Jornalizacíón de Física I FS-141 – Ing.

Nelson Salgado - Cuarto periodo académico de 2021

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE HONDURAS

“PLAN DE JORNALIZACIÓN Y TUTORÍAS”

FÍSICA I (FS-141)
REQUISITO: MM-131 CÁLCULO I
CATEDRÁTICO: ING. NELSON SALGADO
SECCIÓN 1502: SÁBADO 3:00 PM – 5:00 PM

Horas Totales del Curso:

Número de Horas: 33
Duración Hora Clase: 60min. Horas Frente al Docente: Unidades Valorativas: 5 Actividades y Tareas. Numero de Semanas: 11
Horas en la semana: 3 Horas teóricas: 3 Horas practicas: 0 Horas de trabajo autónomo del Total horas en la semana: 11
estudiante: 8
Horas en el periodo: 33 Horas teóricas: 33 Horas practicas: 0 Horas de trabajo autónomo del Total horas en el periodo :
estudiante: 88 121

Descripción del Curso:

La física es la ciencia dedicada al estudio de los fenómenos naturales. El estudio de la física se divide en seis áreas principales: Mecánica clásica, relatividad,
termodinámica, electromagnetismo, óptica y mecánica cuántica. Siendo física la ciencia que funda las bases para el desarrollo de la ingeniería, la asignatura de
Física I se enfoca en el estudio de los fenómenos de movimiento y equilibrio de cuerpos que son objeto de estudio de la mecánica clásica. Del mismo modo se
incluye el estudio del trabajo y energía potencial y cinética.
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Semana # 1
Estrategia Metodológica de Enseñanza- Clase magistral, aprendizaje basado en problemas, grupos de trabajo
Aprendizaje:
Bibliografía 1. Física, Wilson, 11ª ed., Pearson
(Texto, Revistas, Artículos, páginas web): 2. Física General Schaum, Bueche, 10ª ed., McGraw Hill
3. Física: Conceptos y Aplicaciones, Tippens, 7a. ed., McGraw Hill
Recursos audiovisuales (Presentaciones, videos). Presentación de Power Point: Introducción a la Física
Video: Rapidez y velocidad, Ejercicios con el Editor de Ecuaciones
Recursos Didácticos: Aplicación MEET, tabla de fórmulas y conversiones entre los sistemas de unidades de medidas
Hs. Académicas Semanales: 11 Hs teóricas: 2 Hs trabajo individual: 8 Hs practicas: 0
Fecha: 2 de octubre del 2021 Objetivos
Contenido Conceptuales Procedimentales Actitudinales

▪ La Física y sus Áreas de Estudio * Identificar verbalmente el * Medir objetos del aula de * Valorar la importancia de la
(Tippens. 1-3) objeto de estudio de las clase en unidades del SI y su física en la vida cotidiana y
▪ Medición y Conversiones (Tippens 55 – diversas áreas de la física equivalente a unidades del en la carrera profesional.
62) cuando sea consultado. sistema inglés.
▪ Introducción a la Cinemática (Wilson 30 –
* Diferenciar los conceptos de * Medir con una cinta métrica el
35)
velocidad y rapidez, desplazamiento en una
distancia y desplazamiento trayectoria recta de una
en los ejemplos mostrados. persona de un punto a otro
* Resolver ejercicios de del salón de clase.
aplicación de velocidad y
rapidez con las fórmulas de
cinemática
-Aprendizaje Autónomo del Estudiante- Tiempo
Actividad / Tarea Contenido a desarrollar estimado
- Guía de problemas de aplicación (primera - Medición y conversiones, movimiento acelerado 8:00 Horas
parte)
✓ Total horas de trabajo Autónomo del Estudiante: 8:00 Horas

