MOTIVACIN Y

ATENCIN
PEDAGOGA UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRS
VICERECTORADO
CENTRO PSICOPEDAGGICO Y DE INVESTIGACIN EN
EDUCACIN SUPERIOR
MDULO I
FUNDAMENTOS PSICOPEDAGGICOS DE LA
DOCENCIA UNIVERSITARIA

DIPLOMANTES:
Dra. BEATRIZ LOURDES MENDOZA
CHOQUEHUANCA
Ing. FREDDY RICHARD ROJAS ILLATARCO
Ing. JHONNY CHOQUE CALLE
Lic. ROBERTO CARLOS CONDORI SIRPA

DOCENTE:
Mg. Sc. MARLENY PAREDES VILLALBA

FECHA:
28 DE FEBRERO DE 2014
La Motivacin
Son factores que provocan, mantienen y dirigen la conducta del
individuo.
Tipos:
Motivacin Intrnseca: tendencias naturales, intereses
personales, logro de metas, no requieren incentivos ni
fomento.
Motivacin Extrnseca: externas al individuo, requieren
incentivo, buscan satisfaccin.
Teoras:
Maslow: necesidades fisiolgicas y sociales.
Skinner: reforzamiento, consecuencias positivas y negativas.
Locke: metas, logros, habilidades y estrategias.
Adams: equidad, valoracin, en funcin al esfuerzo.
La Atencin
Es un proceso cognitivo y constructivo.
Tipos:
Atencin Selectiva: responder a aspectos esenciales.
Atencin Dividida: responder simultneamente a diferentes
estmulos/tareas.
Atencin Excluyente: responder inhibiendo otras no relevantes.
Modalidades:
Modalidad Atencional: respuesta diferenciada.
Modalidad Focalizada: respuesta selectiva entre varios
estmulos.
Modalidad Sostenida: respuesta por periodos prolongados.
Modelos Atencionales:
Norman y Shallice:
Broadbert:
Mesulan:
Posner y Petersen:
Stus y Benson:
Motivacin y Atencin
Tenemos dos cerebros que estn en
control, uno consciente pensante y verbal
(el jinete) y otro emocional, visceral y
automtico (el elefante).
El jinete controla los impulsos y planifica
para el futuro, dice aquellas cosas tiles
que le generarn beneficio a largo plazo.
El elefante es atrado por objetos
brillantes, por las cosas nuevas,
placenteras, familiares y confortables, por
beneficios a corto plazo.
El elefante es ms grande y ms fuerte y
cuando el jinete y el elefante entran en
conflicto, gana el elefante.
Cmo se atrae al
elefante?
Contando historias.
Las historia son instrumentos tiles de aprendizaje.
En la memoria se tienen conocimientos asociados: en las
historias hay un personaje principal, un problema y una
resolucin.
Sorprendindolo con recompensas inesperadas.
La activacin de la va Mesolmbica (la va de la recompensa y
el placer) es mayor si la recompensa es inesperada.
La tendencia a reaccionar de manera ms fuerte ante
recompensas inesperadas tiene un valor adaptativo.
Sorprendindolo con realidades inesperadas.
Un objeto o situacin que se presente de una forma anormal
provoca una Disonancia Cognitiva.
Se provoca la necesidad de reconciliar las ideas opuestas
expandiendo su modelo mental.
Cmo se atrae al
elefante?
Despertando su curiosidad.
Es la excitacin que se genera cuando la atencin se focaliza
en un hueco en nuestro conocimiento y la sensacin de
privacin.
Se motiva a obtener la informacin faltante para eliminar la
sensacin de privacin.
Desarrollando empata.
Crear la sensacin de compromiso social. Se presta ms
atencin cuando hay otras personas involucradas.
Aprendizaje social a travs de la colaboracin, competicin y
pruebas sociales.
Mostrando cosas brillantes.
Estmulos visuales y humor.
Use metforas, tcticas visuales, auditivas y kinestsicas.