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Evaluación Diagnóstica CTA 1 A 5 Secundaria PDF
Evaluación Diagnóstica CTA 1 A 5 Secundaria PDF
INICIO - 2016
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PRUEBA DIAGNÓSTICA DEL ÁREA DE CTA
PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
Institución Educativa:
1. OBSERVANDO CÉLULAS:
Un grupo de estudiantes en su afán de investigar acerca de la estructura de las
células de mucosa bucal, indagaron, y realizaron la siguiente experiencia para
observar células animales; llegando a observar, que:
Sin usar colorante alguno: Que algunas células animales tienen forma
poligonal y planas, no se pudo diferenciar las partes de la célula a pesar de
cambiar los aumentos.
Al realizar una tinción con azul de metileno: Observando a 40 aumentos
lograron observar el tejido de la mucosa bucal y la forma de la célula; en 100
aumentos observaron que las células tenían mayor tamaño distinguiéndose el
citoplasma, el núcleo y membrana.
Los estudiantes haciendo uso de sus conocimientos se plantearon preguntas
para ser indagadas y complementadas con fuentes de información científica.
¿Cuál de las siguientes preguntas podría complementar su investigación?
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Los estudiantes presentaron en su informe que una de las diferencias fundamentales
es que las células vegetales del geranio presentan cloroplastos y no se mueven, y, los
paramecios no presentan cloroplastos y se mueven porque tienen cilios, planteando la
siguiente hipótesis:
“Si todas las células eucariotas presentan cloroplastos encargados de la fotosíntesis y,
algunas células procariotas carecen de cloroplastos, entonces las células vegetales
son capaces de producir sus propios alimentos”.
Identifica en el siguiente cuadro la variable independiente y la variable dependiente
que se considera en la hipótesis planteada
Variable independiente Variable dependiente
A Célula animal Célula vegetal
B Los cloroplastos Células vegetales
C Proceso de la fotosíntesis Permite producir sus propios alimentos
D Proceso de la fotosíntesis Solo presentan las células animales
3. EL OÍDIO DE LA VID
El llamado Oídio de la Vid, es una enfermedad producida por un hongo llamado
Erisyphe necator que tiene la particularidad de atacar a todas las partes verdes de
la planta de la vid, restringiendo su crecimiento sólo en la epidermis de los órganos
atacados. Puede llegar a producir daños en la cosecha de hasta el 100% y sólo los
tratamientos químicos aplicados en tiempo y forma son eficaces para el control de
la enfermedad, pero se contaminan los frutos al aplicarse los productos químicos.
http://w w w .pv.fagro.edu.uy/fitopato/cursos/fitopato/practicas/3/Oidio18.jpg
http://laseptimauve.bligoo.es/enfermedades-mildiu-oidio-hongos-vid-vinedos-tratamientos-soluciones-azufre-cobre
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Variable dependiente: propagación del Erisyphe necator.
a. El incremento de la temperatura y la humedad ambiental favorecen la
propagación del hongo Erisyphe necator.
b. El incremento de la temperatura y las lluvias intensas, originados por el cambio
de clima, favorecen la propagación del Erisyphe necator.
c. La disminución de la fertilidad del suelo no favorece la propagación del hongo
Erisyphe necator.
d. La temperatura de la época de poda y brotación favorecen la reproducción y
propagación del hongo Erisyphe necator.
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6. Perú, país de bosques:
La quema de bosques y la minería ilegal con respecto al aumento
territorial de bosques deforestados ha ido aumentando
considerablemente en los últimos años
El 60% del territorio nacional está cubierto por bosques (73.3 millones de ha),
ubicados en la costa, sierra y selva; lo que nos convierte en el segundo país de
América Latina con mayor extensión de bosques tropicales, después de Brasil.
Entre las regiones más deforestadas, está San Martín con 328,399.92 ha, Loreto
con 282,865.23 ha y Ucayali con 238,787.73 ha.
El 90% de la deforestación en el país corresponde a la quema de bosques para
la apertura de chacras pequeñas (entre 50 000 a 300 000 m 2).
Solo en Madre de Dios, a consecuencia de la minería ilegal, se arrasó con 5 x
108 m 2 de bosques en los últimos años.
5
A
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a. Los ensayos científicos han ayudado a dar validez acerca del beneficio de las
plantas medicinales.
b. Las crónicas de los pobladores dan a conocer la utilidad de las plantas
medicinales.
c. Las obras literarias que mencionan la utilidad de las plantas medicinales.
d. Los artículos periodísticos que dan a conocer las bondades medicinales de
algunas plantas.
http://www.lasandino.com.ni/files/articulos/7320.jpg
Frente a esta situación ¿Qué acciones realizarías para mejorar tu indagación?
a. Buscar mayor información en fuentes confiables.
b. Realizar una campaña de concientización sobre el zika.
c. Coordinar con el Sector Salud para realizar una campaña de salud.
d. Elaborar un cuadro estableciendo las semejanzas y diferencias entre el
zika, chikungunya y dengue.
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11. Energizándonos con el Sol
http://2.bp.blogspot.com/-Fc_xJn6G73s/T1VuBEISM2I/AAAAAAAAAFY/Fgvr0aNHWZ0/s640/seres%2Bvivos.png
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13. Al agua la publicidad.
La ciudad de Lima tiene una atmósfera muy húmeda (98%), debido a ello la Universidad de
Ingeniería y Tecnología del Perú ideó un proyecto haciendo uso del reverso de los anuncios
espectaculares, que mediante aparatos, filtran la
humedad del aire para convertirla en agua que cae en
depósitos logrando purificar 9 450 litros de agua. El
objetivo de este proyecto innovador es procurar el
beneficio social sobre todo en lugares que enfrentan
problemáticas considerables. ¿Cómo podrían
instalarse estos aparatos en los edificios de Lima donde se necesita agua para las familias que
habitan allí?
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c. Construir un sistema de alarma que avise cuando existe humo en una
habitación.
d. El sistema de alarma debe ser muy sensible a cambios en el ambiente siempre
que sea humo.
es.123rf.com
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a. En la base le pondría una esfera de plástico.
b. En la base le pondría un taco cúbico de madera.
c. En la base le pondría una esfera de metal.
d. En la base le pondría un globo inflado para que el aire haga flotar al prototipo.
Tomado de:
Ihttps://www.google.com.pe/search?q=f uentes+de+energia+primaria+y +secundaria&biw=1600& bih=7 99&source =lnms&tbm=i
sch&sa=X&v ed=0CAY Q_AUoAWoVChMIy P3F35Xly AIVgiOQCh3uTQ7L#tbm=isch&q=central+hidro electrica&imgrc=nr8ji o6N
h4W1PM%3A
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ambiente. El CO 2 en el aire genera problemas bronquiales y respiratorios en las
personas que va en aumento, caso contrario ocurre con las plantas ya que ellas
necesitan CO 2 para el proceso de la fotosíntesis elaborando así sus nutrientes
como la glucosa y brindarnos oxígeno. Sustenta si estás a favor o en contra de
la emisión de CO 2 en las ciudades.
