27. A, B y C son tres puntos colineales y consecutivos.

AC = 35 cm y 2(AB) = 5(BC). ¿Cuánto mide BC ?
D E F
A) 11 B) 10 C) 12
EF = DE + 12, DF = 140
D) 14 E) 16
Calcular DE
A) 44 B) 54 C) 64
D) 74 E) 84 28. Dados los puntos colineales y consecutivos F, A, G
se sabe que: FG = 36 cm y 5(FA) = 7AG.
Calcular FA.
16. En el gráfico : A) 12 B) 21 C) 22
D E F D) 33 E) 66
EF = DE + 10, DF = 310
Calcular DE 29. A, B y C son tres puntos colineales y consecutivos.
A) 140 B) 154 C) 160 AC = 36 cm y 3(AB) = 6(BC). ¿Cuánto mide BC ?
D) 150 E) 170 A) 11 B) 10 C) 12
D) 24 E) 16
4
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30. A, B y C son tres puntos colineales y consecutivos. AB BC CD

39. Calcular «AC». Si: BD = 55 y  
AC = 120cm y 7(AB) = 5(BC). ¿Cuánto mide BC ? 2 5 6
A) 110 B) 10 C) 50
D) 70 E) 16 A B C D
A) 55 B) 45 C) 11
D) 65 E) 77
31. A, B y C son tres puntos colineales y consecutivos.
AC = 120cm y 13(AB) = 7(BC). ¿Cuánto mide BC ?
A) 42 B) 68 C) 50 40. En una recta se ubican los puntos consecutivos A,
D) 70 E) 78 B, C y D de modo que:
AB BC CD
32. A, B y C son tres puntos colineales y consecutivos.   y AB  BC  96
2 3 5
AC = 540cm y 20(AB) = 7(BC). ¿Cuánto mide BC ?
A) 420 B) 140 C) 150 Calcular «CD».
D) 300 E) 400 A) 16 B) 20 C) 4
D) 12 E) 24
33. En la figura, calcular «QR» en:
41. En la figura calcular «x» si: «M» es punto medio
18
de AB .
P Q R S
A M B
16
30
A) 5 B) 4 C) 10 A) 12 B) 6 C) 4
D) 12 E) 6 D) 3 E) 2

34. En la figura, calcular «BC» en: 42. Del gráfico, calcular «x» si: AC  AB  20
17 A B M C
A B C D
15
26 A) 6 B) 8 C) 9
D) 7 E) 5
A) 4 B) 11 C) 10
D) 8 E) 6
43. En la figura, se muestra una parte de la primera
35. Calcular «MN» en: planta de una casa, donde BC y DE representan
a a b b
la ventana y la puerta; C es punto medio de AF . Si
A M B C N D los datos tomados con huincha son:
40
BC = 2DE = 180cm, CD +EF =120cm y AB = 2EF,
120
A) 70 B) 40 C) 80 halle la longitud de CD .
D) 100 E) 60

36. Calcular «x», si: AM = MD; AC = 5 y

AD = 16
x A B C D E F
A) 115cm B) 105 C) 100
A C M D D) 125 E) 130
A) 3 B) 4 C) 2
D) 1 E) 5

37. Calcular «MN»; si: AC + BD = 20; «M» y «N» son

puntos medios de AB y CD respectivamente.

A M B C N D
A) 10 B) 15 C) 20
D) 25 E) 5

38. De la figura; calcular «BC»

Si: AB  BC  CD ; AD = 120
2 3 5

A B C D
A) 4 B) 5 C) 36
D) 9 E) 12