Nexo 1

APRENDIZAJES ESPERADOS. Emplea tablas de datos y gráficas de frecuencia a simple para complementar la información escrita.
Escribe conclusiones a partir de datos estadísticos simples.

Las gráficas de una encuesta sirven para reflejar los resultados del
estudio y las tablas sirven para organizar la información
según corresponda con la variable de interés.
https://brainly.lat
Consultado el 1 de noviembre de 2019.

Organízate con tus compañeros en equipos de cinco personas y reali-

cen lo que se pide.

1. Elijan un tema de su interés para realizar una encuesta sobre él.

Título del tema: ____________________________________________________________

Preguntas que realizarán en su encuesta:

1. _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

6. Realicen una tabla o gráfica que corresponda a los resultados obtenidos al realizar la encues-
ta a 10 personas.

7. Analiza los datos que obtuvieron, ¿cuál es su conclusión?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

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 Nexo 2
CONTENIDO: Interpretación y descripción de la ubicación de objetos en el espacio, especificando dos o más puntos de referencia.

Te han contado que... la ubicación de un objeto o lugar suele depender

de un marco de referencia, por ejemplo, si se habla de una casa se
deben por lo menos conocer las calles que están cerca de ella
para saber con más facilidad en donde se ubica.
www.defincion.com. 02/julio/2018.
Texto adaptado con fines didácticos MEAD.

ENCUENTRA los objetos que se piden y coloréalos del color que gustes.

• Guitarra

• Sombrilla

• Camastro

• Castillo de arena

• Pelota

• Pato

• Sombrero

• Cangrejo

DESCRIBE con tus propias palabras en dónde están ubicados los

siguientes objetos. Puedes utilizar las palabras (arriba, debajo, a la
izquierda o derecha, etc).

• Portaretratos: ____________________________
________________________________________
________________________________________
• Sillas: __________________________________
_______________________________________
_______________________________________
• Puerta: _________________________________
_______________________________________
_______________________________________

• Globo terráqueo: __________________________

_______________________________________
_______________________________________

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APRENDIZAJE ESPERADO. Describe la propagación del sonido en el oído y la importancia de evitar los sonidos intensos. Nexo 3
Los sonidos pueden causar daño cuando son demasiado fuertes, incluso por
un tiempo corto, como la sirena de una ambulancia, o cuando duran mucho
tiempo, como la música que escuchan en los auriculares con volumen dema-
siado alto.
http://www.nih.gov
Consultado el 19 de noviembre de 2019.

Investiga cuál es el lugar correcto de las partes del oído que nos ayudan
a percibir sonidos, después recórtalos y pégalos en donde corresponda.

Observa las siguientes imágenes y responde las preguntas.

¿Cómo afecta el ruido al oído? ¿Cómo podemos prevenir daños?

--------------------------------------------------------
Trompa de
Canal auditivo Martillo Cóclea (caracol) Yunque
Eustaquio
Canales
Estribo Tímpano
semicirculares

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 Nexo 4
APRENDIZAJES ESPERADOS: • Valora las garantías establecidas en la Constitución de 1917 para la conformación de una sociedad más
justa.
• Valora el legado que ha dejado la cultura revolucionaria en nuestro presente.

Te cuento que... La Constitución de los Estados Unidos Mexicanos se promulgó el 5

de febrero de 1917 y se plasmaron las leyes fundamentales para organizar la nación
mexicana.
Texto creado con fines didácticos MEAD.

COMPLETA la siguiente tabla con ayuda de tu libro de texto de la página

100-101 escribiendo el número de artículo y una breve descripción.
Artículo ¿Qué establece?

REALIZA lo que se pide.

M U S I C A B O A Q
S D E H I R L P Q T
1. Encuentra en la sopa de letras las principales expre-
siones artísticas que completan el siguiente párrafo. G L R I L U G Y A Y
J C F I L T Z U M U
C S Y J S L V C C M
La Revolución paso a formar parte en la cultura con J Q H A R U T N I P
expresiones artísticas como la _____________, A I G P R C W E N N
______________, ______________,
A V F F T S I T E X
_______________ y ________________.
C S O X Y E A S C Z
L I T E R A T U R A

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 Nexo 5
APRENDIZAJE ESPERADO: Ubica la formación de instituciones en el México posrevolucionario aplicando los términos década y años, e
identifica cambios en la distribución poblacional.

Te cuento que... con la promulgación de la Constitución Politíca de México comenzó

una nueva etapa en la historia de México, después de la guerra revolucionaria los
mexicanos enfrentaron el gran reto de reconstruir el país bajo nuevas propuestas.
Libro de Geografía. SEP. Quinto grado. Ciclo escolar 2019-202. p.112.

RECORTA y pega los acontecimientos que se encuentran en la parte

inferior de la hoja colocándolos en la década que sucedieron.

1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980

RESPONDE las siguientes preguntas.

1. ¿Qué cambios ocurrieron en el país para mejorar la vida de las personas?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2. ¿Qué actividades se realizaron para la mejora de los siguientes aspectos?

Educación: ________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Economía: ________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
-------------------------------------------------------
Fundación del
Fundación del Fundación de Nacionalización Fundación del
ISSSTE
INAH la SEP del petróleo IMSS
Fundación de Movimiento Descubri-
la Conaliteg estudiantil Juegos Fundación del Acuerdo de
miento del
Olímpicos PNR braceros
Fundación de Primera yacimiento de
Partido película Plan Nacional petróleo en Se otorga el Primer canal
Comunista sonora de Planifica- la Sonda de derecho al de TV en
Mexicano mexicana. ción Familiar Campeche. voto a la mujer México

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 APRENDIZAJE ESPERADO: Compara causas y consecuencias de la migración en los continentes. Nexo 6
DATO CURIOSO:
La principal causa de la migración está relacionada con la
búsqueda de un mejor nivel de vida.
Texto creado con fines didácticos MEAD.

COMPLETA las siguientes definiciones, con las palabras del recuadro.

Los habitantes de un lugar que se van a vivir a otra localidad, estado o país se
• Emigrantes
conocen como: ___________________.
• Migrante
Cuando alguien llega a nuestra localidad, se le llama: _________________.
• Inmigrante
Cuando alguien se va de una localidad, se le llama: __________________. • Migración
interna
Es el desplazamiento dentro de un mismo país: _______________________.
• Migración
Es el movimiento de personas entre distintos países: ______________________. externa

COMPLETA el siguiente crucigrama identificando las razones principales

por las que las personas emigran. 1

Vertical:
1. Para conseguir una mejor calidad de vida. 2
2. Por factores como la religión, el idioma, las
tradiciones, las costumbres, etc.

Horizontal: 3
3. Se presentan en ciertos países, cuando las
personas le temen a la persecución y venganza
de gente en el poder. 4
4. Para encontrarse con un ser querido.
5. Por factores como la marginación, educación y
condiciones de salud.
5
Económicas, culturales, politicas, familiares, sociales.
RESPONDE lo siguiente:

Principales regiones Principales regiones

receptoras de migrantes expulsoras del mundo

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