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logicagricultura.wordpress.com
Actualmente una de las técnicas utilizadas para mejorar la calidad y nutrientes del
suelo es por humus, que es el excremento de las lombrices de tierra, apoyando así al
crecimiento de las plantas y frutos. Sustenta ¿Qué relación existe entre la tecnologia
del uso de seres vivos como la lombriz de tierra y la calidad alimenticia del hombre?
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En el año 1972 la Agencia de Protección Ambiental de los Estados
Unidos (EPA) prohibiría el DDT alegando que este compuesto se acumulaba
en las cadenas tróficas y ante el peligro de contaminación de los alimentos
generando cáncer , se prohibió su uso. Actualmente algunas comunidades
andinas en el Perú lo utilizan por ser un insecticida muy económico. ¿Cómo
evolucionó el uso del DDT desde su descubrimiento hasta la actualidad?
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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
INICIO - 2016
1|P ági n a
PRUEBA DIAGNÓSTICA DEL ÁREA DE CTA
SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA
Institución Educativa:
Apellidos y Nombres: _____________________ __________________ __
Sección: _________ __________________ ______________
2|P ági n a
a. Velocidad y espacio
b. Tiempo y aceleración
c. Tiempo y velocidad
d. Aceleración y tiempo
http://es.slideshare.net/manuelojedaes/trabajo-metodologa-cientfica
3|P ági n a
Experimento Temperatura Tiempo
(°C) (s)
Vaso 1 10 100
Vaso 2 19 60
A.
Vaso 3 34 40
Vaso 3 34 44
C D
Experimento Temperatura Tiempo Experimento Temperatura Tiempo
(°C) (s) (°C) (s)
Vaso 1 10 44 Vaso 1 97 10
Vaso 2 19 57 Vaso 2 57 19
Vaso 3 34 97 Vaso 3 44 34
Los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Paulet realizaron una experiencia para
comprobar la germinación de las semillas de lenteja en presencia y ausencia de luz ; para ello
utilizaron dos recipientes, semillas, algodón, caja de zapato y agua. En ambos recipientes se
sembraron las semillas. Uno de los recipientes se quedó expuesto a la luz y la otra queda
guardada en la oscuridad de la caja de zapato. Al cabo de 7 días las plantas germinadas
quedaron según la imagen de la figura
Variables controladas
- Tipo de recipiente: frascos de
yogurt para ambos casos.
- Semillas de lenteja: igual
cantidad
- Algodón y agua: misma
cantidad para ambas semillas
- Tiempo de desarrollo: 7 días
Foto tomada de https://www.youtube.com/watch?v=mms200OvlEk
Recipiente A Recipiente B
Resultados de la germinación Resultados de la germinación
con ausencia de luz con presencia de luz
¿Qué técnica utilizaron los estudiantes para recoger los datos de la experiencia?
7. LAS FUERZAS
Una fuerza de 800 N. actúa sobre una refrigeradora que se desplaza a lo largo de un plano
horizontal en la misma dirección del movimiento. ¿Cuál será el trabajo realizado por dicha fuerza?
Del problema planteado ¿Cuál es la verdadera conclusión que podemos establecer?
5|P ági n a
c) El problema planteado está incompleto ya que el redactor no consideró el área de
desplazamiento.
d) El problema planteado está completo ya que el redactor consideró el área de
desplazamiento.
8. LA TALA DE ARBOLES
Manuel llega, después de 15 años a su pueblo natal de Acoria, departamento de Huancavelica,
lugar donde vivía de la ganadería ya que había abundante pastizal. Sin embargo se da con la
sorpresa que alrededor de su pueblito había tres industrias mineras. El abundante pastizal y
árboles de antes casi habían desaparecido.
Cuando Manuel se entrevistó con la gente del lugar, le comentaron que con la tala de los árboles
y las construcciones de estas grandes industrias los animales empezaron a morir y a huir a otros
lugares afectando así el ecosistema.
¿Cuál sería la afirmación más correcta de esta situación?
a) Debido al perjuicio del ecosistema no solo los animales, sino también sus dueños y todos
aquellos que viven de la ganadería se fueron a otros lugares donde se conserva mejor el
ecosistema.
b) La gente ganadera se cansó de vivir en estos lugares para irse a otros sitios y dedicarse al
comercio ya que su lugar de origen tenía abundante vegetación e industrias mineras.
c) Debido al mejoramiento del ecosistema no solo los animales, sino también sus dueños y
todos aquellos que viven de la ganadería se fueron a otros lugares donde se conserva mejor
el ecosistema.
d) Debido al perjuicio del ecosistema no solo los animales, sino también sus dueños y todos
aquellos que viven de la ganadería se quedaron en Acoria lugar donde se conserva el
ecosistema.
9. LAS PLANTAS
Anita tenía la inquietud de comprobar si realmente las plantas absorbían el agua de la tierra.
Entonces coloca dos maceteros en su patio, cada una con una plantita. Riega a diario las dos
plantitas. Una la riega con agua natural y a la otra maceta la riega con agua color rojo. Al cabo
de un mes se da cuenta que ambas plantas habían crecido por igual pero se diferenciaban por
el color de sus hojas: uno era de color verde natural y la otra maceta tenía hojas de color rojizas.
¿Qué habrá comprobado realmente Anita en su indagación?
a) Que le parece divertido regar con agua de colores a las plantas para tener hojas coloridas.
b) Que las hojas de las plantas tuvieron colores diferentes ya que a una no le llegó mucho la
luz solar.
6|P ági n a
c) Que las plantas crean sus propios alimentos absorbiendo el agua de la tierra por medio de
sus raíces, aprovechando la luz solar.
d) Que las plantas absorben el agua de la tierra por medio de su tallo, aprovechando la luz
solar.
Todos los seres vivos están formados por células. Algunos seres vivos son unicelulares, y un gran
porcentaje son pluricelulares. Las plantas al igual que los animales y el hombre son seres vivos,
cuya unidad básica es la célula (nivel celular), las cuales se agrupan para formar diversos tejidos
(nivel tisular). Los tejidos según su morfología y función forman los órganos (nivel orgánico), que se
relacionan para el crecimiento y desarrollo del nuevo ser (nivel individuo).
