Liceo Experimental Bilingüe Nuevo Arenal

Tema: No a la exclusión; Tolerancia hacia la

diversidad

Docente: Jesús Venegas Reyes

Mariangel Solano Núñez

Pamela Castro Campos

Shelly Jimena Vindas Rodríguez

Sección: 11-1
Justificación

Se eligió este tema porque la tolerancia a las diversidades son parte importante porque es
una fuerza que promueve el desarrollo, no solo de la parte económica, sino como forma de
beneficiarse la vida de las personas. Además, es un componente necesario para minimizar
la pobreza y alcanzar el término del desarrollo sostenible. Por este motivo las diferencias
proporcionan un gran con un potencial positivo y suponen una añadidura única para crear
soluciones que permitan entenderse en los ambientes naturales y sociales. En una ocasión
Bernardette Dillon, citó que: “La diversidad sin inclusión no es suficiente. Porque las
organizaciones con culturas incluyentes multiplican por dos sus posibilidades de alcanzar
sus objetivos financieros, por seis su capacidad de innovación, y por ocho su posibilidad de
lograr sus objetivos de negocio.” Por este motivo es que la inclusión a toda persona, sin
importar su raza, su orientación sexual, cultural o discapacidad, y ser tratado
equitativamente y con respeto, sentirse valorado, seguro, abierto, y sentirse parte de un
entorno. El respeto por la diversidad va más allá de la tolerancia y el conocimiento, pues
implica reconocer y promover activamente el valor de mantener la igualdad ante todas las
personas, sin importar que.

Objetivo general
 Investigar el concepto de la tolerancia hacia la diversidad, expresando las
problemáticas, beneficios, tipos y las leyes que la rigen.

Objetivos específicos

Identificar el concepto de tolerancia hacia la diversidad.

Determinar los beneficios a partir de este concepto.
Mencionar la problemática que conlleva.
Explicar los tipos de diversidades que existen.

Pregunta Problema
¿Qué es la tolerancia a la diversidad en sus diferentes ámbitos?

El término diversidad, describe a la diferencia o a la distinción entre personas, a la

variedad, a la infinidad o a la abundancia de cosas diferentes.

El respeto a la diversidad es una habilidad profundamente interpersonal, y se puede definir

como el entendimiento de que las personas participan paritariamente en un mundo ético
común, en virtud de su condición humana, al tiempo que se reconoce la particularidad y
diferencias de cada uno de los individuos.

Beneficios

Educar en la tolerancia y en el respeto es uno de los grandes gestos de la humanidad, pero

también es la llave para el cambio a una sociedad mejor, mucho más justa, más humana y
donde la paz y el diálogo puedan estar presentes. Las personas educadas en la tolerancia no
suelen faltar al respeto, a no menospreciar a los diferentes, por lo que es menos probable
que impregnen en ellos determinados discursos basados en prejuicios y en el odio.

Cuando educamos en tolerancia, los menores se vuelven más empáticos, son más capaces
de ponerse en el lugar de los demás, de ver que hay diferentes formas de pensar y de actuar,
y aprenden a respetar las opiniones diferentes y sobre todo los sentimientos y emociones de
los demás. Al educar en diversidad los niños entienden que todos los seres humanos somos
diferentes, que todo vale y que cada uno puede aprender de forma diferente, lo que de
nuevo favorece la empatía.

Tienen menos prejuicios: Cuando nos educamos en tolerancia, aprendemos a respetar al

diferente a verle como una persona, con sus defectos y virtudes yendo más allá del grupo
social, raza, etnia o religión a la que pertenezca.

Proteger y promover la diversidad de las expresiones culturales.

Crear las condiciones para que las culturas puedan prosperar y mantener interacciones
libremente de forma mutuamente provechosa.

Fomentar el diálogo entre culturas con el fin de garantizar intercambios culturales más
amplios y equilibrados en el mundo en pro del respeto intercultural y una cultura de paz;
Promover el respeto de la diversidad de las expresiones culturales y hacer cobrar conciencia
de su valor en el plano local, nacional e internacional.

Reafirmar la importancia del vínculo existente entre la cultura y el desarrollo para todos los
países, en especial los países en desarrollo, y apoyar las actividades realizadas en el plano
nacional e internacional para que se reconozca el auténtico valor de ese vínculo.

Reconocer la cualidad específica de las actividades y los bienes y servicios culturales en su

calidad de portadores de identidad, valores y significado.

Reiterar los derechos soberanos de los Estados a conservar, adoptar y aplicar las políticas y
medidas que estimen necesarias para proteger y promover la diversidad de las expresiones
culturales en sus respectivos territorios.

Fortalecer la cooperación y solidaridad internacionales en un espíritu de colaboración, a fin

de reforzar, en particular, las capacidades de los países en desarrollo con objeto de proteger
y promover la diversidad de las expresiones culturales.

Problemática

El tema de la tolerancia, y su relación incuestionable con los derechos humanos, la

tolerancia se nos presenta como virtud, con una doble perspectiva: moral y política.

Como virtud moral, porque con la tolerancia se aceptan las diferencias culturales y de
opinión, las creencias y las formas de vida distintas a las propias, porque en cuestiones
morales, políticas y culturales, no se puede establecer una verdad única y definitiva. Así, la
tolerancia es la aceptación consciente y positiva de las diferencias culturales, políticas o
morales, porque representan otras formas de pensamiento, sin que esto admita una renuncia
a las propias convicciones ni poco compromiso personal.

Como virtud política, porque el día de hoy las sociedades democráticas mantienen en gran
medida sus sistemas de convivencia gracias a la consciente aceptación del pluralismo
cultural de su propia realidad social.

