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Este documento describe tres métodos para representar datos estadísticos: histogramas, polígonos de frecuencia y ojivas. Los histogramas usan rectángulos para mostrar la distribución de frecuencias de datos, los polígonos de frecuencia unen puntos entre las barras para resaltar patrones, y las ojivas muestran la acumulación de datos a lo largo de una línea para permitir comparaciones. Todos se construyen usando ejes x e y, y proporcionan información sobre la distribución y tendencias de los datos.
Este documento describe tres métodos para representar datos estadísticos: histogramas, polígonos de frecuencia y ojivas. Los histogramas usan rectángulos para mostrar la distribución de frecuencias de datos, los polígonos de frecuencia unen puntos entre las barras para resaltar patrones, y las ojivas muestran la acumulación de datos a lo largo de una línea para permitir comparaciones. Todos se construyen usando ejes x e y, y proporcionan información sobre la distribución y tendencias de los datos.
Este documento describe tres métodos para representar datos estadísticos: histogramas, polígonos de frecuencia y ojivas. Los histogramas usan rectángulos para mostrar la distribución de frecuencias de datos, los polígonos de frecuencia unen puntos entre las barras para resaltar patrones, y las ojivas muestran la acumulación de datos a lo largo de una línea para permitir comparaciones. Todos se construyen usando ejes x e y, y proporcionan información sobre la distribución y tendencias de los datos.
Parcial °1 Histogramas, polígonos de frecuencia y ojivas.
Nombre: Renzo Vargas Ramirez.
Fecha: 03/04/2020. Código: 28868.
Docente: Ing José Luis Vera.
Como se construye y que información nos muestran los siguientes elementos: a) Histograma: Un histograma es una representación mediante rectángulos en un sistema de ejes ‘x’ ‘y’; es una acumulación de datos, una clasificación de datos como tal, usualmente también se usan frecuencias relativas y frecuencias porcentuales. Normalmente son usados datos cuantitativos, lo que son numéricos exactos; debido a que se necesitan sacar las diferentes frecuencias, se necesitan varios datos para que la representación sea bastante clara al momento de presentar los datos. En algunos casos son usados datos cualitativos, pero estos a diferencia de los datos cuantitativos, debe existir una gran cantidad de datos, mucho mayor a la que se requiere para los datos cuantitativos. Este factor es usado normalmente en planillas que utilizan un intervalo, debido a que acá se demuestra la continuidad de variables discretas, son usados en datos que tiene intervalos, al igual que la clasificación de datos, donde es bastante requerida. - ¿Cómo se construye? En el eje ‘y’ se utiliza la frecuencia de clase, y en el eje ‘x’ se utiliza la marca de clase. Se construye esencialmente por medio de una tabla, la cual al recolectar datos nos brinda la posibilidad de poder calcular la frecuencia absoluta, frecuencia relativa, frecuencia porcentual; por media de estas, se podrá formar. Cada rectángulo representa un dato de la tabla en cuanto a la frecuencia absoluta, relativa o proporcional. - ¿Qué información permite mostrar? Nos permite mostrar la frecuencia de clase, debido a que es un gráfico en el que se usan rectángulos para hacerlo, se puede valorar la diferencia que tendrá uno de otro rectángulo (distribución de las frecuencias), además de que usando los rectángulos se observa y analiza de una forma clara. b) Polígono de frecuencia: Un polígono de frecuencia es bastante parecido a un histograma, igualmente logra que se observe las diferencias que tienen la distribución de frecuencias, se deben usar datos cuantitativos para que exista un mejor entendimiento de la gráfica; se pueden usar datos cualitativos pero estos deben ser numerosos. Mide de la misma manera que el histograma, la diferencia de la frecuencia absoluta, relativa y proporcional. - ¿Cómo se construye? Se construye en cuanto a los ejes (igual que las histogramas), la gran diferencia de este factor, es que, se pone un punto en el medio de cada parte superior de cada barra rectangular (frecuencias absolutas), posteriormente se unen los puntos y se logra observar de forma bastante clara la distribución de frecuencias se obtendrá, más que nada el cambio evidente que se tendrá de uno a otro punto. -¿Qué información mostrará? Como se dijo anteriormente, se mostrará la distribución de frecuencias, como en el punto anterior se mencionó, en el eje x se usará la marca de clase, y en el eje y las frecuencias absolutas, pero, a diferencia del histograma lo que nos indica el patrón que existe en los datos, como se mueve la curva de tendencia a diferencia de una curva normal; la más importante, nos muestra toda el área que cubren las barras rectangulares, de manera que se puede apreciar el total del área. c) Ojiva: La ojiva al igual que los demás puntos nos muestra la frecuencia absoluta, que se nos logra dar por medio de la acumulación de datos, especialmente datos cuantitativos, debido a que estos representan los datos numéricos, en contraparte, los datos cualitativos son menos usados, y si se da el caso de usarlos, como en los anteriores puntos deben ser una gran cantidad de datos. -¿Cómo se construye? Al igual que el histograma y el polígono de frecuencias se distribuye por medio de, en el eje x se pone la marca de clase, y en el eje y se utiliza la frecuencia absoluta, relativa y proporcional, es muy parecida a la construcción que logra tener el polígono de frecuencias, pero en este caso, se usa algo bastante parecido al diagrama de frecuencias acumulado, se pone en un crecimiento los rectángulos representativos de los rectángulos, pero estos van creciendo poco a poco(según la sumatoria de una a otra frecuencia), debido a que van creciendo, se pone un punto al medio de cada rectángulo y se dibuja una línea que va desde el primer rectángulo hasta el último, nos muestra la línea de tendencia que poseen las frecuencias. -¿Qué información mostrará? Las ojivas son utilizadas primordialmente para identificar un dato con respecto a otro, es decir, se pone un dato de referencia y se observa que datos están por debajo de este, por medio de este procedimiento se logra comparar el crecimiento del punto escogido con el punto de referencia.