7|P ági n a
12. Hemodiálisis renal
8|P ági n a
El profesor de Ciencia, Tecnología y Ambiente encomendó a sus estudiantes con dos semanas de
anticipación que siembren en un vaso una semilla de frejol envuelta en algodón. Y recomendó que
lo dejen en un lugar oscuro, donde no le dé la luz solar. Luego de unos días Juan observó que la
semilla de frejol había germinado. Pero grande fue su sorpresa al observar que el tallo estaba
torcido, no estaba derecho como otras plantas. Y se preguntaba ¿Por qué mi planta tiene el tallo
torcido? ¿A qué se debe? Juan pensaba que la luz había influido en ese crecimiento anormal. Así
que empezó a indagar, y con ayuda de su profesor empezó la travesía. ¿Qué materiales habrá
necesitado Juan para iniciar su nueva indagación?
a. Para hacer comparaciones en tres espacios distintos habrá necesitado: algodón, semillas,
tres vasos. Sembró una semilla en cada vaso y lo expuso a tres lugares distintos: Uno con
mucha luz solar, otro con poca luz solar y otro ambiente oscuro.
b. Hizo dos comparaciones y necesito: algodón, semillas y dos vasos. Sembró una semilla en
cada vaso y lo expuso a dos lugares distintos: Uno con mucha luz solar y el otro en un
ambiente oscuro.
c. Hizo dos comparaciones y necesito: algodón, semillas y dos vasos. Sembró una semilla en
cada vaso y lo expuso a dos lugares distintos: Uno con mucha luz solar y el otro en un
ambiente con poca luz solar.
d. Para hacer comparaciones en tres espacios distintos habrá necesitado: algodón, semillas,
tres vasos. Sembró una semilla en cada vaso y lo expuso a tres lugares distintos: Uno con
mucha luz solar, otro con poca luz solar y otro ambiente oscuro. Día a día anotaba sus
observaciones, cuanto más plantas en distintos ambientes, mejor son los resultados.
c. Para generar el flujo eléctrico debe provenir de una fuente energética que se origina en la
misma neurona y el prototipo debe tener una batería.
d. Las neuronas no necesitan de energía para funcionar.
9|P ági n a
Los seres vivos tienen mecanismos de defensa contra el medio que les rodea. En los animales un
mecanismo de barrera es la piel que protege a los órganos internos contra el medio externo y a la
vez presenta sensores de alerta ante los peligros externos. Se ha fabricado un prototipo que tiene
como función captar los estímulos externos de calor y transmitirlos a una computadora para
observar a través de valores numéricos el estímulo percibido, llamado sensor de temperatura. Pero
en la primera prueba dio valores muy altos de temperatura en comparación con un termómetro
convencional. ¿Qué debió realizarse al inicio antes de recolectar los datos con el sensor?
Las hormonas masculinas cumplen funciones importantes en el organismo de los varones, son las
que se encargan del desarrollo del cuerpo, de los músculos, del vello facial y de la voz.
Si hay una deficiencia de hormonas puede disminuir el deseo sexual en muchos varones. El
organismo puede tener una producción normal pero la falta de buena alimentación puede influir en
el desequilibrio hormonal.
En la actualidad muchos varones le dan mucho valor al aspecto físico, muchos van al gimnasio para
fortalecer sus músculos, pero no es tan fácil como lo creen. Por eso recurren a los esteroides para
hacer crecer los músculos más rápidamente, acelerando el proceso de crecimiento con sustancias
químicas, considerándose algunas sustancias hormonales como drogas y esto puede perjudicar el
funcionamiento normal de algunos órganos del cuerpo por el exceso en su consumo.
Seguro has escuchado en las noticias que con la prueba anti-doping se han detectado deportistas
que consumen sustancias estimulantes de hormonas para fortalecer y dar resistencia a su cuerpo.
Relaciona: ¿por qué se producen masivamente sustancias hormonales en los laboratorios de
investigación a pesar que muchas de ellas se convierten en ilegales en las competencias
deportivas?
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Los animales y plantas responden a estímulos. Presentan mecanismos que pueden ser a través de
células o sustancias químicas como es el caso de las hormonas.
10 | P á g i n a
De alguna manera los índices de crecimiento y la diferenciación de las células en diversas partes
de la planta son coordinados en respuesta a factores ambientales y su adaptación al medio.
Debe haber una comunicación entre ellas y es a través de las hormonas en las plantas ya que no
presentan un sistema nervioso y solo actúan ante sustancias químicas. Las plantas no solo
necesitan de agua, luz y nutrientes para crecer, también necesitan de hormonas y las más comunes
son las fitohormonas. Muchas industrias agrícolas necesitan mayor productividad en sus
plantaciones en menor tiempo. Para ello utilizan fitohormonas sintéticas que estimulan el
crecimiento y rendimiento productivo como también permite cosechar productos en cualquier
temporada del año.
¿Crees que es beneficioso el uso de hormonas vegetales o sería necesario poner límites a la
utilización de fitohormonas sintéticas en la industria agrícola donde ha existido manipulación
excesiva de las mismas?
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Según datos del INEI el embarazo adolescente en el Perú sube al 14,6%. En los últimos catorce
años la maternidad en adolescentes creció en 1% en las que ya son madres y 0,6% en las que
quedan embarazadas por primera vez. Esto indica que la población para el 2021, la población
superará los 33 millones de habitantes y en el 2050 sería de 40 millones. Siendo la región Lima la
que presenta mayor concentración poblacional del país con el 32% del total nacional.
Sigue siendo una preocupación el embarazo adolescente. Esto promueve las acciones firmes en la
lucha contra el VIH (SIDA). Hasta el 2014, se han reportado 31 893 casos de SIDA, 4,8% de los
afectados son menores de 19 años de edad. Los casos están relacionados a la práctica de
relaciones sexuales en condiciones inseguras, falta de educación sexual apropiada, en el
desconocimiento de las medidas de protección, uso inadecuado de inyectables, situaciones de
violación o patrones culturales de género. Este contexto empuja principalmente en los adolescentes,
a situaciones riesgosas, tanto para su salud sexual como para la de sus parejas.
¿Qué impacto crees que tiene en la sociedad el uso de anticonceptivos y el aumento del embarazo
en adolescentes en estos tiempos de avances tecnológicos y desarrollo sostenible?
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En estos tiempos la actividad agroindustrial ha alcanzado altos niveles de productividad y es debido
a los avances científicos y tecnológicos en el uso de fertilizantes y plaguicidas. El desarrollo
científico en las capacidades productivas ha revalorizado las actividades relacionadas con el uso
de la Tierra y ha aumentado el uso de fuentes vegetales para la producción de biocombustibles,
utilización de vegetales y animales como biofábricas genéticas para producir medicamentos y uso
de la biomasa como reemplazo o complemento de insumos químicos. Esta actividad agroindustrial
está ingresando poco a poco al mundo de la energía renovable. Este aumento de la
comercialización de productos agroindustriales en Latinoamérica ha permitido aplicar reglas como
el libre mercado favoreciendo el mercado exterior de la industria agrícola. En estos tiempos se da a
conocer muchos productos vegetales autóctonos que antes no se conocían aumentando la
comercialización y productividad en la economía de nuestro país.
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12 | P á g i n a
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
INICIO - 2016
1|P ági n a
PRUEBA DIAGNÓSTICA DEL ÁREA DE CTA
TERCER GRADO DE SECUNDARIA
Institución Educativa:
Apellidos y Nombres: _____________________ __________________ __
Sección: _________ __________________ ______________
El profesor Luis Córdova propone a sus estudiantes a realizar una indagación sobre la
importancia de los macronutrientes y micronutrientes en el cultivo de plantas que
implementarán en el biohuerto. En clase invita a leer el siguiente texto:
2. CULTIVOS HIDROPONICOS
María estudiante de tercer año de secundaria y su equipo de trabajo de CTA tienen que
realizar una experiencia, para demostrar el rol de los macronutrientes contenidos en la
solución A (K, N, P y Ca, S, Mg) ;elementos básicos para la vida de las plantas y
micronutrientes contenidos en la solución B (Cu, Zn, B, Cl, Na, Si) ;elementos secundarios.
