PROCESO DIRECCION DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

GUIA DE APRENDIZAJE #1
ACTIVIDAD DE PROYECTO: RECONOCE LOS DERECHOS DE PARTICIPACIÓN TENIENDO EN
CUENTA EL MARCO NORMATIVO DE LA PRIMERA INFANCIA

Aprendiz: Yensis Muñiz Peralta

C.C: 40925830

En base al cuento patito feo responde

1. ¿Qué significado le encuentras al relato?
Rta/: El significado que le encuentro al relato es desobediencia, discriminación, maltrato verbal y
psicológico, bullyng, el ultimo patito fue rechazado y aislado por los demás, entendiendo con esto
que dentro del relato hay este tipo de conductas no adecuadas.
2. ¿Cómo Crees que influye tu trato en la autoestima de los niños?
Rta/: Influye de una manera integral, donde los niños no se sientan aislados, donde sienten que
todos tienen los mismos derechos sin distinción de raza, sexo o lengua.
3. ¿Cuál sería la forma correcta de actuar ante una situación de discriminación?
Rta/: Ser mediador entre las dos partes, el afectado y el agente discriminador, para darle a conocer
que está fallando que debe mejorar su actitud, de esta manera se busca adoptar una medida
reparadora de cara a la víctima y se logra combatir prejuicios.

Actividad de contextualización e Identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

1. Con sus propias palabras defina los siguientes términos: cultura, inclusión, enfoque diferencial,
diversidad, interculturalidad.
Cultura: Son los rasgos que tiene una persona, que vienen de generación en generación,
dependiendo sus creencias, forma de vida, tradiciones, hábitos alimenticios, música y bailes Ej.: La
cultura wayuu usa mantas Guajiras.
Inclusión: Es la participación de varias personas en ciertas actividades o grupos de familias
independientemente de sus diferencias.
Enfoque Diferencial: El enfoque diferencial identifica las características que comparten las
personas con el fin de potenciar las acciones diferenciales, que materialicen el acceso a sus
derechos.
Diversidad: Se refiere a las diferencias, la amplia variedad de cosas distintas, ej: Diversidad de
Genero.
Interculturalidad: Relación de varias personas con distintas culturas y costumbres, donde todos
tienen una buena convivencia, y son tratados con el mismo respeto y los mismos derechos.
2. Redacto mi propia definición de: Escucha Activa
Rta/: Es saber escuchar al hablante, se refiere a escuchar no solo lo que la persona expresa sino
también analizar lo que está expresando.
3. Considera usted que la comunicación y expresiones de la primera infancia son los pilares para
su formación como persona. Justifique su respuesta.
Rta/: Si lo considero, porque la comunicación es el pilar fundamental para el desarrollo, dado que
cuando nos comunicamos con los niños logramos que tengan un desarrollo integral, siendo más
expresivos, tienen mejor relación con sus compañeros, demuestran un desarrollo cognitivo,
satisfactorio, aceptan las instrucciones de los adultos.

ACTIVIDADES DE APROBACIÓN
Consulta los conceptos del siguiente cuestionario
a) Vínculos Afectivos
Rta/: es el sentimiento que se tiene por otras personas, el placer de tenerlos cerca y otras acciones
que resultan muy estimulantes. Si los niños no han experimentado caricias, abrazos, arrullo y otras
demostraciones sensibles de afecto, al llegar a la edad adulta pueden tener dificultad.
b) Comunicación Asertiva
Rta/: es una forma de expresión consciente, mediante la cual se manifiestan las ideas, deseos,
opiniones, sentimientos o derechos de forma congruente, clara, directa, equilibrada, honesta y
respetuosa.
c) Los niños y las niñas vistos como sujeto de derechos
Rta/: Los niños y niñas tienen igualdad de condiciones que los adultos ante la ley y algunas
consideraciones especiales por su condición desde la concepción y desde su nacimiento, por tanto,
ser sujeto de derecho significa el reconocimiento de su participación como actor activo de cambio
dentro de los espacios sociales.
4. Entornos donde los niños y las niñas se desarrollan:

a) Hogar: lugar donde un individuo o grupo de individuos habita, creando en ellos la sensación de
seguridad y calma.
b) Salud: La salud es un estado completo de bienestar físico, mental y social, y no solamente la
ausencia de afecciones o enfermedades.
c) Educativo: hace referencia a todos aquellos procesos, eventos y situaciones relacionados con
uno de los fenómenos más importantes de la Humanidad: la educación. La condición de
'educativa' es aquella que implica la existencia de elementos educacionales aplicables sobre los
individuos con un objetivo formativo en numerosos sentidos.
d) Espacios Públicos: corresponde a aquel territorio de la ciudad donde cualquier persona tiene
derecho a estar y circular libremente (como un derecho); ya sean espacios abiertos como
plazas, calles, parques, etc.; o cerrados como bibliotecas públicas, centros comunitarios, etc.
5. ENFOQUE DIFERENCIAL

a. Género: conceptos sociales de las funciones, comportamientos, actividades y atributos que

cada sociedad considera apropiados para los hombres y las mujeres. Las diferentes funciones y
comportamientos pueden generar desigualdades de género, es decir, diferencias entre los
hombres y las mujeres que favorecen sistemáticamente a uno de los dos grupos.

b. Etnia: El término etnia proviene de un vocablo griego que significa pueblo o nación, la etnia
incluye factores culturales, como las tradiciones, la lengua y las creencias religiosas.

c. Ruralidad: Conjunto de fenómenos sociales que se desarrollan en un entorno rural y que

permiten construir identidad.

d. Victimas de Conflicto Armado: Aquellas personas que individual o colectivamente hayan sufrido
como consecuencia de infracciones al Derecho Internacional Humanitario o de violaciones
graves y manifiestas a las normas internacionales de Derechos Humanos.

e. Discapacidad: es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan alguna deficiencia
física, intelectual o sensorial que a largo plazo afectan la forma de interactuar y participar
plenamente en la sociedad.