[ACDB1-15%] Foro: Debata sobre las diversas alternativas para

representar gráficamente los datos estadísticos. - 100-ECTS-

ESTADISTICA APLICADA A EDUCACIÓN.

Elabora y analiza las gráficas de barras (histogramas, polígonos de frecuencia y

ojivas) para representar un conjunto de datos.

Cuando hacemos análisis estadísticos, de forma a menuda se utiliza las representaciones

visuales como complementarias de las tablas, con el fin de resumir los datos de estudio y con
las representaciones se las puede adaptar en los casos informativos, transmitiéndose los
resultados de los análisis de una manera eficiente, rápida, directa y sobre todo comprensible
para un conjunto amplio de personas.

Entonces, cuando se represente gráficamente una batería de datos se opta por diferentes
visualizaciones, ya sea el tipo de datos, la cantidad de información que se quiera aportar al
lector o la dificultad que plantee el tema a expresar y las principales representaciones para
gráficos estadísticos son:

DIAGRAMA DE BARRAS

En el diagrama de barras se aprecian dos ejes (X, Y) que son utilizados para representar los
datos cualitativos y cuantitativos, sin mostrar los datos. En el eje de las X se van representando
los datos ordenados en clases y en el eje de las Y se representan las frecuencias absolutas o
relativas. En este caso, si la frecuencia absoluta es acumulativa, entonces el diagrama de
barras que se logra obtener es llamado diagrama de barras acumulativo. En la siguiente gráfica
de barras, los rectángulos van separados ya que hay diferencia en los intervalos.

Cuando se requiere representar a la misma variable, pero en situaciones diferentes, la grafica

de barras quedaría de la siguiente manera:
Hay dos alternativas para usar estas barras múltiples; la primera alternativa es que las barras
que se representan, los subgrupos se dibujan contiguas, o a su vez la segunda alternativa, la
razón es que van separadas por un pequeño espacio. En este y todos los casos, cuando se vaya
a utilizar las barras múltiples se requiere la necesidad de una clave para lograr diferenciar los
subgrupos diversos. Este diseño de barras puede ser representado tanto horizontal como
vertical. Una regla para determinar la orientación de barras es que éstas se tracen de modo
vertical, si ello no impide escribir debajo de la clave correspondiente a esta, en caso contrario,
se representarán horizontalmente. De este modo, la clave puede ser leída sin girar el
diagrama. De una manera independiente de la posición de las barras, el origen de la escala
debe coincidir con el cero para que los intervalos logren progresar de forma regular o
uniforme.

HISTOGRAMA

El histograma de barras es recomendado especialmente para representar los datos numéricos.

A diferencia de las gráficas, las barras del histograma van unidas con el objetivo de lograr
indicar continuidad. En el histograma, el eje de las abscisas va representada la variable, por el
contrario, en el eje de las ordenadas se ubican las densidades de frecuencia. Cada intervalo va
representado sobre el eje de las abscisas (X) que será la base del rectángulo que se dibuja
sobre él con una altura igual o proporcional a su frecuencia absoluta. Ya que los intervalos son
consecutivos, los rectángulos se ubican uno junto a otro. Si en caso de que los intervalos
tengan la misma amplitud, en lugar de utilizar las densidades de frecuencia, se puede utilizar
las frecuencias absolutas.

Para formar distribuciones de frecuencias y construir histogramas hay reglas generales y son
las siguientes: ordenar datos, determinar el rango, delimitar los intervalos de clase o
categorías, determinar las frecuencias de clase, o sea, el numero de individuos que pertenece
a cada categoría o intervalo de clase, construir una tabla de frecuencias que reúna todos los
datos correspondientes a los intervalos de clase y las frecuencias correspondientes y por
último, construir el histograma de acuerdo con los datos de la tabla de frecuencia.
POLÍGONO DE FRECUENCIA

El polígono de frecuencia es utilizado para las variables estadísticas cuantitativas, discretas o

continuas. Para el caso de una variable discreta, el polígono de frecuencia se logra obtener
uniendo por una poligonal, es decir los extremos superiores de las barras. Para una variable
continua el polígono de frecuencias se obtiene uniendo por un poligonal, es decir los puntos
medios de la base superior de los polígonos del histograma. Las escalas que se utilizan para
representar los polígonos de frecuencias influyen por el impacto visual de los mismos.
OJIVA

La ojiva es una gráfica asociada a la distribución de frecuencias, permitiéndose ver cuántas

observaciones se encuentran por encima o debajo de ciertos valores, en lugar de solo exhibir
los números asignados a cada intervalo. Una gráfica similar al polígono de frecuencias es la
ojiva, pero ésta se obtiene de aplicar parcialmente la misma técnica a una distribución
acumulativa y de igual manera que éstas, existen las ojivas mayor que y las ojiva menor que.

Existen dos diferencias fundamentales entre las ojivas y los polígonos de frecuencias:
Un extremo de la ojiva no se “amarra” al eje horizontal, para la ojiva "mayor que" sucede con
el extremo izquierdo; para la ojiva "menor que", con el derecho.
En el eje horizontal en lugar de colocar las marcas de clase se colocan las fronteras de clase.
Para el caso de la ojiva mayor que es la frontera menor; para la ojiva menor que, la mayor.

Para finalizar con esta investigación cabe destacar que es importante la representación
grafica de datos estadísticos en la investigación ya que nos permite que todos nuestros
datos sean más exactos, permitiéndonos resumirlos de forma sencilla a través de los
gráficos haciendo más fácil en deducir las conclusiones de nuestra investigación.
Referencias
Unir. (2021). Gráficos estadísticos: tipos e importancia en la comunicación de datos.
https://www.unir.net/marketing-comunicacion/revista/graficos-estadisticos/#:~:text=Los
%20gr%C3%A1ficos%20estad%C3%ADsticos%20son%20potentes,la%20evoluci%C3%B3n
%20de%20distintas%20variables.

Hiru.eus (s.f.). Representación Gráfica De Datos Estadísticos. Euskadi.eus

https://www.hiru.eus/es/matematicas/representacion-grafica-de-datos-estadisticos

Granda, C. (2015). Guía Didáctica de Estadística. Ediloja Cia. Ltda.