María ha establecido 3 contenedores (tinas cuadradas) de 70cm x 70 cm.
Al contenedor 1: se le proveerá como nutriente, la solución A y B, contenedor 2: sólo la
solución A. y al contenedor 3: la solución B.
¿Cuáles crees que fueron las hipótesis que formuló María y su equipo?
2|P ági n a
I Si el cultivo hidropónico se realiza con solo con una solución nutritiva, entonces las plantas
no crecerán normalmente.
II Si el cultivo hidropónico se realiza con la solución A y B, entonces las plantas crecerán
normalmente
III Si el cultivo hidropónico se realiza solo con la solución B, entonces las plantas no
crecerán y morirán.
IV Si el cultivo hidropónico se realiza solo con la solución A, entonces las plantas crecerán
casi normalmente.
a. I y III b. I y IV c. I y II d. II y IV
a. Probeta
b. Pipeta
c. Vaso de precipitado
d. Bureta
4. APRENDIENDO A MEDIR
En el aula de Lucero, deben realizar la siguiente medición: largo de un lápiz ,su maestra
facilita una regla y centímetro a los grupos de trabajo:
Instrumento CENTIMETRO
N° de med. REGLA
1 13 12,9
2 13,02 13
3 13,02 13,01
3|P ági n a
Lucero y su grupo presentan sus resultados, para sustentarlos, afirmarían:
Yolita debe presentar sus resultados en un gráfico,¿Cuál sería el gráfico que debe utilizar
para la presentación de sus resultados?
a) Crecimiento de Semillas
35 32
30
25
Longitud en cm
25 22 23
20 20
20
15
15 12 12
10
10 6
4
5 1 2 3 3
0 0 0 0
0
06-nov 11-nov 19-nov 25-nov 02 Dic.
4|P ági n a
b) Crecimiento deSemillas
35
32
30
25 25
Longitud cm
23
22
20 20
15 15
12 12
10 10
5 6
4
3 3
2
1
0 0
06-nov 11-nov 19-nov 25-nov 02 Dic.
c)
Crecimiento de Semillas
100
80 32
Longitud en cm.
25
60
23
40 20
15
20 12 12
3 20 22
10
0 3
2 6
4
1
0
06-nov 11-nov 19-nov 25-nov 02 Dic.
Crecimiento de Semillas
35 32
30
25
Longitud en cm.
25 22 23
20 20
20
15
15 12 12
10
10 6
4
5 2 3 3
0 1 0 0 0
0
Lenteja Trigo Maíz Frejol
5|P ági n a
6.- El PH EN LOS CHAMPÚ
La señora Johana tiene dificultades con el champús que viene usando ya que le generan
caída del cabello. En el salón de belleza le han recomendado que use champú para bebé
y tampoco ha resultado.
Su sobrina Amanda que está cursando el tercer año de secundaria ha tenido clases sobre
el PH en la cual se le informó que: el PH alcalino (valores de 8 a 14) causa sequedad y
caída del cabello y el pH ácido (1 al 6) favorece su conservación.
Amanda amplió su información al revisar el artículo (“Los niveles de pH en los champús,
Por Norah Bath Traducido por Gabriela Nungaray Actualizado el 28 de septiembre del
2012)
Amanda después de leer el artículo , asegura en su hipótesis que el problema de su tía se
debe al PH alcalino del champú que usa.Así que decide comprobar su hipótesis, para ello,
pide ayuda al auxiliar de laboratorio para determinar el PH de cada uno del champús que
ha venido utilizando su tía, este último año 2015, obteniendo como resultados lo siguiente:
CHAMPÚ PH
Sábila 9
Algas Marinas 5
Gardenias 8,4
Real 8,8
a. I, II y III
b. I, II, IV
c. II, III, IV
d. I, III, IV
6|P ági n a
grietas de las estatuas; pero Luis y su equipo necesitan profundizar más la indagación para
conocer algunas posibles causas de su deterioro.
¿Qué fuentes de información deben hacer uso?
8. ARTÍCULOS DE LIMPIEZA
9. ENLACES QUÍMICOS
7|P ági n a
A partir de este enunciado y ejemplo podemos indicar que elementos adquieren estabilidad
al combinarse ganando y/o perdiendo electrones.
Indica que grupo de elementos son los que por su configuración electrónica se combinan
fácilmente y adquieren estabilidad.
K I Cs Mg Li He Br F Ca
Luis tiene curiosidad y pregunta a su profesor ¿Porque cuándo hicimos la experiencia con
las granallas de Zinc y ácido Clorhídrico el Zin desapareció y se calentó el tubo de prueba?.
El profesor de Luis para recordar y responder reviso bibliografía especializada de química
y le explico que las reacciones químicas dependen de los enlaces que forman cuando se
combinan entre ellos.
Entre las reacciones químicas tenemos las de adición, de síntesis y de desplazamiento y
de descomposición.
Luego le presenta a Luis la reacción entre el oxígeno y el fierro
3Fe+O 3Fe2O3
Imagen1
Imagen 2
¿Cuál de las imágenes cree que le permitirá al profesor sustentar mejor la reacción aditiva?
¿Por qué?
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8|P ági n a
11. INFLUENCIA DEL HOMBRE EN EL CALENTAMIENTO GLOBAL
http://www.troposfera.org/images/co2/10-Imagen10.gif
9|P ági n a
Por ello los especialistas en manejo de alimentos recomiendan recipientes termoplásticos
que son resistentes al calor y diseñados especialmente para cocinar en el microondas.
Algunos plásticos auto adheribles gruesos están hechos especialmente para microondas y
etiquetados en la base.
Sn embargo algunos grupos de consumidores sienten que, incluso los recipientes
etiquetados como "apto para microondas" no son seguros.. Ellos aconsejan evitar el uso de
cualquier plástico en el microondas. En lugar de eso, es mejor usar vidrio y cubrirlo con
toallas de papel.
¿Cuál es la pregunta más acertada para seguir investigando acerca de uso de los plásticos
para cocinar alimentos en el microondas?
10 | P á g i n a
Materiales para inflar 1 globo
Un globo común S/ 0.50
*4 cucharaditas de Bicarbonato sódico S/ 2.00
*Media taza de vinagre (cualquier tipo) 250mg S/2.00
*Botella de plástico de gaseosa de medio litro S/ 0.50
*Un embudo a la medida del globo S/ 1,00
¿Cuánto será el costo para inflar 98 globos?
Utiliza la tabla para organizar el costo
Juan cursa el tercer año de secundaria y en su clase de CTA ha aprendido sobre las
técnicas de separación de mezclas .El vive en Chosica y observa que durante los meses
de verano, cortan el agua y cuando la restituyen, el agua de caño viene con restos de tierra;
entonces él piensa ¿cómo lograr que el agua de caño no presente residuos e impurezas?
Juan comparte la inquietud con sus amigos y deciden poner en práctica lo aprendido
construyendo un equipo de filtración casero. Amplían información sobre los materiales
para realizar filtración del agua.