Estrategia Metodológica de Enseñanza-
Aprendizaje:
Bibliografía
(Texto, Revistas, Artículos, páginas web):
Recursos audiovisuales (Presentaciones, videos).
Recursos Didácticos:
Hs. Académicas Semanales: 11
Fecha: 16 de octubre del 2021
Contenido
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Semana # 2
Clase magistral, aprendizaje basado en problemas, grupos de trabajo
1. Física, Wilson, 11ª ed., Pearson
2. Física General Schaum, Bueche, 10ª ed., McGraw Hill
3. Física: Conceptos y Aplicaciones, Tippens, 7a. ed., McGraw Hill
Presentación de Power Point: Introducción a la Física
Video: Rapidez y velocidad, Ejercicios con el Editor de Ecuaciones
Aplicación MEET, tabla de fórmulas y conversiones entre los sistemas de unidades de medidas
Hs teóricas: 2 Hs trabajo individual: 8 Hs practicas: 0
Objetivos
Conceptuales Procedimentales Actitudinales

▪ Movimiento Acelerado (Schaum 15 – 18) * Calcular las magnitudes * Movilizar un objeto desde * Apreciar la utilidad del
▪ Caída Libre (Tippens 141 – 145, Schaum faltantes en problemas de el reposo hasta que estudio de diversos tipos de
18 – 20) movimiento rectilíneo alcance aceleración movimiento mediante
uniformemente acelerado con constante sobre una modelos matemáticos para
las fórmulas de cinemáticas. superficie inclinada en una el desarrollo de tecnologías.
trayectoria recta
* Esbozar dibujos para
representar la información
brindada.
-Aprendizaje Autónomo del Estudiante- Tiempo
Actividad / Tarea Contenido a desarrollar estimado
- Guía de problemas de aplicación - Caída libre, proyectiles, vectores 8:00 Horas
(segunda parte)
✓ Total horas de trabajo Autónomo del Estudiante: 8:00 Horas
* Desarrollar la guía de ejercicios en un cuaderno aparte dedicado solo para las guías de trabajo.
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Semana # 3
Estrategia Metodológica de Enseñanza- Clase magistral, aprendizaje basado en problemas, grupos de trabajo, práctica experimental
Aprendizaje:
Bibliografía 1. Física, Wilson, 11ª ed., Pearson
(Texto, Revistas, Artículos, páginas web): 2. Física General Schaum, Bueche, 10ª ed., McGraw Hill
3. Física: Conceptos y Aplicaciones, Tippens, 7a. ed., McGraw Hill
Recursos audiovisuales Ninguno
(Presentaciones power Paint/prezi, videos).
Recursos Didácticos: Aplicación MEET, tabla de fórmulas y conversiones entre los sistemas de unidades de medidas
Hs. Académicas Semanales: 11 Hs teóricas: 2 Hs trabajo individual: 8 Hs practicas: 0
Fecha: 23 de octubre del 2021 Objetivos
Contenido Conceptuales Procedimentales Actitudinales
* Deducir el signo de altura * Esbozar vectores cuyo * Cooperar entre compañeros
▪ Vectores (Tippens 65 – 79, Hibbeler 34 - según el dátum y de la punto inicial es el punto para la ejecución de la
37) velocidad según el final del vector anterior práctica experimental.
▪ Proyectiles (Schaum 20 -23) movimiento en acenso o hasta la obtención del
descenso en los ejercicios vector resultante.
planteados. * Soltar una pelota de tennis
* Calcular las componentes de desde la altura del brazo
un vector ya sea con para la obtención de su
funciones trigonométricas o velocidad final.
semejanza de triángulos de
acuerdo a la dirección del
vector.
Aprendizaje Autónomo del Estudiante- Tiempo
Actividad / Tarea Contenido a desarrollar estimado
- Estudio de los temas del primer parcial - Temas del primer parcial 8:00 Horas
✓ Total horas de trabajo Autónomo del Estudiante: 8:00 Horas
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Semana # 4
Examen I Unidad : 30 de octubre del 2021
-Actividad Docente - Revisión de acumulativo.

