LISTA DE COTEJO

Fecha: ………………………

Curso: ………………………

Evaluación: comprensión lectora.

INDICADORES SI NO

Identifica el nombre del cuento.

Comprende pequeñas narraciones de hechos reales o fantasías.

Responde a algunas preguntas que se le hace.

Reproduce con sus propias palabras el relato de un cuento leído,

recordando los datos más saltantes.

Describe algunas características de diferentes objetos como

fotografías y dibujos.

Observa y describe una lámina sencilla.

Interpreta imágenes, reconoce semejanzas y diferencias en una

lámina.

utiliza oraciones sencillas con una pronunciación y estructuración

comprensiva y adecuada

Escucha y relata un cuento breve.

 LISTA DE COTEJO
Fecha: ………………………

Curso: ………………………

Evaluación: Disertación.

INDICADORES LOGRADO MEDIANAMENTE NO LOGRADO

LOGRADO

Presenta con claridad el tema.

Entrega contenido del tema

Utiliza vocabulario nuevo.

Presenta material de apoyo.

El tono de voz es adecuado.

Se presenta en el plazo asignado.

LISTA DE COTEJO
Fecha: ………………………

Curso: ………………………

Evaluación: Uso de la escritura en producción de textos.

INDICADORES Logrado Medianamente No

logrado logrado

Uso adecuado de las letras ( grafemas,

homófonos [b/v, etc.], mayúsculas)

Uso adecuado de las tildes

Uso adecuado de la puntuación. (Puntos, comas,

dos puntos.)

Separación adecuada de las letras

Respeta márgenes, sangrías, espacio interlineal.

Posee concordancia en la escritura.

Usa letra legible y clara.

ESCALA DE APRECIACIÓN NÚMERICA

Fecha: ………………………

Curso: ………………………

Evaluación: Disertaciones.

INDICADORES 1 2 3

Expresa el tema en forma fluida

Se expresa con claridad.

Realiza pausas cuando lo requiere.

Demuestra seguridad al exponer.

Utiliza un vocabulario adecuado a su nivel.

Demuestra dominio del tema expuesto.

Presenta material de apoyo acorde al tema.

Responde preguntas formuladas por sus compañeros y

profesor/a.

Al terminar hace un resumen de lo expuesto.

ESCALA DE APRECIACIÓN NÚMERICA

Fecha: ………………………

Curso: ………………………
Evaluación: Presentación oral.

INDICADORES 1 2 3 4

Identifica a través de los dibujos sonidos iniciales

Lee con fluidez:

- palabras

- oraciones

- frases

Lee con una entonación adecuada

Respeta signos de puntuación

Lee fuerte y claro

Modula en forma adecuada

ESCALA DE APRECIACIÓN NÚMERICA

Fecha: ………………………

Curso: ………………………

Evaluación: construcción de textos.

 INDICADORES 1 2 3 4
Usa un correcto tamaño de su letra

Comete errores de adición, omisión, sustitución de

letras.

Posee buena composición en la construcción del

texto

Logra el uso de las reglas de ortografía.

Logra una copia correcta de un texto a otro.

Logra el uso correcto del interlineado.

ESCALA DE APRECIACIÓN DESCRIPTIVAS.

Fecha: ………………………

Curso: ………………………

Evaluación: comprensión lectora.

 INDICADORES Muy Bien Suficiente Insuficiente
bien

Identifica las letras al leer

Lee con fluidez

Presenta entusiasmo al leer.

Respeta el orden de la lectura

Usa una velocidad adecuada en la lectura

Se expresa con claridad.

Comprende lo leído.

Responde preguntas sobre lo leído.

ESCALA DE APRECIACIÓN DESCRIPTIVAS.

Fecha: ………………………

Curso: ………………………

Evaluación: lectura de textos.

INDICADORES Siempre Casi Casi nunca Nunca

 siempre

Utiliza la cantidad de tiempo

suficiente para su lectura.

Hace pausa en los signos de

puntuación

Utiliza entonación en las oraciones.

Se expresa con claridad y buena

modulación.

ESCALA DE APRECIACIÓN DESCRIPTIVAS.

Fecha: ………………………

Curso: ………………………

Evaluación: escritura.

Indicadores mucho bastante Poco nada