¿Qué materiales porosos serían más útil para la filtración del agua con restos de tierra,
teniendo en cuenta las propiedades físicas y químicas y que debe tener compatibilidad
ambiental?
11 | P á g i n a
15. PRODUCCION DE ORO EN EL PERÚ
Como se puede observar en grafico el Perú uno de los países el mundo que exportador de
Oro al mundo vemos su evolución a través de los años.
Sin embargo la extracción de este metal viene produciendo una contaminación
devastadora en nuestro país en los lavaderos ubicados en las riberas de los ríos de Madre
de Dios y otras regiones, afectando el ecosistema acuático y terrestre
La minería hoy en día en el mundo es una actividad tecnología que por alto desarrollo ha
minimizado su impacto en el ecosistema, pero en el Perú la falta de una Política de Estado
en la Minería, no garantiza el cumplimiento de las normas y protocolos ambientales.
Haciendo aún más crítica esta situación en las zonas de extracción informal. ¿Cuál seria su
posición frente a este problema?
12 | P á g i n a
Los estudiantes deciden construir un sistema de riego por goteo para economizar agua y
aprovechar los nutrientes contenidos en ella
Observa la imagen ¿Qué mejoraría para aprovechar al máximo el sistema d riego?
El empleo de los isótopos radioactivos en nuestra vida diaria es que ayudan al ser humano
nos da en muchos aspectos:
13 | P á g i n a
En nuestro país contamos con un centro nuclear ubicado a 42 Km fuera de Lima se
encuentra el Reactor de Potencia de 10MW, laboratorios auxiliares, así como la Planta de
Producción de Radioisótopos.
¿Consideras que la existencia de este reactor en Lima es algo bueno para el ambiente?
http://2.bp.blogspot.com/_JzSqd6YaCaY/
TEOIkgdwVI/AAAAAAAAIok/pJh gwA81ZQ
.
Y/s400/DesarrolloPeruano.png
De acuerdo a la lectura ¿Cómo explicarías la relación que existe entre el desarrollo de los
países y la investigación científica que se da en ellos?
Existe una opinión cada vez más común que argumenta que los humanos hemos llegado a un
pico o una meseta evolutiva de adaptación. La combinación de cultura sofisticada, tecnología y
avances biomédicos habrían amortiguado eficazmente la selección natural.
Si bien es cierto que en teoría las presiones selectivas posiblemente ya no favorecen al más
inteligente o al más sano no deja de ser menos cierto que la dieta y la educación cada vez tienden
a mejorar en nuestro planeta y son factores que tienen una influencia enorme en el desarrollo de
14 | P á g i n a
nuestras habilidades intelectuales. Nuestro entorno cada día se está volviendo más complejo lo
que demanda una serie de habilidades específicas complejas.
Pero antes de continuar vamos a explicar brevemente qué se considera evolución y selección
natural. La selección natural tiene lugar cuando una diferencia genética particular, es decir una
variante, le da a un individuo una mayor oportunidad de tener descendencia y transmitir sus genes
a las generaciones futuras. La evolución significa simplemente cambio, generalmente tendente a
que una especie se adapte mejor a su entorno.
Tomado de : http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.pe/2011/11/sigue -funcionando-la-evolucion-en-el.html
En tu opinión ¿hasta qué punto se podría decir que la evolución sea detenido en los seres
humanos por los avances en la ciencia y en la tecnología? .Fundamenta tu respuesta.
La industria química del cloro tiene como finalidad obtener el elemento a partir de las sales
naturales, tales como: sal gema, silvina y carnalita. Una vez obtenido se usa directamente
o se destina a la fabricación de otros productos químicos. La diversidad de sustancias y
materiales que se fabrican a partir del cloro, hace que cada industria se haya especializado
en determinados procesos.
El uso que tiene el cloro es: separación de contaminantes en una depuradora mediante
"floculación" - lucha contra las plagas en agricultura - obtención de gasolina de más calidad
- tratamiento de agua potable - fabricación de determinados materiales y elementos
constructivos (desagües, perfiles de puertas y ventanas, láminas impermeabilizantes.
A pesar de los beneficios que proporciona este elemento ,también tiene desventajas y éstas
residen en su producción ,según Greenpeace en su informe “La industria del cloro:
contaminación silenciosa” en él ,pone en evidencia la grave contaminación, aparentemente
invisible, que genera este sector industrial y cuyos efectos tóxicos permanecen a lo largo
de los años deteriorando lentamente la salud de las personas y el medio ambiente y esto
se debe principalmente a la tecnología obsoleta, denominada “de celdas de mercurio”, una
técnica muy contaminante que libera al medio ambiente grandes cantidades de elementos
tóxicos.
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PRUEBA DIAGNÓSTICA DEL ÁREA DE CTA
CUARTO GRADO DE SECUNDARIA
Institución Educativa:
1. DELIMITANDO EL PROBLEMA:
Lee el siguiente texto:
“Juan pregunta a su abuelo: Oye abuelo ¿Por qué los viejitos se encogen?
Buena pregunta hijo, te voy a contar una historia: La gravedad hace que todos nos encojamos a
diario. Cuando estamos parados, la gravedad jala nuestro cuerpo y esto comprime los discos
entre las vértebras, lo que hace que nos encojamos hasta 1 cm durante el día.
Estoy preocupándome abuelo, que desesperación.
No te preocupes Juanito, al acostarnos nuestros discos intervertebrales recuperan su forma
original. Sin embargo con el paso de los años producimos cada vez menos hormonas que
cumplen está función, y, el encogimiento, poco a poco, se vuelve permanente”.
De acuerdo al texto anterior, menciona el conocimiento científico que se rel aciona con el
problema:
A. El encogimiento en los ancianos se debe a la fuerza de la gravedad.
B. Todas las personas nos encogemos hasta 1 cm diario por efecto de la gravedad de la Tierra.
C. Solo los ancianos y adolescentes tienden a encogerse por efecto de la fuerza de la
gravedad.
D. Solo los adultos tienden a encogerse por efecto de la gravedad de la Tierra.
Se calcula que 40.5 toneladas de mercurio es utilizado por la minería artesanal para extraer oro,
que contaminan los ríos de Madre de Dios cada año, causando graves daños a la salud de las
personas. Esa cantidad representa solo el 5.6% de las emisiones de mercurio causadas por la
minería artesanal a nivel mundial.
Existen estudios que revelan la presencia de una alta concentración de mercurio en el suelo, los
peces y en el organismo de las personas en Madre de Dios y también en las zonas muy alejadas
como los ríos Manu y Candamo.
El 76,5 por ciento de participantes del estudio tenía niveles de mercurio que superaban el límite
máximo permisible por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y 6 de cada 10 pescados
consumidos en Puerto Maldonado tenían niveles de mercurio superiores al permisible.
Resulta particularmente crítica la situación de la población indígena, ya que es la que reporta los
niveles de concentración de mercurio más elevados, debido a que su principal fuente de proteínas
es el consumo de pescado.
Tomado y adaptado de: http://diariocorreo.pe/ciudad/la-contaminacion-por-mercurio-es-
sumamente-grave-en-madre-de-dios-y-puno-573878/
Los seres humanos se arriesgan a ingerir niveles peligrosos de mercurio cuando comen pescado
contaminado y no se puede eliminar descartando la piel u otras partes. Una vez dentro del cuerpo
humano, el mercurio funciona atacando diversos órganos.
