REQUISITOS DEL

ARENDIZAJE
SIGNIFICATIVO

Significatividad lógica Significatividad Actitud favorable del

del material psicológica del material alumno

Que el alumno conecte

Que el alumno tenga
el nuevo conocimiento
Material Adecuado disposición para
con el previo y lo
aprender
comprenda

ESTRUCTURA
COGNITIVA del El Maestro influye a
alumno: Esquema de través de la motivación
conocimiento previo
 TIPOS DE
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO

Aprendizaje de Aprendizaje por Aprendizaje por

Representaciones conceptos proposiciones

En base a Puede formar frases

Adquiere
experiencias realiza donde afirme o
vocabulario
categorias niegue algo

Un nuevo concepto
Las palabras y comprende
es asimilado al
representan objetos conceptos
integrarlo en su
significativos abstractos
estructura cognitiva

ASIMILACIÓN

Diferenciación Reconciliación
Combinación
progresiva integradora
 Comparación

BRUNER DAVID PAUL AUSUBEL

Aprendizaje por Aprendizaje por

descubrimiento > descubrimiento =
Aprendizaje por Aprendizaje por
exposición o recepción exposición o recepción

Aprendizaje Aprendizaje
Significativo Significativo

Cuando los niños En cualquier

construyen su metodología si el niño
conocimiento por integra el nuevo
medio del conocimiento al
descubrimiento conocimiento previo
 DATOS BIOGRÁFICOS

Video YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=SWMbftUA6Gk

DAVID PAUL AUSUBEL

(Nueva York, 1918 - 2008)

Psicólogo y pedagogo estadounidense que desarrolló la teoría del

aprendizaje significativo, una de las principales aportaciones de la
pedagogía constructivista.

David Ausubel

Miembro de una familia de origen judío emigrada desde Europa, David

Ausubel estudió en la Universidad de Nueva York y desarrolló en su país
una importante labor profesional y teórica como psicólogo de la educación
escolar.

Dio a conocer lo más importante de sus estudios en los años 60, en obras
como: 
 Psicología del aprendizaje significativo verbal (1963) y 
 Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo (1968).

Junto con los modelos de aprendizaje de Jerome Bruner y la teoría del

aprendizaje social de Albert Bandura, la teoría del aprendizaje significativo
de David Ausubel es una de las más sólidas aportaciones de la pedagogía
moderna.
Pbro. Alejandro Ramírez García