Actividad / Tarea Contenido a desarrollar en casa Tiempo

-Aprendizaje Autónomo del Estudiante- Estimado
- Investigación: Equilibrio Estático - Primera Ley de Newton 5:00Horas
- Leer los temas del segundo parcial y hacer un resumen en el - Temas del segundo parcial 3:00 Horas
cuaderno
✓ Total horas de trabajo autónomo del estudiante: 8:00 horas
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Semana # 5
Estrategia Metodológica de Enseñanza- Clase magistral, aprendizaje basado en problemas, grupos de trabajo
Aprendizaje:
Bibliografía 1. Física: Conceptos y Aplicaciones, Tippens, 7a. ed., McGraw Hill
(Texto, Revistas, Artículos, páginas web): 2. Física, Wilson, 11ª ed., Pearson
3. Ingeniería Mecánica: Estática, Hibbeler, 12ª. Ed. Pearson
Recursos audiovisuales Presentación de Power Point: Apoyos Estructurales
(Presentaciones power Paint/prezi, videos). Presentación de Power Point: Fuerzas
Recursos Didácticos: Aplicación Meet, simulador virtual
Hs. Académicas Semanales: 11 Hs teóricas: 2 Hs trabajo individual: 8 Hs practicas: 0
Fecha: 6 de noviembre del 2021 Objetivos
Contenido Conceptuales Procedimentales Actitudinales

▪ Fuerzas * Definir la primera ley de * Esbozar diagramas de * Valorar la importancia de la

▪ 1° Ley de Newton: Equilibrio de una Newton y la forma en que cuerpo libre para correcta representación de
Partícula (Hibbeler 85 – 92) modela el equilibrio de representar las fuerzas en fuerzas en los diagramas
▪ Momento (Hibbeler 117 – 120, 129, 130) sistemas. un sistema. de cuerpo libre.
▪ Equilibrio de un Cuerpo Rígido (202, 203,
* Definir el concepto físico de
214 – 221): Reacciones en vigas
momento y las unidades en
las que se mide.
* Diferenciar el tipo de
reacciones que generan los
apoyos estructurales.
-Aprendizaje Autónomo del Estudiante- Tiempo
Actividad / Tarea Contenido a desarrollar estimado
- Guía de problemas de aplicación (primera - Caída libre, proyectiles, vectores 8:00 Horas
parte)
- Tutoriales en youtube - Equilibrio de un cuerpo rígido 6:00 Horas
✓ Total horas de trabajo Autónomo del Estudiante: 8:00 Horas
* Agregar los ejercicios de los tutoriales en el cuaderno de guías.
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Semana # 6
Estrategia Metodológica de Enseñanza- Clase magistral, aprendizaje basado en problemas, grupos de trabajo
Aprendizaje:
Bibliografía 1. Física: Conceptos y Aplicaciones, Tippens, 7a. ed., McGraw Hill
(Texto, Revistas, Artículos, páginas web): 2. Física, Wilson, 11ª ed., Pearson
3. Ingeniería Mecánica: Estática, Hibbeler, 12ª. Ed. Pearson
Recursos Didácticos: Aplicación Meet, simulador virtual
Hs. Académicas Semanales: 11 Hs teóricas: 2 Hs trabajo individual: 8 Hs practicas: 0
Fecha: 13 de noviembre del 2021 Objetivos
Contenido Conceptuales Procedimentales Actitudinales

