Trabajo de Noches Blancas

Autores:

Cristian Quintero

Yenifer Hernández

Fecha

Marzo 2020

I.E A.S.I.A. IGNACIANA

Humanidades

Lengua castellana

Medellín
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Noches Blancas
Tabla de Contenido

1. Marco contextual de la psicología aplicada.............................................................................3

2. Algunos apuntes sobre los primeros psicólogos aplicados......................................................4
2.1. Hugo Münsterberg: el gran difusor de la aplicación de la psicología..................................5
2.1.1. Su trayectoria profesional..................................................................................................5
Causas de la elección de Münsterberg por parte de James..........................................................5
2.1.2. Su opción por la psicología aplicada.................................................................................5
2.1.3. Su trabajo en los diferentes campos de aplicación............................................................6
3. Los tests mentales: pieza clave en la evolución de la psicología aplicada..............................6
3.1. Los tests y medidas mentales de James Mckeen Cattell.......................................................7
Los tests propuestos por Cattell...................................................................................................7
3.2. La escala métrica de Binet-Simon........................................................................................7
3.3. La aplicación colectiva de los tests mentales: los Army Alpha y los Army Beta................8
3.4. El desarrollo de la medición psicométrica............................................................................8
4. Orientación, clasificación y selección: actividades fundamentales para el reconocimiento del
rol profesional del psicólogo.......................................................................................................8
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1. Marco contextual de la psicología aplicada

“Los pasos hacia la sistematización de la psicología aplicada vinieron de la mano de la

especialización de los psicólogos, que le proporcionó una instrumentación y metodología propia,
y de su respuesta a la problemática social de su época, ante la que tuvieron que afrontar nuevos
retos.” [ CITATION Mil09 \l 9226 ].

La psicología aplicada, empieza su andadura a partir del momento en que la psicología se

convierte en una disciplina independiente que caracteriza a un grupo científico especializado: los
psicólogos, y esto sólo se producirá a partir de la formación universitaria que surgió fruto de la
fundación del primer laboratorio psicológico en Leipzig y de su posterior expansión al resto de
los países.

Las características sociales del momento del surgimiento de la psicología científica y de la

posterior psicología aplicada, se centran en:

• El gran crecimiento industrial.

• Las afluencias migratorias hacia las ciudades y hacia otros países. • El crecimiento demográfico
de las ciudades.

• La instauración de la enseñanza obligatoria generalizada.

Aunque la psicología desde sus comienzos científicos había investigado una serie de temas que
tenían una clara implicación práctica: atención, tiempos de reacción, fatiga, etc., la corriente
ortodoxa wundtiana no veía con buenos ojos una aplicación sistemática hasta no haber alcanzado
un mayor índice de seguridad experimental en los aspectos de investigación pura.

A pesar de las reticencias, casi paralelamente a la expansión de la psicología experimental,

algunos psicólogos de formación universitaria y científica dieron respuesta a las demandas
sociales. Entre estos iniciadores que provienen del marco académico, que defendieron la
aplicación de la psicología, no habiéndose llegado aún al dominio teórico, cabe destacar, entre
otros, a Stern, Meumann, Kraepelin y Lipmann en Alemania; a Binet y Janet en Francia, a
Spearman y Myers en Inglaterra, y a Hall, Cattell, Scott y Münsterberg en Estados Unidos.
Todos ellos intentaron establecer una relación entre la investigación básica y la aplicación.
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2. Algunos apuntes sobre los primeros psicólogos aplicados

“Hubo diferentes autores implicados en este movimiento aplicado de la psicología, algunos de

ellos como los ingleses Galton, Myers, Spearman, los alemanes Ebbinghaus y Marbe, los
franceses Binet y Janet, los americanos Hall y Cattell son comentados en otros apartados. Sin
embargo, Stern, Scott y Witmer que tuvieron una fuerte importancia en este movimiento no han
sido desarrollados y por ello haremos unos breves apuntes sobre ellos.”[ CITATION Mil09 \l
9226 ].

William Stern (1871-1938), fue uno de los autores con más peso en la inicial psicología aplicada
europea. Discípulo de Ebbinghaus, construyó un enfoque psicológico en el que la persona
ocupaba el centro de atención. Su sistema, conocido como “personalismo” entiende la psicología
como la ciencia de la persona en tanto que tiene experiencias y es capaz de tenerlas. Su atracción
por la psicología aplicada le llevó a la psicología infantil, los tests de inteligencia y la psicología
legal. Fue el creador del cociente mental, que posteriormente se denominó “cociente intelectual”
y del término psicotecnia, que sería divulgado posteriormente por Münsterberg, y que se tomaría
como sinónimo de psicología aplicada.

