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Plan Lector 2010 PDF
Plan Lector 2010 PDF
2 010
I. DATOS GENERALES
“Planienses entrando
al mundo de la
lectura”
PROYECTO
DISTRITO : VENTANILLA
PROVINCIA : CALLAO
DEPARTAMENTO : LIMA
UGEL : VENTANILLA
III. FUNDAMENTACION
IV .PROBLEMÁTICA DE I.E:
V .NECESIDADES DE APRENDIZAJE:
VI .TEMAS TRANSVERSALES:
(Promueve la disposición y el esfuerzo para ser cada vez mejores, superar las
dificultades, tener éxito en el aprendizaje y en la solución de problemas).
- Objetivos específicos:
Descubrir las posibilidades que ofrece la lectura como fuente de saber
y de placer.
Mejorar el nivel lector de los alumnos.
Enriquecer su vocabulario, favoreciendo la expresión, la compresión
oral y la expresión escrita.
X. ACTIVIDADES
Cronograma
ACTIVIDADES RESPONSABLES
D E M A M J J A S O N D
1. Elaboración del Proyecto X Docentes
2. Solicitar apoyo económico a la Docentes
APAFA Y Dirección para gigantografía X APAFA
y Panel Lector. Dirección
3. Confección de Carteles y afiches
de difusión de lectura ubicándolos en X Docentes
lugares estratégicos del aula. Alumnos
XIII. METAS:
XIV. INDICADORES
A través de formatos.
Las fuentes de verificación serán los siguientes:
I. ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES RESPONSABLE
METAS PRODUCTO FECHA OBSERVACION
Nº GENERALES S
Informar a la Director, Equipo de Plan Textos Marzo
01 comunidad, Padres de Lector. informativos
educativa, acerca familia
de la importancia
del Plan Lector.
Análisis del Plan Profesores Director Textos Marzo
02 Lector con los responsables informativos,
docentes . cuentos
responsables.
03 Supervisar las Profesor, Docentes, Textos Permanente
publicaciones de Director alumnos. informativos,
los alumnos con Padre de cuentos
un padre o padres familia.
de familia
invitados.
04 Realizar la hora de Alumnos Padres de Textos Permanente
lectura en la I.E y .padres de familia, informativos,
en el hogar. familia profesores. cuentos
ANEXOS
ACTA DE CONFORMACION DE LA COMISIÓN DEL PLAN LECTOR
En la I.E “Pedro Planas Silva” Nº 512, siendo las __________ del día martes 23
de diciembre de 2009, estando de acuerdo con el Director y profesores
responsables del proyecto, se instalará la CONFORMACIÓN DE PLAN LECTOR,
de esta manera se garantizará su ejecución ene este año lectivo 2010.
LIDIANA TRINIDAD ALVA CASTILLEJO MARLITA TELLO TORRES EILEN MARIBEL CALDAS VERGARAY
Docente Primaria Docente Primaria Docente Secundaria
MES LECTURAS
1- “La gallina sembradora “
JUNIO 2- “El amor paterno “
3- “El bosque en llamas “
4 - “El bosque en llamas”
1 – “El erizo oneroso”
JULIO
2- “Me falta un burro”
3- Proclamación de la Independencia”
1- “ El buen Samaritano”
2- “¿Cómo me salvaran?
AGOSTO 3- “Santa Rosa y los mosquitos”
4- “ Santa Rosa de Lima”
1- “La liebre y la tortuga”
SETIEMBRE 2 – “Una Familia feliz”
3- “El propio esfuerzo”
4- “El pastorcito mentiroso”
1- “Los dos asnos”
2 – “Arroz …hilo y pimienta”
3- “El Turrón de Doña Pepa”
OCTUBRE 4- “El microbús”
1- “Poniéndole el cascabel al gato”
2- “El zorro y el conejo”
NOVIEMBRE 3- “Las gallinas gordas y las gallinas flacas”
4- “Los animales domésticos”
1- “Los ratones de Fray Martín”
DICIEMBRE 2- “Un día sin electricidad”
3- “Navidad en Familia”
______________________
PROFESOR DEL AULA
Lector(a): ……………………………………………………………………………….
Grado : ………………..
1. Cuando lees ¿Por qué lo haces? 4. Cuando lees un libro o una separata
a) Me gusta ¿qué haces?
b) Tengo que hacer mis tareas / preparar a) Subrayo o uso resaltador para
las clases identificar los párrafos interesantes
c) Me obligan b) Escribo en los márgenes blancos del
d) Mis amigos o colegas leen texto
e) Otras razones: c) Hago anotaciones y esquemas en una
……………………………………………… hoja o cuaderno aparte.
…………………..…………………………. d) Uso fichas para registrar lo que me
interesa
• Agrado ( )
• Desagrado ( )
• Entusiasmo ( )
• De atención ( )
• De comprensión ( )
• De vocabulario ( )
ENCUESTA PARA LOS MAESTROS (*)
……………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………….
9. Explica escuetamente cómo trabajas la Técnica Lectora: velocidad, entonación, pausas, ritmo…
10. Explica escuetamente cómo trabajas la Comprensión Lectora.
11. Explica escuetamente cómo trabajas la Animación a la Lectura.
12. ¿Qué es para ti una biblioteca escolar?
13. ¿Consideras que en tu centro hay una biblioteca escolar?
14. ¿En qué podría mejor la biblioteca escolar si existe?
15. ¿Qué esperarías de la biblioteca escolar que ahora no obtienes?
16. ¿Está bien dotada tu aula de libros de ficción y documentales?
17. ¿Crees que sería interesante organizar un curso de Formación de Profesores sobre Lectura y
Biblioteca Escolar?
18. ¿Qué contenidos te gustaría que tratara dicho curso de Formación?
ENCUESTA PARA LOS ALUMNOS (*)
(27/12/2008)
Sr. Director de la I.E. Nº 5121 José Rubén Ríos Díaz, los profesores del Proyecto
“Planienses entrando al mundo de la lectura.”
Atentamente
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Lic. Violeta Espinoza Herrera
Representante del Proyecto
Ventanilla, 30 de diciembre de 2009
Señor:
Lic. José Rubén Ríos Díaz.
Director
I.E. “Pedro Planas Silva”
Ciudad.-
LECTOR 2010
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saludo y a la vez, remitir el Proyecto del Plan Lector 2010 “Planienses entrando al mundo
Atentamente,
…..……………..……….. …………….……………………
Lic. Violeta Espinoza Herrera Lic. Rossana Isabel Pérez Mayurí
Docente del Nivel Primario Docente del Nivel Primario
….……….…………………….. …………………….……… .…………………..…..………
Lic. Lidiana Trinidad Alva Castillejo Lic. Marlita Tello Torres Lic. Eilen Maribel Caldas Vegaray
Docente del Nivel Primario Docente del Nivel Primaro Docente de Comunicación
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Lic. Lidiana Trinidad Alva Castillejo Lic. Marlita Tello Torres Lic. Eilen Maribel Caldas Vegaray
Docente del Nivel Primario Docente del Nivel Primaro Docente de Comunicación