▪ Equilibrio de un Cuerpo Rígido (202, 203, * Definir la segunda ley de * Esbozar diagramas de * Valorar la importancia de las
214 – 221): Continuación Newton y la forma en que cuerpo libre para convenciones para la
▪ 2° Ley de Newton (Tippens Cap. 7, Wilson modela sistemas en representar las fuerzas en dirección de los vectores
107 – 111) movimiento con un sistema. según su aplicación en la
▪ 3° Ley de Newton Fricción (Wilson 111 – aceleración constante. resolución de problemas de
125) leyes de Newton.
* Diferenciar la fricción
estática de la fricción
dinámica en su aplicación
en la resolución de
problemas de leyes de
Newton.
-Aprendizaje Autónomo del Estudiante- Tiempo
Actividad / Tarea Contenido a desarrollar estimado
- Guía de problemas de aplicación (segunda - 2° y 3° Ley de Newton 8:00 Horas.
parte)
✓ Total horas de trabajo autónomo del estudiante en la semana: 8:00 Horas.
* Agregar los ejercicios de los tutoriales en el cuaderno de guías.
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Semana # 7
Estrategia Metodológica de Enseñanza- Clase magistral, aprendizaje basado en problemas, grupos de trabajo
Aprendizaje:
Bibliografía 1. Física: Conceptos y Aplicaciones, Tippens, 7a. ed., McGraw Hill
(Texto, Revistas, Artículos, páginas web): 2. Física, Wilson, 11ª ed., Pearson
3. Ingeniería Mecánica: Estática, Hibbeler, 12ª. Ed. Pearson
Recursos audiovisuales Ninguno
(Presentaciones power Paint/prezi, videos).
Recursos Didácticos: Aplicación Meet, simulador virtual, maqueta de polea
Hs. Académicas Semanales: 11 Hs teóricas: 2 Hs trabajo individual: 8 Hs practicas: 0
Fecha: 20 de noviembre del 2021 Objetivos
Contenido Conceptuales Procedimentales Actitudinales
▪ 3° Ley de Newton Fricción (Wilson 111 – * Calcular fuerzas incógnitas en * Esbozar diagramas de * Apreciar la relevancia del
125): Planos Inclinados sistemas en equilibrio estático cuerpo libre de planos estudio del equilibrio
▪ Práctica Experimental: Fricción en planos y en movimiento mediante inclinados con la estático como
inclinados ecuaciones de equilibrio y representación vectorial de preparación para las
▪ Repaso y Retroalimentación de Temas movimiento. las fuerzas en las clases de Mecánica para
* Calcular la fuerza de fricción en situaciones físicas de los Ingenieros I y II.
sistemas estáticos y en ejemplos.
movimiento. * Soltar un cubo de madera
sobre una superficie
inclinada de madera para
la obtención del coeficiente
de fricción cinética.
-Aprendizaje Autónomo del Estudiante- Tiempo
Actividad / Tarea Contenido a desarrollar estimado
- Estudio de los temas del segundo parcial - Temas del segundo parcial 8:00 Horas
✓ Total horas de trabajo autónomo del estudiante en la semana: 8:00 Horas.
* Agregar los ejercicios de los tutoriales en el cuaderno de guías.
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Semana # 8
Examen II Unidad : 27 de noviembre del 2021
-Actividad Docente - Revisión de acumulativo.

Actividad / Tarea Contenido a desarrollar en casa Tiempo

-Aprendizaje Autónomo del Estudiante- Estimado
- Investigación: Trabajo y Energía Cinética - Trabajo y energía cinética 5:00Horas
- Leer los temas del segundo parcial y hacer un resumen en el - Temas del tercer parcial 3:00 Horas
cuaderno
✓ Total horas de trabajo autónomo del estudiante: 8:00 horas
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Semana # 9
Estrategia Metodológica de Enseñanza- Clase magistral, aprendizaje basado en problemas, grupos de trabajo
Aprendizaje:
Bibliografía (Texto, Revistas, Artículos, páginas Física: Conceptos y Aplicaciones, Tippens, 7a. ed., McGraw Hill
web): Física, Wilson, 11ª ed., Pearson
Ingeniería Mecánica: Estática, Hibbeler, 12ª. Ed. Pearson
Recursos audiovisuales Presentación de Power Point: Trabajo y Energía
(Presentaciones power Paint/prezi, videos).
Recursos Didácticos: Aplicación Meet, simulador virtual
Hs. Académicas Semanales: 12 Hs teóricas: 2 Hs trabajo individual: 8 Hs practicas: 0
Fecha: 4 de diciembre del 2021 Objetivos
Contenido Conceptuales Procedimentales Actitudinales