La tolerancia puede ser vista de manera positiva, porque la tolerancia conlleva una actitud
caracterizada por el esfuerzo para reconocer las diferencias y comprender al otro, es decir,
reconocer su derecho a ser distinto. Como afirma Michael Walzer, “la tolerancia hace
posible la diferencia; la diferencia hace necesaria la tolerancia”

El concepto de tolerancia también es visto desde dos puntos de vista, según se atienda a su
significado histórico, que hace referencia a los problemas de convivencia entre distintas
creencias, primero religiosas y después políticas, o al concepto de tolerancia más actual,
que se extiende al problema de la convivencia entre minorías étnicas, lingüísticas, raciales
y, en general, de los que se llaman “diferentes”, por ejemplo, los homosexuales o los
incapacitados.

No es lo mismo el problema de la tolerancia de creencias u opiniones distintas, que implica

la argumentación sobre la verdad y la compatibilidad de verdades comparadas, y el otro, el
problema de la tolerancia hacia los diferentes por razones físicas o sociales, que sitúa en
primer plano el tema del perjuicio y la consiguiente discriminación.

En la actualidad, no podemos negar que el mundo se nos presenta como un conjunto de

sociedades multiculturales que han de desarrollar reglas generales de convivencia acordes a
derecho para asegurar una unión pacífica y democrática para todos. Un ejemplo actualísimo
de esta necesidad de crear y fomentar sociedades multiculturales lo encontramos en el
fenómeno cada vez más evidente de la migración, en el que la integración social y absoluta
de nacionales y extranjeros nos aboca a la construcción de sociedades plurales y tolerantes,
en las que el respeto a la igualdad, la diversidad y el mestizaje social se establecerán como
normas esenciales de convivencia

Existen variedad de tipos de diversidades, entre esas están las siguientes:

La diversidad cultural: es la diversidad de culturas que constan en la humanidad,

las cuales se discrepan entre sí a través de un acumulado de expresiones que le son
propias, interviene también como una iniciación de apertura y tolerancia entre
etnias, lenguas, religiones, valores. En otras palabras, es un principio de
inauguración al contacto entre culturas sin que ninguna de ellas suponga
superioridad sobre la otra. Es consecuencia de conocimientos históricos, políticos,
sociales y económicos que han incitado diferentes respuestas de conformidad por
parte de las poblaciones. Dichos procesos se hacen más confusos cuando se dan
encuentros entre culturas, lo que sobrelleva siempre algún tipo de transformación.
La diversidad funcional: se ajusta a una realidad en la que una persona funciona
de manera diferente o diversa de la mayoría de la sociedad y fue propuesto por el
Foro de Vida Independiente y Diversidad que lo define como “la diferencia de
funcionamiento de una persona al realizar las tareas habituales.
La diversidad sexual: La diversidad sexual hace se refiere a todas las posibilidades
que tienen las personas de asumir, expresar y vivir la sexualidad, así como de
asumir expresiones, preferencias u orientaciones, identidades sexuales y de género
distintas en cada cultura y persona.
En la diversidad sexual existen clasificaciones tales como:
Heterosexual: Atracción por personas de género distinto.
Homosexual: Atracción por las personas del mismo género. Para esta orientación,
en los últimos años, se han usado también estos términos:
Lesbiana: para referirse a las mujeres que se sienten atraídas por otras mujeres.
Gay: para hombres que se sienten atraídos por otros hombres.
Bisexual: Personas que se sienten atraídas por personas de su mismo género y
también del otro. Es importante destacar que ser bisexual no quiere decir que la
atracción, necesariamente, se siente al mismo tiempo con hombres y con mujeres.
Se refiere a la capacidad de sentir atracción tanto por un género como por el otro.
La diversidad religiosa: La diversidad religiosa se refiere a la distinción notoria
que se encuentra entre las tradiciones, cultura, creencias y prácticas religiosas que
existen en una sociedad específica, los cuales crean un paisaje de interculturalidad
en la población.
Leyes en Costa Rica sobre la tolerancia en la diversidad.

Articulo 1 N° 8916

Convención sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones

Culturales.

Articulo 7 N.º 20.045

Acciones afirmativas para protección de poblaciones en condición de discriminación y de

exclusión.

Articulo 23 N.º 20.045

Disfrute de los derechos culturales de las personas indígenas.

Articulo 4 No.38999

Erradicar de sus Instituciones la Discriminación hacia la Población Sexualmente Diversa

En el Acuerdo N° 5, la Junta Directiva de la Institución, aprobó hacer las reformas al

reglamento interno por la no discriminación a la población LGBTI.

la Ley de Creación del Instituto Nacional de las Mujeres-INAMU, acordó aprobar la

siguiente "Política de no discriminación por expresión e identidad de género y orientación
sexual.

Artículo 3°. El objetivo general de esta política es promover el desarrollo de una cultura
institucional de igualdad, respeto y no discriminación por expresión de género, identidad de
género y orientación sexual.
Bibliografía

http://www.pgrweb.go.cr/scij/Busqueda/Normativa/Normas/
nrm_texto_completo.aspx?
param1=NRTC&nValor1=1&nValor2=88475&nValor3=115707
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https://apoyopositivo.org/nosotres/diversidad/
https://padresycolegios.com/beneficios-de-educar-en-tolerancia-
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https://www.unicef.org/lac/misi%C3%B3n-9-respeto-la-
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https://www.euroinnova.edu.es/blog/diversidad-cultural-
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%20se,de%20interculturalidad%20en%20la%20poblaci
%C3%B3n
Anexos
“Si no ponemos fin a nuestras diferencias, contribuyamos
a que el mundo sea apto para ellas.”
John F. Kennedy.