Espíritu emprendedor

Asignatura
Desarrollo Organizacional
Profesor
Carlos Alberto Cano Plata

Presentado por

Marco Andrés Vargas Cortés

Maria José Patiño Gutiérrez
Santiago Sarria Castillo

Universidad Católica de Pereira

2020
 Introducción
En este texto se hablará sobre la importancia del espíritu emprendedor y como
está relacionado a la situación laboral actual del país, y su impacto.
Desarrollo
El emprendimiento (o espíritu emprendedor) tanto para los jóvenes como para el
país, o sea la población en general, es importante porque constantemente se debe
ir refrescando el entorno laboral, para no esperar a que necesariamente se deba
ocupar los cargos de personas en empresas que no se sabe cuánto tiempo más
estarán en ese cargo, o que seguramente no contraten a algún profesional recién
graduado porque no tiene experiencia, y que las empresas no le permiten darse a
conocer pues no les dan muchas veces la oportunidad de adquirir esta experiencia
y si lo hacen no es precisamente en trabajos afines a su carrera profesional, o
incluso por la falta de experiencia su retribución económica es considerada como
la de alguien que hace una tecnología.
Es importante porque se necesita generar más empleo, un país más competitivo,
que se le dé la oportunidad a las personas de acceder a puestos de trabajo
dignos, en los que se les capacite y puedan ascender tanto profesional como
personalmente por sus esfuerzos, y no unos trabajadores que se estanquen en el
mismo puesto toda la vida porque, aunque tengan muchos títulos y conocimiento,
en los cargos más altos va a estar, como se dice vulgarmente, “el de la rosca”, o el
que tenga más dinero.
Pero antes que lo dicho anteriormente, se debe tener una educación de calidad,
donde los jóvenes se sientan interesados en conocer, en investigar, en conocer
más acerca del mundo y no solo porque les toca ir a sentarse a un pupitre a
escuchar a un profesor durante horas y conseguir, aunque sea el diploma de
bachiller para conseguir trabajo y ayudar en la casa como a muchos les toca,
antes que pasar por una universidad. Y se debería cambiar esta forma de pensar
de muchos padres, apoyar a sus hijos y motivarlos a que hay algo más que tener
un título de bachiller y conseguir trabajo, motivarlos a que ingresen a una
universidad pública y que hay muchas cosas que, aunque cuesten bastante, luego
vendrán los frutos de ese arduo trabajo.
También hay otro lado de la moneda, donde un estudiante no va a estar
totalmente motivado cuando se tiene profesores que no están del todo conformes
con lo que hacen, porque muchas injusticias en su gremio los desmotivan, y
trasladan esta desmotivación al aula de clase, como hay otros que no, claramente,
que, aunque se sientan desmotivados luchan día a día por formar unos jóvenes
competentes y de bien para el futuro. Se puede decir que esto se vuelve un círculo
vicioso, el cual debe terminar, y se puede terminar; a través de crear
emprendimientos, de crear en los jóvenes un pensamiento crítico y motivarlos a
crear empresa y que vean las diferencias que pueden llegar a hacer tanto para sí
mismos como para el bien común.
Un ejemplo, de la unión europea: “debe adoptar medidas que conviertan a Europa
en un lugar atractivo para la actividad empresarial. Se necesita también una
actitud en este continente más emprendedora fomentando activamente los valores
empresariales y desarrollar los emprendedores potenciales” (Fernández S. Luis,
Fernández R. Elena, p 7)
En este texto al mencionar que se debe desarrollar los emprendedores
potenciales, se refieren a que la educación es el fomento del espíritu
emprendedor, el cual debería existir tanto en las universidades como para
estudiantes para la comunidad investigadora de todos los campos.
Se debería fomentar, sobre todo porque al adentrar este espíritu emprendedor en
los estudiantes de investigación de todos los campos, harán estudios de mercado,
en el cual se darán cuenta de muchos ámbitos y cosas que ocurren ya sea a nivel
local, nacional o internacional. Esto les permitirá enterarse de situaciones
relacionadas con la política, medio ambiente, y sociales; claramente siendo
objetivos en la investigación planteada, pero sobre todo la idea es fomentar esta
curiosidad de la investigación y plantear proyectos innovadores y que permitan
emprender.
En cuanto a otro aspecto de la educación, se considera que está ralentizada, pues
debería buscarse la manera de incentivar la creación y la creatividad de los niños
desde que inicia su educación, pues claramente en un país donde en un colegio
público se tienen hasta 40 alumnos en un aula de clase va a ser bastante difícil
para un maestro concentrarse en resaltar las habilidades personales de los
alumnos, pero sin entrar a fondo en el tema, básicamente lo que se busca a futuro
al tener una educación mejor, es buscar el desarrollo de un pensamiento crítico,
de analizar, contrastar y escuchar las diferentes opiniones de los estudiantes y en
lo posible analizar el enfoque del pensamiento de ellos.

Unos aspectos importantes que se puede decir son las características de una
persona con espíritu emprendedor, aunque no necesariamente tienen que ser
características natas, sino características educables, son:
1.Iniciativa
2.Responsabilidad
3.Trabajo en equipo
4. Perseverancia
5.Creatividad
6.Dinamismo
7.Sentido critico
8. Espíritu de superación
9. Confianza en sí mismo
Como muchos otros aspectos, pero sobre todo y muy esenciales, la perseverancia
y un espíritu de superación, que le permita a pesar de las caídas siempre ver
hacia el fututo, plantearse estrategias y que, a pesar de fallar, en vez de tomarlo
como falla tomarlo como aprendizaje y seguir adelante con más motivación por
afrontar nuevos retos.

Conclusiones
Lo que se quiere expresar en este texto es como el espíritu emprendedor está
relacionado en muchos aspectos tanto educativos como laborales y por qué son
importantes, esto con el objetivo de crear una mirada un poco distinta en un texto
no tan extenso como lo pueden ser acerca de esta teoría, y buscar que las
personas tengan diferentes puntos de vista en cuanto al tema.
 Bibliografía
 Competencias emprendedoras y desarrollo del espíritu empresarial en los
centros educativos. Fernández R. Elena, Fernández S. Luis, Universidad de
Santiago de Compostela