La exposición al mercurio es peligrosa para las mujeres embarazadas y los niños pequeños, puede
causar retraso mental, parálisis cerebral, sordera y ceguera. Incluso en dosis pequeñas puede
afectar el desarrollo del niño, causando déficit de atención y problemas de aprendizaje.
En los adultos, el mercurio puede afectar adversamente la fertilidad y la regulación de la presión
arterial, además, causa pérdida de la memoria, temblores, pérdida de la visión y entumecimiento
de los dedos de manos y pies. También podría producir enfermedad cardiaca.
Tomado y adaptado de: http://www.nrdc.org/health/effects/mercury/espanol/effects.asp
Considerando las variables, formula una hipótesis y luego selecciona aquella que relaciona las
variables que responden al problema.
Variable independiente: Uso del mercurio en la Minería artesanal y consumo de pescados en su
alimentación.
Variable dependiente: Número de casos de personas con niveles altos de mercurio en su
organismo.
A. El uso adecuado y arbitrario del mercurio en la minería artesanal disminuirá los casos de
personas con niveles altos de mercurio en su organismo.
B. El uso adecuado del mercurio en la Minería artesanal aumentará el número de casos de
personas con niveles altos de mercurio en su organismo.
C. El uso adecuado y racional del mercurio en la minería artesanal disminuirá los casos de
personas con retraso mental, parálisis cerebral, sordera y ceguera.
D. El uso descontrolado del mercurio en la minería artesanal disminuirá el número de
personas con niveles altos de mercurio en su organismo.
4. Zika
Los estudiantes de Cuarto Grado de Educación Secundaria al escuchar por la radio, ver y leer
noticias asociadas a la Organización Mundial de la Salud, en la cual alertan sobre el zika, la misma
que se está propagando en algunas regiones del mundo; deciden realizar una investigación en su
Institución Educativa para determinar el grado de conocimiento que tiene la población en cuanto a
las medidas de prevención. Para ello se plantean las siguientes preguntas: ¿Qué organismo
provoca la enfermedad? ¿Cuáles son los síntomas del zika?, ¿En qué medios se desarrolla la
enfermedad? ¿Cuáles son las medidas de prevención para evitar el contagio?
De las técnicas que se mencionan a continuación ¿Cuál es la técnica más apropiada para recoger
esta información?
A. Entrevista
B. Observación
C. Test
D. Encuesta
Pero durante un sismo nuestro accionar es muy diferente al que alguna vez nos
recomendaron. Por tanto, es importante participar en los diferentes simulacros de sismo y
tsunami que organiza el Ministerio de Educación y el Instituto Nacional de Defensa Civil
(INDECI). Los simulacros nos sirven para poner en práctica todas las recomendaciones, es la
única manera de saber que tan bien conocemos los procedimientos para salvaguardar nuestra
vida y la de nuestras familias y corregir posibles errores que detectemos . Es de vital
importancia que estos ensayos se realicen en casa con mucha responsabilidad, identificar las
zonas seguras, estableciendo una ruta de evacuación, preparar las mochilas para alguna
emergencia, entre otras medidas que nos ayudarán a estar mejor preparados.
¿Cuál de las siguientes proposiciones está relacionada con la causa de estos hechos?
A. La placa de Nazca es una placa tectónica que se encuentra en el Océano Pacífico oriental,
frente a la costa occidental de América del Sur.
B. El Perú se encuentra en una zona altamente sísmica y en cual quier momento puede
ocurrir un terremoto, por ello la importancia de realizar los simulacros.
C. Los procesos geológicos internos originan diversos fenómenos que repercuten en la
superficie en forma de volcanes o sismos, por eso es necesario estar preparados .
D. Los procesos geológicos se dan debido a las altas temperaturas del interior de la Tierra lo
que conlleva a los fenómenos geológicos externos.
10. Considerando el texto anterior ¿Qué nueva pregunta se pueden plantear los estudiantes en
relación a los resultados obtenidos?
A. ¿Influirán los plásticos en la alteración del ecosistema marino?
B. ¿Será posible que las autoridades puedan ayudar a controlar la producción de plásticos?
C. ¿Qué acciones debemos tomar para que las personas reciclen consciente mente?
D. ¿Será posible dar a conocer a la humanidad los peligros del plástico y sus derivados y el
deterioro que causan a los ecosistemas?
14.De la pregunta anterior ¿Qué especificaciones de diseño se podrían realizar para establecer una
alternativa de solución al problema de la pérdida del agua en la Institución Educativa?
A. Instalar un sistema de regadío desde los envases de agua hacia las zonas que lo necesitan.
B. El agua solo se podrá utilizar en una zona.
C. El agua de “desagüe” de una zona puede pasar a otra zona para continuar regando.
D. El agua de la piscina a través del sistema de regadío esta apta para regar todas las zonas
que lo requieran, así como para baldear la Institución Educativa.
16.La electricidad tiene muchos beneficios, pero también muchos riesgos asociados que pueden
acabar en pocos minutos con todos los bienes que tanto sacrificio nos ha costado, sin
mencionar el peligro inminente que algún ser querido pierda la vida por culpa de una medida
que no se tomó a tiempo. Es una fuerza tan potente que es capaz de hacer funcionar muchos
de los aparatos que usamos a diario. Es una forma de energía muy especial, con tal potencia
que pone en funcionamiento al microondas, las lámparas, los focos de luz, la plancha y demás
aparatos eléctricos que conocemos. Con solo conectarlos a una fuente a alimentación que les
brinde corriente eléctrica, estos aparatos cumplen la función para la que fueron creados. La
energía eléctrica puede transformarse en calor, movimiento y luz. La inteligencia humana es
tan grande que ha podido colaborar en su transformación para beneficio de la humanidad, sin
embargo muchos aprovechamos mal esta energía.
Si la electricidad produce tantos beneficios a la humanidad ¿Por qué la energía eléctrica es mal
utilizada en diversos aspectos de la vida?
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Plaguicidas o pesticidas son sustancias destinadas a combatir las plagas de las plantas, pero
pueden producir toxicidad en el hombre y los animales a través del agua de consumo, los
alimentos y el ambiente. Los más peligrosos están prohibidos pero aún persiste su efecto, y se han
encontrado cantidades considerables de plaguicidas en vegetales, carnes y pescados. En uno de
los últimos controles efectuados: el 50% de frutas, el 30% de verduras - hortalizas y el 10% de
cereales (trigo, arroz, cebada), contienen residuos de plaguicidas a niveles iguales o inferiores a l os
permitidos; y el 3% de frutas y el 5% de verduras - hortalizas y el 1% de cereales contienen niveles
superiores a los permitidos.
Todos los pesticidas afectan al sistema inmunológico, endocrinológico y hormonal. Se conoce muy
bien su toxicidad en las exposiciones de los trabajadores agrarios (cancerígenos, neurotóxicos,
alteraciones hormonales...), pero no se conoce lo que ocurre con la ingestión de residuos
acumulativos a través de los alimentos y el agua con niveles permitidos, durante un tiempo
prolongado.