▪ Trabajo y Energía (Wilson Cap. 5): * Enumerar ejemplos de * Esbozar diagramas de * Valorar la importancia de
Trabajo mecánico situaciones cotidianas de cuerpo libre para la los aportes de Newton
Energía cinética trabajo mecánico, energía resolución problemas de para el estudio del trabajo
Energía potencial potencial y energía cinética. energía cinética, potencial y la energía mecánica.
* Identificar la diferencia entre y trabajo mecánico.
energía cinética y energía
potencial en las situaciones
físicas representadas en los
problemas de aplicación.
-Aprendizaje Autónomo del Estudiante- Tiempo
Actividad / Tarea Contenido a desarrollar estimado
- Guía de problemas de aplicación - Temas del tercer parcial 8:00 Horas
✓ Total horas de trabajo autónomo del estudiante en la semana: 8:00 Horas.
* Guardar respaldo de tareas asignadas, para presentar en el portafolio estudiantil, un compendio de las tareas realizadas a lo largo de todo el periodo.
 Jornalizacíón de Física I FS-141 – Ing. Nelson Salgado - Cuarto periodo académico de 2021
Semana # 10
Estrategia Metodológica de Enseñanza- Clase magistral, aprendizaje basado en problemas, grupos de trabajo, práctica experimental
Aprendizaje:
Bibliografía Física: Conceptos y Aplicaciones, Tippens, 7a. ed., McGraw Hill
(Texto, Revistas, Artículos, páginas web): Física, Wilson, 11ª ed., Pearson
Ingeniería Mecánica: Estática, Hibbeler, 12ª. Ed. Pearson
Recursos audiovisuales Ninguno
(Presentaciones power Paint/prezi, videos).
Recursos Didácticos: Aplicación Meet, Marcador, Libro de notas, Libros electrónicos
Hs. Académicas Semanales: 12 Hs teóricas: 2 Hs. Académicas Semanales: 8 Hs teóricas: 0
Fecha: 11 de diciembre del 2021 Objetivos
Contenido Conceptuales Procedimentales Actitudinales
* Ley de Conservación de Energía * Identificar la diferencia entre * Colgar un objeto de un * Cooperar con los
* Potencia fuerzas conservativas y no resorte vertical para el compañeros para el
conservativas en problemas registro de su desarrollo de la práctica
* Práctica Experimental: Trabajo en
de aplicación de la ley de desplazamiento y cálculo de experimental y la
Resortes
conservación de energía. su trabajo mecánico y presentación de los
* Repaso y retroalimentación de temas constante del resorte. resultados.
* Analizar la eficiencia de la
maquinaria basado en su
porcentaje de eficiencia y
potencia en problemas de
aplicación.
-Aprendizaje Autónomo del Estudiante- Tiempo
Actividad / Tarea Contenido a desarrollar estimado
- Estudio de los temas del tercer parcial - Preparación para el examen del tercer parcial 8:00 Horas
✓ Total horas de trabajo autónomo del estudiante en la semana: 8:00 Horas.
* Las guías deben realizarse en un cuaderno de guías
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Semana # 11
Examen I Unidad : 18 de diciembre del 2021
-Actividad Docente - Revisión de acumulativo.

Ponderación Final de Evaluación

Actividad: Puntaje en cada parcial: Fecha:
Examen I 65% Semana # 4 23 de julio del 2019
Examen II 65% Semana # 8 20 de agosto del 2019
Examen III 65% Semana # 11 10 de septiembre del 2019
Guía de ejercicios + Ejercicios en clase 25%
Prácticas experimentales 10%
Nota final: 100% Total 100%