FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS

DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA

Código-Materia: 06275 - Teoría Microeconómica III

Requisito: 06179 – Teoría Microeconómica II
08307 - Matemáticas para Economía

Programa – Semestre: Economía y Negocios Internacionales 6

Economía - 5
Período académico: 2020-10
Intensidad semanal: 3 Horas
Créditos: 3

Objetivos

General:

Al finalizar el curso los estudiantes estarán en capacidad de comprender la formalización de la teoría

microeconómica, haciendo énfasis en la elección del consumidor, el modelo de equilibrio general, las
externalidades, los bienes públicos, y los problemas de información asimétrica.

Terminales:

Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de:

1. Articular la teoría del consumidor y del productor, en un contexto de equilibrio general,

diferenciando las condiciones que conducen a asignaciones de mercado eficientes de
aquellas que no lo permiten.
2. Identificar las condiciones sobre las cuales los resultados competitivos no conducen a
asignaciones eficientes.
3. Contrastar los efectos sobre el bienestar social partiendo de otros criterios de bienestar,
como, por ejemplo, el de justicia y no envidia.
4. Bienes públicos y externalidades: identificar las implicaciones de las fallas de mercado
sobre las asignaciones eficientes.
5. Identificar la importancia de la falta de información completa en los mercados.
6. Comprender las implicaciones en el funcionamiento de los mercados cuando hay
incertidumbre.
7. Comprender los problemas de información asimétrica.

UNIDAD I.

Objetivos Específicos: Al terminar esta unidad el estudiante debe estar en capacidad de:

1. Identificar las condiciones bajo las cuales la demanda y oferta de los diferentes mercados
determinan conjuntamente los precios de los bienes.
2. Analizar el intercambio de dos bienes a partir de la caja de Edgeworth.
3. Identificar y comprender las diferencias entre el equilibrio Walrasiano, la asignación Pareto
eficiente y el núcleo de una economía de intercambio.
4. Comprender las implicaciones del primer y segundo teorema del bienestar.

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Unidad II.

Objetivos Específicos: Al terminar esta unidad el estudiante debe estar en capacidad de:

1. Encontrar de forma analítica, gráfica y/o algebraica el equilibrio Walrasiano y las asignaciones
eficientes en una economía con producción.
2. Identificar y comprender las diferencias entre el equilibrio Walrasiano, la asignación Pareto
eficiente y el núcleo de una economía con producción.

Unidad III.

Objetivos Específicos: Al terminar esta unidad el estudiante debe estar en capacidad de:

1. Identificar las diferencias entre las funciones de bienestar utilitarista, Rawlsiana y el criterio de
eficiencia Paretiana.
2. Comprender el papel de los juicios morales y examinar sus implicaciones en relación con la
distribución económica.

Unidad IV.

Objetivos Específicos: Al terminar esta unidad el estudiante debe estar en capacidad de:

1. Diferenciar conceptualmente las externalidades y los bienes públicos.

2. Identificar el equilibrio competitivo y la asignación eficiente en una economía con fallos de
mercado.
3. Comprender algunos mecanismos para corregir los problemas de ineficiencia en mercados
competitivos con fallos de mercado.

Unidad V.

Objetivos Específicos: Al terminar esta unidad el estudiante debe estar en capacidad de:

1. Analizar la conducta de los agentes bajo condiciones de incertidumbre.

2. Identificar los conceptos de utilidad esperada y aversión al riesgo.
3. Resolver el problema de hasta cuánto pagará un individuo por evitar el riesgo.

Unidad VI.

Objetivos Específicos: Al terminar esta unidad el estudiante debe estar en capacidad de:

1. Comprender por qué la información imperfecta puede afectar el buen funcionamiento de los
mercados.
2. Identificar por qué la asimetría de información puede desencadenar problemas de riesgo moral y
selección adversa.
3. Analizar algunos problemas entre el principal y agente.

Objetivos de formación en valores y capacidades:

Al terminar el curso cada estudiante habrá tenido la oportunidad de reflexionar sobre los siguientes
valores, así como de desarrollar estas capacidades:

1. Responsabilidad: el estudiante deberá asumir y dar cuenta de sus actos y de los compromisos
concertados para el desarrollo del programa, y logro de los objetivos propuestos mediante la
realización de aportes individuales y la participación en las diversas actividades individuales y
grupales que se tracen en el curso.