Fertilizantes nitrogenados. Son sustancias que dejan en la tierra nitratos, que pasan al agua y a los
alimentos, principalmente a las verduras - hortalizas cultivadas en invernadero: acelga, lechuga,
apio, berro, coles, escarola, espinaca, nabo, perejil, rábano, remolacha, ruibarbo, zanahorias... Los
nitratos fácilmente se transforman en nitritos que son tóxicos y pueden causar: afectación de la
hemoglobina, alteración del tiroides, destrucción de las vitaminas A, tiamina (B1) y riboflavina
(B2), reacciones parecidas a las alérgicas y cáncer.
¿Qué opinas acerca del trabajo de los científicos en la producción de plaguicid as y abonos y los
efectos que estos avances están produciendo en la sociedad y la naturaleza?
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20. La biorremediación
Se define como biorremediación a cualquier proceso que utilice microorganismos, hongos,
plantas o las enzimas derivadas de ellos para retornar un medio ambiente alterado por
contaminantes a su condición natural.
La biorremediación puede
ser empleada para atacar
contaminantes específicos
del suelo, por ejemplo en la
degradación bacteriana de
compuestos organoclorados
o de hidrocarburos.
Ejemplo de un tratamiento
más generalizado es el de la
limpieza de derrames de
petróleo por medio de la
adición de fertilizantes con
nitratos o sulfatos para
estimular la reproducción de
bacterias nativas o exógenas (introducidas) y de esta forma facilitar la descomposición del
petróleo crudo.
ESTIMADO(A) ESTUDIANTE: Es necesario saber que has aprendido los años anteriores por lo
cual necesitas desarrollar esta prueba por ello debes leer atentamente y resolver cada pregunta.
Cuentas con 45 minutos.
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La energía es la capacidad que tienen los cuerpos y sustancias para producir trabajo y transformaciones
a su alrededor. Esta energía se degrada y se conserva en cada transformación, pero la energía no puede
ser creada ni destruida, sólo transformada, por lo que la suma de todas las energías en el universo es
siempre constante.
Energía Cinética
Es la energía que poseen los cuerpos que están en movimiento. Un coche si está parado y lo ponemos
en movimiento, quiere decir que ha adquirido una energía de algún sitio y que se ha transformado en
movimiento.
Energía Potencial
Se dice que un objeto tiene energía cuando está en movimiento, pero tambi én puede tener energía
potencial, que es la energía asociada con la posición del objeto.
Así en el siguiente gráfico: observa que la cantidad de energía permanece constante y sólo ésta se
transforma si el patinador se desplaza más rápido y es probable que pueda volar cuando se lanza fuera
de otro lado de la rampa.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones establece correctamente la relación entre energía potencial y
cinética?
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II. Cuando el patinador se encuentra en la parte superior de la rampa, convierte la energía
potencial en energía cinética en el camino hacia abajo.
III. La energía cinética adquirida se convierte de nuevo en energía potencial cuando el patinador
se dispara hacia el lado opuesto de la rampa.
a) Solo I
b) I y III
c) II y III
d) Solo III
La cinemática es la rama de la física que estudia las leyes del movimiento de los cuerpos sin considerar las
causas que lo originan y se limita, esencialmente, al estudio de la trayectoria en función del tiempo. Así
tenemos el movimiento rectilíneo horizontal de algunos móviles como por ejemplo una hormiga
desplazándose sobre el marco de un cuadro, una persona caminando, un atleta recorriendo 100 metros
planos, etc.
Fue definido por primera vez por Galileo en los Es aquel movimiento que se caracteriza porque su
siguientes términos: “movimiento igual o uniforme aceleración es permanente y constante en el tiempo (en
entiendo aquél en el que los espacios recorridos por un módulo y dirección).
móvil en tiempos iguales, tómense como se tomen,
resultan iguales entre sí” (velocidad constante).
Se caracteriza:
Se caracteriza:
a) El valor de la velocidad aumenta o disminuye
a) Movimiento que se realiza en una sola
uniformemente al transcurrir el tiempo.
dirección, por ejemplo en el eje horizontal.
b) Los cambios de velocidad son proporcionales al
b) Velocidad constante, implica módulo y
tiempo transcurrido, o lo que es equivalente, en
dirección inalterables.
tiempos iguales la velocidad del móvil aumenta
c) El módulo de la velocidad recibe el nombre de
o disminuye en una misma cantidad.
rapidez. Este movimiento no presenta
aceleración ( aceleración = 0 ) c) Este movimiento presenta aceleración.
https://fisicacinematica.wikispaces.com/MOVIMIENTO+
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Movimiento_rec RECTILINEO+UNIFORME+VARIADO +(MRUV)
tilineo.html
Fuente:https://aparrella.files.wordpress.com/2011/10/practicando-fc3adsica-lo-
escribic3b3-5c
P á g i n a 2 | 11
¿Cuál de los siguientes ejemplos de M.R.U. o M.R.U.V de nuestra vida cotidiana es o son incorrectos?
a) Solo I
b) I y II
c) I y IV
d) Solo IV
En la antigüedad la electricidad y el magnetismo se consideraban como dos fuerzas separadas, pero con
el paso del tiempo esto fue cambiando debido a la investigación de distintos personajes quienes llegaron
a la conclusión de que
Ambas fuerzas formaban una sola llamada electromagnetismo
Fuente:http://www.buenastareas.com/ensayos/Electromagnetismo-En-La-Vida-Diaria/4515070.html
I II III
IV V VI
a) I y III
b) I, II y III
c) II,V,VI
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d) I, II, V
Reproducción de las plantas con flores. Para que una planta de este grupo se reproduzca, tienen que
ocurrir tres fases o procesos.
1ª fase: La polinización: es el transporte del polen desde una flor hasta otra flor. Cuando estos granos de
polen se unen con los óvulos de una flor, pueden nacer nuevas plantas. Cada especie florece en distintas
épocas. Eso significa que en esos momentos están li stas para reproducirse. Algunas lo hacen una o dos
veces al año, como los almendros o los rosales. Otras florecen una sola vez en su vida. Cuando la flor está
en plena madurez, las anteras de sus estambres producen granos de polen que son los gametos
masculinos. Estos granos de polen son diminutos y se transportan fácilmente hasta el pistilo de otra flor
con la ayuda del viento o de insectos, como abejas o mariposas e incluso algunas aves.
2ª fase: La fecundación: Una vez que un grano de polen cae sobre el estigma (abertura que tiene el pistilo),
le crece un largo tubito que se juntará con el óvulo y dará lugar a una célula nueva llamada cigoto. Esta
célula nueva será el origen de la nueva planta. Irá dividiéndose y creciendo. Se rodea de sustancias
nutritivas que le servirán de alimento mientras crezca y de un tejido más duro que le protege. Todo esto
es lo que llamamos semilla.
