Planeación didáctica FPE-PDCNE-011

CDMX ( ) Zacatlán (x) Cuacuila ( )

Ciclo escolar: 2018- 2019

Turno: M (x) V ( )
Realizó: Maribel González Cosme
Firma__________________________ Cargo: Educadora Asistente
Día 12 octubre año 2019
Grado: Primero/ Segundo/ Tercero Periodo:

1. Campo o Área: Educación Socioemocional

2. Organizador 1: Autorregulación

3. Organizador 2: Expresión de las emociones

4. Aprendizajes esperados: Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza,
miedo o enojo y expresa lo que siente.

5. Propósito: Que los niños conozcan las emociones como alegría, tristeza, miedo y enojo.

6. Nombre de la Situación Didáctica: que los niños identifiquen como se sienten en diferentes situaciones.

7. Conflicto cognitivo a resolver: ¿Cuáles son las emociones?

8. Secuencia didáctica: 9. No de sesiones: 1

Inicio: La educadora comenta a los niños que hoy trabajaremos con las emociones lanzando la pregunta
saben cuáles son?

Desarrollo
La educadora escuchará a los niños y les dirá que las emociones son estados de ánimo que
experimentamos en diferentes situaciones.
Posteriormente les leerá un cuento de las emociones ayudándose de algunas tarjetas para que lo puedan
entender mejor, al final de la lectura les preguntará que entendieron y escuchará opiniones.
Cierre: para terminar les pedirá que dibujen las emociones que identificaron en el cuento.

10. Materiales a utilizar: imágenes, cuento, hojas, crayolas y colores.

11. Herramienta de Evaluación: dibujo elaborado.