Walter Dill Scott (1869-1955), Fue el primero en el mundo que ocupó una cátedra de Psicología
aplicada en la División de Psicología aplicada del Instituto Tecnológico Carnegie, que estaba
dirigida por Walter Bingham (1880-1952), en 1916. Scott fundó en 1919 la primera compañía en
asesoría psicológica de los Estados Unidos, llamada Compañía Scott en la que colaborarían otros
prestigiosos psicólogos como John Broadus Watson. Esta Compañía, se dedicó a las aplicaciones
de la psicología al ámbito de la industria, desde la publicidad a otros servicios de asesoría
(aspectos de selección profesional y en métodos para incrementar la eficiencia de los
trabajadores).

Lightner Witmer (1867-1956), creó en la Universidad de Pensilvania la primera clínica

psicológica del mundo. En esta clínica se dedicó al diagnóstico de los escolares con problemas,
con una orientación psicométrica. Su clínica de perspectiva educacional e infantil recogió un
amplio espectro de deficiencias y problemas, incluyendo, por ejemplo, hiperactividad, trastornos
de aprendizaje, problemas de desarrollo motor y del habla, entre otros.
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2.1. Hugo Münsterberg: el gran difusor de la aplicación de la psicología

2.1.1. Su trayectoria profesional

“Hugo Münsterberg (1863-1916) ha sido considerado por muchos historiadores como la figura
más importante en el desarrollo de la psicología profesional, además de atribuirle el papel de
fundador y difusor de la psicología aplicada moderna.” [ CITATION Mil09 \l 9226 ].

Abordó los principales campos de aplicación de la psicología (psicología forense, psicoterapia,

psicología educacional y psicología industrial). El rango de sus intereses fue amplio y en su
laboratorio se estudiaron aspectos de percepción visual, atención, memoria y asociación,
emoción, actividades motoras, entre otras cosas. Por todo esto, hemos de considerar que su
carrera fue inicialmente la de un psicólogo experimental y que su prestigio vino, en primer lugar,
de la mano de sus trabajos experimentales y de sus laboratorios, primero en Friburg y más tarde
en Harvard.

Causas de la elección de Münsterberg por parte de James

“Uno de los aspectos que caracterizó la carrera controvertida, pintoresca y rimbombante de Hugo
Münsterberg es que la psicología debía ser útil” [ CITATION Mil09 \l 9226 ].

Fue un ejemplo claro de la expansión de la psicología desde el aula o el laboratorio a las muchas
facetas de la vida social y económica. En el momento de su muerte, Hugo Münsterberg era el
psicólogo mejor conocido, y, tal vez, el más discutido de América.

2.1.2. Su opción por la psicología aplicada

“Münsterberg también se había mostrado un tanto reticente a la aplicación de la psicología a gran

escala, pero pronto su opción se fue haciendo patente, adaptándose a las demandas de su época,
llegando a afirmar incluso que sería negligente con su deber de psicólogo si no tratara de dirigir
el rumbo de la psicología hacia la aplicación.”[ CITATION Mil09 \l 9226 ].

La psicología podría aportar grandes beneficios a la sociedad y era legítimo que el psicólogo
tratara de aplicarla. Fue un claro defensor de la profesionalización y formación especializada del
psicólogo, quien debía tener en sus manos las herramientas y el conocimiento científico para una
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aplicación cualificada, evitando así posiciones pseudo-científicas, confusiones e intrusismo
profesional.

2.1.3. Su trabajo en los diferentes campos de aplicación

“Hugo Münsterberg abordó y delimitó el campo de diferentes áreas de aplicación de la

psicología, aunque, quizá cabe destacar, por su mayor profundidad, su trabajo en psicología
forense y en psicología industrial.” [ CITATION Mil09 \l 9226 ].

Su relación con el campo forense fue una de las vertientes que le dio fama a nivel popular.
Consideró la enfermedad mental como un problema de mal ajuste comportamental más que
como un conflicto generado en el inconsciente como sugería Freud.

Münsterberg estaba convencido de que la psicología podía mejorar las condiciones de vida, y
lograr este objetivo en el campo de la industria representaba saber conjugar el mejor hombre, el
mejor trabajo y el mejor rendimiento posible. Así Münsterberg diseñó un sistema de orientación
y de selección profesional que combinaba la satisfacción en el trabajo con el máximo
rendimiento.

3. Los tests mentales: pieza clave en la evolución de la psicología aplicada

“El uso más común que se hizo de los tests fue el de la clasificación de los individuos.
Posteriormente, fueron utilizados como instrumentos de diagnóstico y su verdadera expansión
vino de la mano de su uso en los medios militares, como veremos más adelante”.[ CITATION
Mil09 \l 9226 ].