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2. Autonomía: el estudiante debe estar en capacidad de asumir de manera autónoma los compromisos
derivados del curso en cuanto al estudio de materiales, participación en actividades, ampliación de
temas de interés y formulación de dudas, críticas y aportes.
3. Tolerancia: el estudiante debe estar dispuesto a respetar a sus compañeros evidenciando actitudes
de escucha, de valoración y cordial disenso por la opinión diversa y divergente.
4. Análisis: el estudiante estará en capacidad de dar cuenta de los diversos procesos históricos
estudiados entendiendo sus particularidades y los contextos temporales-espaciales en los que tienen
lugar, expresando de manera clara y coherente su propia interpretación de los mismos.
5. Síntesis: el estudiante estará en capacidad de formular de manera resumida el conocimiento que ha
adquirido y construido, mediante el estudio de las diversas temáticas y de los conceptos que serán
abordados en el curso.
6. Pensamiento Crítico: se espera que el estudiante sea capaz de reflexionar de manera crítica en
torno a la información que recibe, de sus propias ideas y conceptos y las derivadas del estudio del
material bibliográfico que será usado en el desarrollo de las diversas temáticas.

Como parte de los procesos de Aseguramiento del Aprendizaje (Assurance of Learning – AOL) de la
Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas, en este curso se reforzarán los siguientes objetivos
de aprendizaje:

 Utilizar y aplicar conceptos y herramientas de la economía adecuados para la obtención y el

análisis de datos que le permitan entender el comportamiento individual y agregado de una
sociedad.
 Los egresados comprenderán la teoría económica para analizar la dinámica de los mercados y
aplicar modelos económicos para la toma de decisiones.

Metodología

El curso se desarrollará siguiendo la metodología del Aprendizaje Activo. Por lo tanto, es requisito
fundamental que el estudiante tenga una participación activa en la construcción de su propio
conocimiento, mediante el estudio previo del material, la preparación de preguntas alrededor de los
diferentes temas, cumplimiento de lecturas básicas y complementarias, presentación de exámenes cortos
(quices) y presentación de talleres.

Es altamente recomendable que se empiecen a desarrollar los ejercicios de final del cada capítulo
del libro, previo a la sesión en la cual se discutirá el tema. Esto no solo contribuye a que se
aclaren la mayor cantidad de dudas posibles en cada sesión, sino que también permite proponer
problemas mucho más interesantes para desarrollar y que sean de mayor utilidad en electivas
posteriores. Por esta razón, los talleres propuestos en general contienen ejercicios diferentes y en
la medida de lo posible, mucho más completos de los que presenta el libro

Las monitorias en este curso son de vital importancia. En ellas se discutirán las soluciones a los
ejercicios propuestos como talleres para resolver fuera de clase. La nota de los talleres será una nota
individual.

Evaluación

Tipo de % Unidades a Fecha de realización/entrega Objetivo de aprendizaje

actividad N.F. evaluar de los trabajos a Evaluar
Primer 25% 1y2 Semana 6 Los correspondientes a
examen las Unidades 1 y 2
Segundo 25% 3y4 Semana 11 Los correspondientes a
examen las unidades 3 y 4

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 30% 5y6 Semanas de examenes Los correspondientes a
Examen final finales las unidades 1 - 6

Talleres y 20% 1, 2, 3, 4, 5 y 6 Cada 15 días Los correspondientes a

Quices cada una de las unidades
Total 100%
porcentajes

Exámenes Finales

Fecha: 21 de mayo de 2020

Hora: 2:00 a 5:00 pm
Lugar: pendiente

Supletorios:

Si no puede presentar un examen parcial o final en la fecha indicada por una razón justificada, debe
presentar un examen supletorio. La solicitud para el examen supletorio debe entregarla únicamente al
director de su programa (NO AL PROFESOR) en los dos días hábiles siguientes a la presentación del
examen; si la razón es médica, debe anexar la excusa. Si el director del programa aprueba su solicitud,
se le entregará una autorización para cancelar en la caja de la Universidad (Contabilidad 1er piso). Tan
pronto tenga el recibo, deberá presentarlo a la Secretaria del Dpto. de Economía quien le indicará
la fecha y condiciones del examen supletorio.

 Supletorios Exámenes Parciales

Fecha: 25 de abril de 2020

Hora: 8: 00 a 1:00 pm
Lugar: Pendiente

 Supletorio Examen Final

Fecha: 30 de mayo de 2020

Hora: 8:00 a 13:00 pm
Lugar: Pendiente

Bibliografía

Libro guía:

 Varian, Hal (2011); Microeconomía Intermedia, Octava edición. Antoni Bosch.

 Nicholson, Walter (2007); Teoría Microeconómica: Principios básicos y ampliaciones. Novena edición.

Libros complementarios

 Varian, Hal (1992); Análisis Microeconómico, Tercera edición.

 Mas-Colell et al. (1995); Microeconomic Theory, Oxford University Press.

Lecturas obligatorias:

Diapositivas del curso preparadas por los profesores disponibles en Moodle.

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