GUÍA DE TRABAJO No 3 ASIGNATURA ARTES - MÚSICA

Fecha de envio: 08 de ABRIL de 2020 Fecha de entrega: 22 de abril

Asignatura: Música Cursos: 501-502-503-504-505. 602 -603-604 -605
Nombre del estudiante:
Nombre del docente: Oscar Daniel Pérez Pulido – ARTES MÚSICA CICLO 3

En esta guía, trabajaremos algunos elementos básicos de la música que se encuentran en una
partitura. Estos elemento los relacionamos con la canción “Se fue la Luna”.

El video de ésta canción con la melodía y el texto, lo encuentras en el siguiente enlace:

CANCIÓN “SE FUE LA LUNA”

https://www.youtube.com/watch?v=Avb1oD_xJic

También puedes escucharlo en la emisora del Colegio Manuela Beltrán:

https://soundcloud.com/manuela-en-la-nube

De igual manera, es importante que veas estos videos en youtube que te introducen a los
conceptos que vamos a estudiar.

SOBRE LOS PENTAGRAMAS Y LA PARTITURA:

https://www.youtube.com/watch?v=JLpELpY1r0s&list=PLrNRWzkImhnyDJYrUe2h0KgpuPu4ovQKp
&index=2

SOBRE LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA TEORIA MUSICAL:

https://www.youtube.com/watch?v=2jc4vwmqKmI

Por favor trata de descargar el audio de la canción a tu dispositivo para poder reproducirlo.
Es muy importante que tengas a la mano, el audio que te suministramos de esta canción y
que tengas un sentido muy alto de observación en la partitura que está al final de ésta guía.
 1. CANCIÓN SE FUE LA LUNA.

Esta canción fue creada por la compositora colombiana Amparo Ángel, ella nació en
Popayán y no solo ha creado música infantil, también compone música para piano y para
música sinfónica. También es una destacada pianista en la actualidad.
Amparo Ángel compuso la canción “Se fue la Luna” para dos instrumentos.

Por favor, mira la partitura y dinos cuáles son esos dos instrumentos.

RESPUESTA:

2. LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE UNA PARTITURA.

Vamos a observar los diferentes elementos que tiene una partitura.

2.1 PENTAGRAMA:
Son las cinco líneas horizontales donde se organizan prácticamente todos los elementos de
los que vamos a hablar. Le decimos partitura a todos los pentagramas que hay en una obra
musical.
 2.2 SISTEMA.

En el caso de “Se fue la Luna” los pentagramas están agrupados de a tres. A esta agrupación
se le llama SISTEMA.

Revisa toda la partitura (AL FINAL

DE LA GUÍA) y responde a las siguientes
preguntas:

Cuántos pentagramas ves en toda

la partitura de la canción?

Cuántos sistemas?

2.3 LA MÉTRICA.

Son los números que se encuentran al inicio un pentagrama. Estos números que parecen un
fraccionario, nos ayudan a organizar el tiempo y el ritmo en la música. Hay diferentes tipos
de métrica, por ejemplo:

Observa la partitura y dinos, qué métrica tiene la canción “Se fue la Luna”?
2.4 LAS CLAVES.

Son los símbolos que están al inicio de los pentagramas y nos permiten organizar los
sonidos según sean graves a agudos. En la clave de sol, se escriben sonidos Agudos, en la
clave de Fa se escriben sonidos Graves.

CLAVE DE SOL: CLAVE DE FA:

Observa en la partitura qué claves hay para cada instrumento, escríbelas a

continuación.

Voz:

Piano:

2.5 LA ARMADURA.

Son símbolos escritos en las líneas o espacios al prncipio del pentagrama, estos
generalmente son el sostenido y el bemol. La armadura (cantidad de sostenidos o bemoles
que hay en una canción) nos permite saber en qué tonalidad o escala está escrita la canción.
Dependiendo que cuántos sostenidos o bemoles hayan, sabremos en qué escala o tonalidad
esta la canción.

Sostenido: Bemol:

En el caso de “Se Fue la Luna”, hay dos sostenidos que son: Fa# y Do #, esto quiere decir
que la canción está escrita en Re mayor, porque en esta tonalidad hay dos sostenidos.
 Señala encerrando en un circulo la armadura (En cada pentagrama) del siguiente
fragmento de la partitura.

2.6 LAS FIGURAS MUSICALES.

Son los símbolos que nos permiten saber la duración del sonido y dependiendo de la línea
o espacio del pentagrama en la que se encuentren ubicados, nos dicen qué nota se debe
interpretar.
 Haz el dibujo correspondiente según el cuadro anterior y teniendo en cuenta la
partitura de la canción que está al final de esta guía.

Negra

Corchea

Semicorchea

Si te fijaste, hay dos figuras que no está en el cuadro pero están en la partitura.

Blanca con puntillo

Negra con puntillo

Las semicorcheas pueden estar agrupadas de a dos o de a cuatro en la partitura.

Dibuja cuatro semicorcheas agrupadas.

Dinos que otra figura esta agrupada y de a cuantas.

Esta agrupada de a

2.7 LOS COMPASES:

Los compases son secciones pequeñas en los pentagramas, están divididas por una línea
vertical a la que se le llama Línea divisoria o barra de compás. Los compases nos permiten
organizar las figuras musicales agrupándolas para que sea más fácil ir a un punto
determinado en la partitura.
Por ejemplo: En la partitura de “Se fue la Luna”, en primera agrupación de pentagramas
(primer sistema), hay 4 compases.

Cuantos compases hay en toda la canción.

3. EL TEXTO.

Normalmente, el texto de una canción se ubica debajo del pentagrama de la voz:

La reunión de las figuras musicales en el pentagrama y el texto, nos permite entender la

melodía y el mensaje de la canción.

Por favor, observa el texto que aparece en la partitura, coloca el texto que aparece
según los compases:

Ejemplo:

Compás No 2: texto que aparece: Tiempo

COMPAS NO: TEXTO QUE APARECE:
2 Tiempo
1
3
4
5y6
7y8

En la próxima sesión, veremos otros elementos musicales que se pueden apreciar en una
partitura.

Por lo pronto, escucha la canción que te muestro en el: VIDEO CANCIÓN SE FUE LA
LUNA.

En el siguiente enlace de youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=Avb1oD_xJic

También puedes escucharlo en la emisora del Colegio manuela Beltrán:

https://soundcloud.com/manuela-en-la-nube

Repásala varias veces, si es posible observando la partitura que está al final de esta guía, la
idea es que te quede en la cabeza para que sea más fácil entender todos los elementos que
estamos estudiando y puedas realizar las próximas actividades.

¡Nos vemos en la próxima sesión ¡

RECUERDA ENVIAR TUS ACTIVIDADES RESUELTAS AL CORREO:

virtualmanuela2020op@gmail.com

Realizado por:

DOCENTE: OSCAR DANIEL PÉREZ PULIDO