Los tests mentales se encuadran en una tradición psicométrica-diferencial, fuertemente

influenciada por la teoría de la evolución y por la metodología estadística, con una visión
funcionalista, que respondió, en cierta medida, a las demandas sociales y al interés de los
psicólogos en mostrar la aplicabilidad de su disciplina, por ello ver la evolución histórica de los
tests es, de alguna forma, acercarse al desarrollo de la psicología aplicada.

Desde sus inicios los tests se diferenciaron del experimento otorgándoseles una función dirigida
a objetivos prácticos. William Stern –uno de los pioneros alemanes de la Psicología aplicada– los
consideró como experimentos exploratorios con objetivos prácticos de diagnóstico, en
contraposición a los experimentos de investigación que se realizaban en el laboratorio con fines
científicos.
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3.1. Los tests y medidas mentales de James Mckeen Cattell

“Hay que destacar la labor de James Mckeen Cattell (1860-1944) y de la publicación de su obra
Los tests y medidas mentales como el motor de arranque de la medición mental a través de los
tests en Estados Unidos, donde éstos tuvieron una gran acogida, dado el planteamiento
pragmático de la psicología de este país, que rápidamente vio la utilidad práctica del uso de estos
instrumentos en psicología” [ CITATION Mil09 \l 9226 ].

Los tests propuestos por Cattell

I. Presión del dinamómetro.

II. Velocidad de movimientos.
III. Áreas sensoriales.
IV. Presión causante de dolor.
V. Mínima diferencia detectable en el peso.
VI. Tiempo de reacción para el sonido.
VII. Tiempo para nombrar colores.
VIII. Bisección de una línea de 50 cm.
IX. Juicio de tiempo de 10 segundos.
X. Número de letras recordadas después de haberlas oído.

Estas diez pruebas se caracterizan, en general, por ser pruebas muy relacionadas con los procesos
sensoriales y los tiempos de reacción, a excepción de la prueba diez que es un test memorístico.

3.2. La escala métrica de Binet-Simon

“El cambio en la medición de la inteligencia va a tener su punto de arranque en Francia, donde

Alfred Binet y su colaborador Th. Simon, elaboraron una escala métrica que ha sido considerada
por algunos autores como el prototipo de todos los tests y cuya creación significó un hito en la
historia de la psicología de los tests.”[ CITATION Mil09 \l 9226 ].
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La escala métrica de Binet-Simon es fruto de un trabajo previo que se ve ahondado y precipitado
por la necesidad de hallar un instrumento que ayudara a clasificar a los niños anormales. En 1905
proponía una serie de pruebas ordenadas en función creciente de su dificultad. El niño evaluado
debía realizar todas las pruebas hasta que llegaba a un nivel demasiado difícil para él donde se
interrumpía la medición.

3.3. La aplicación colectiva de los tests mentales: los Army Alpha y los Army Beta

El surgimiento de los tests colectivos se asocia a la necesidad de medición de los soldados

norteamericanos que han de combatir en la Primera Guerra Mundial. Y esto es así porque la
entrada en 1917 de Estados Unidos en el conflicto bélico hizo surgir en los psicólogos de la APA
(Asociación de Psicólogos Americanos) la idea de que nuestra disciplina podría ser útil y
contribuir a la defensa de su país.

3.4. El desarrollo de la medición psicométrica

“La historia de la psicometría no se agota con la Primera Guerra Mundial, muy al contrario, es
precisamente en el período de “entreguerras” cuando se crea el mayor y más conocido número de
tests, algunos de los cuales siguen utilizándose todavía en la práctica clínica, escolar o de
selección laboral.”[ CITATION Mil09 \l 9226 ].

Estos tests se ocupan no sólo de medir la inteligencia y las aptitudes, sino, además, de determinar
perfiles de personalidad.

4. Orientación, clasificación y selección: actividades fundamentales para el reconocimiento

del rol profesional del psicólogo

“Los tests como medidas psicológicas, fueron las herramientas, pero, la orientación, la
clasificación y la selección, es decir, las tareas de evaluación psicológica, fueron las actividades
que caracterizaron a los psicólogos en sus inicios aplicados.”[ CITATION Mil09 \l 9226 ].

Era lógico que los psicólogos, aquellos profesionales que eran los llamados a conocer el
funcionamiento de la actividad humana, fueran los que pudieran proporcionar un conocimiento
científico sobre este factor humano en la industria y no quedaran al margen de este movimiento.
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La revolución industrial que hubo a finales de siglo XIX y principios del XX hizo que
pensadores, ideólogos y ergonomistas se planteasen cómo adaptar el hombre al trabajo y el
trabajo al hombre para conseguir la reducción de esfuerzo y el máximo de producción.