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DESPUES DEL PARCIAL, PREGUNTAR A LOS ESTUDIANTES, USTED CÓMO ESTUDIÓ PARA ESTE PARCIAL?
QUÉ HACE?
CÓMO SE PREPARA
EN QUÉ AMBIENTE?
Técnicas de Estudio
Son un conjunto de herramientas que nos ayudarán ayudan a mejorar el rendimiento y facilitan el
proceso cognitivo en el estudiante con normas, trucos o técnicas que contribuyan a mejorar los
resultados académicos.
Lo anterior significa que cada individuo desarrolla un proceso de aprendizaje diferente de acuerdo, a sus
capacidades cognitivas y a su entorno. Implica aspectos desde lo físico (alimentación) hasta aspectos de
índole psicológico como la estimulación y la motivación.
Para que un proceso de aprendizaje obtenga resultados eficaces no basta que un individuo sea receptor
de la información, sino que además es necesario que la comprenda, la analice, la evalúe para que
posteriormente pueda aplicarla. Un proceso de aprendizaje puede considerarse exitoso cuando el
“aprendiente” adquiere los conocimientos que lo lleven incluso a modificar su conducta. Así mismo es
importante considerar que los seres humanos aprenden permanentemente a lo largo de la vida, no en
uno sino en muchos y variados procesos de aprendizaje y en los diferentes ámbitos en los que
transcurre su diario vivir
- Ruido
- Falta de motivación
- Poca iluminación
- Poca comodidad
- Mala salud
- Mala alimentación
- Clima inadecuado
- Problemas emocionales
- Problemas económicos
- Problemas familiares
- otros
Es decir, que el estilo de aprendizaje es la manera como un individuo procesa la información, partiendo
de las características subjetivas como personalidad y percepción entre otras, así como la manera de
valorar la información mediante hábitos y estrategias de aprendizaje
- capacidad de reflexión
- Experiencia Concreta (EC); Observación Reflexiva (OR); Conceptualización Abstracta (CA) y
Experimentación Activa (EA).
- sensorial, auditivo, visual, verbal, inductivo, deductivo, activo, reflexivo, secuencial y global.
- extrovertidos/introvertidos, sensoriales/intuitivos, pensativos/emocionales,
juzgadores/receptores.
- teoría de las inteligencias múltiples que establece siete estilos de aprendizaje según el tipo de
inteligencia: verbal/lingüística, lógico/matemática, visual/espacial, corporal/kinestésica,
musical/rítmica, interpersonal e intrapersonal.
- basado en la forma de ser del estudiante: independiente/dependiente,
competitivo/colaborativo, reticente/participativo.
- emociones e intenciones de los estudiantes, clasificándolos en: transformador, ejecutor,
conformista y el que se resiste.
- Estilo visual, verbal-auditivo, donde la percepción de la información se realiza por medio de
canales de aprendizaje.
- - Estilo global, analítico, enfocado en el procesamiento de la información.
- - Estilo planificado y espontáneo, consiste en la planificación del proceso de aprendizaje con
cumplimiento de metas.
- Estilo cooperativo, independiente o individual, se orienta hacia la comunicación y relaciones
interpersonales en el aprendizaje.
- - Visual: adquirir información por medio de imágenes, representaciones gráficas y símbolos. -
Auditivo: desarrolla el aprendizaje gracias a su capacidad de escucha a través de conferencias y
diálogos. - Lectoescritor: se le facilita el aprendizaje en las palabras escritas. - Kinestésico:
aprende haciendo, experimentando, de aprendizaje práctico.
Guía de trabajo.
Cada uno preparará una exposición oral individual para la próxima clase sobre su forma de estudiar.
Tiempo por estudiante: 10 minutos cada uno. NO SE PERMITEN GRUPOS, es individual.