3ª fase: la germinación: El ovario irá engrosándose y se transformará, poco a poco, en fruto. El fruto tiene
sustancias nutritivas que ayudarán a la formación de la semilla y, además, le protegerán. Cuando el fruto
está maduro cae al suelo, enterrándose o siendo arrastrado por el agua de lluvia. Algunas plantas
necesitan que sus semillas sean digeridas por animales y caen dispersas por el suelo con los excrementos,
sin sufrir ningún daño. La dureza de la semilla le permitirá sobrevivir y esperar con paciencia a que existan
unas buenas condiciones de humedad y de temperatura para germinar. Decimos que la semilla germina
cuando se abre y le brotan pequeñas raíces que se agarrarán a la tierra, dando origen de esta manera a la
nueva planta.
Fuente: http://l aupoloreprorganismos.bl ogs pot.pe/2009/06/como -s e-reproducen-l a s -pl a nta s -con-fl or.html
5) El Zika
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Fuente:http://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/06/150611_salud_vi rus_zika_preguntas_res pues ta s _kv
Del texto y gráfico, se puede afirmar que solo se contagia el virus del Zika si:
a) La persona sana está en contacto con una persona infectada con el virus.
6) La hemoglobina en la sangre
Se denomina hemoglobina a la proteína presente en
el torrente sanguíneo que permite que el oxígeno sea
llevado desde los órganos del sistema respiratorio hasta
todas las regiones y tejidos. Es posible identificar la
hemoglobina como una heteroproteína ya que, de acuerdo
a los expertos, se trata de una proteína conjugada.
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Diversas patologías también generan diferentes tipos de hemoglobina o alteraciones en las cantidades
normales. La hemoglobina S está presente en algunos tipos de anemia, mientras que la hemoglobina
glucosilada aumenta con la diabetes.
Para establecer la cantidad de hemoglobina presente en la sangre de una persona y así poder detectar si
sufre de alguna de las posibles formas de anemia, se realiza el análisis pertinente, que puede incluirse en
una extracción rutinaria. Si bien no se necesita ningún tipo de preparación previa al examen, resulta
indispensable indicar al profesional de turno si se ha recibido una transfusión en el transcurso de los tres
meses anteriores o si se ha consumido nicotina minutos antes, dado que cualquiera de estas situaciones
puede alterar el nivel de hemoglobina.
Una de las causas más comunes de un bajo nivel de hemoglobina en la sangre es una dieta deficiente,
poco nutritiva; sin embargo, también pueden originarlo el hecho de no consumir suficiente hierro, la
presencia de parásitos en los intestinos, las hemorragias causadas por úlceras en el estómago o por un
exceso de menstruación, entre otros factores. Un motivo que excede la voluntad de una persona es
una cirugía, dado que en este tipo de intervenciones se pierde mucha sangre. Algunos de los síntomas
presentes en estos casos con la debilidad y la falta de energías para realizar tareas comunes y poco
exigentes, la taquicardia e incluso insuficiencias cardíacas.
Fuente: http://definicion.de/hemoglobina
Del texto leído se puede afirmar que una persona que tiene Anemia presenta:
b) La hemoglobina alta.
C) La hemoglobina glicosilada.
Observa el siguiente cuadro relacionado con la temperatura. ¿Cuáles serían los meses apropiados para
cultivar las plantas medicinales digestivas?
TEMPERATURA
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEPT OCT NOV DIC
27°C 27° 25°C 22°C 18°C 17°C 20°C 20°C 22°C 24°C
ecocosas.com/agroecología/huerto-aromáticas-medicinales
a) Marzo y julio
b) Mayo y septiembre
c) Abril y agosto
d) Marzo y octubre
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8) Arequipa en la era solar, ya produce energía con el sol
La República. 08/12/2012
https://www.youtube.com/watch?v=knjnX18R5PQ
Camino a las playas de Arequipa, en el filo de la Panamericana Sur, rumbo a Lima, están ubicadas La Joya
y Majes. Son dos irrigaciones rodeadas de pampas desérticas donde cae una de las radiaciones solares
más intensas del mundo. Sin embargo, a este sol calcinante que afecta a la costa y sierra sur, también se
lo puede capitalizar en forma positiva. Se ha comenzado a generar energía eléctrica con el astro rey en
estos candentes lugares. La Joya y Majes albergan los dos primeros parques de energía fotovoltaica de
Latinoamérica. Aquí se instalaron más de 133 mil 660 paneles en 206 hectáreas de desierto que captan la
radiación solar para convertirla en energía.
¿Cómo se origina la energía eléctrica a través del sol? “Es muy fácil, solo necesitamos del astro rey”,
argumenta Enrique Barbudo, director general de expansión internacional de T-Solar. Los rayos caen sobre
los paneles. Estos concentran la energía y luego la canalizan por líneas especiales hasta los
transformadores. Estos la convierten en corriente eléctrica y la envían al Sistema Nacional de Energía
Interconectado que abastece a todo el país. “En su máxima capacidad instalada, las dos plantas generan
44 megavatios (Mw) al año”, señala. Es una cantidad para dar luz eléctrica a 80 mil
ciudadanos, una ciudad pequeña.
¿Y se puede generar energía eléctrica sin sol? T-Solar específica que los paneles no solo transforman
energía solar por radiación directa sino difusa. Es decir, se capta la energía solar así esté nublado. "No se
logra el 100% como en un día soleado, pero los paneles captan entre 20% y 30% de su producción.
Con el espíritu ecologista que recorre a l mundo por el cambio climático, la apuesta del Estado es por las
energías limpias. En 2009, el Ministerio de Energía y Minas convocó a una subasta pública para impulsar
la obtención de energía sustentada en el sol y viento. Al 2016, la meta es tener nueve centros de energía
renovable. El sol está al servicio de todos.
La energía fotovoltaica no genera interferencias en la salud. Por eso es ampliamente usada por los
hospitales de Europa.
Una planta fotovoltaica se instala con vigas lastre prefabricadas para sostener los módulos receptores del
sol. No hay necesidad de hacer obras físicas en el suelo.
Entre T-Solar y la generadora eléctrica de Arequipa (EGASA) existe la posibilidad de una alianza público-
privada para desarrollar estas tecnologías.
Lo fotovoltaico engrana varios aspectos. Desde sociales hasta ambientales. T-Solar aporta un beneficio
económico de 90 mil dólares anuales al Gobierno Regional de Arequipa por las operaciones en Majes. En
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La Joya creó un fondo social junto a la Oficina de Desarrollo Compañía de Jesús para ejecutar acciones por
la educación de la zona.
http://larepublica.pe/07-12-2012/arequipa-en-la-era-solar-ya-produce-energia-con-el-sol
a) VFVF
b) VVVF
c) VFFF
d) VVFF
El fenómeno del Niño, se inicia en el Océano Pacífico tropical, cerca de Australia e Indonesia,
alterándose con ello la presión atmosférica en zonas muy distantes entre sí, hay cambios en la dirección
y en la velocidad de los vientos, así como el desplazamiento de las zonas de lluvia a la región tropical.
En condiciones normales, también llamadas condiciones No-Niño, los vientos Alisios (que soplan de
este a oeste) apilan una gran cantidad de agua y calor en la parte occidental de este océano. El nivel
superficial del mar es, en consecuencia, aproximadamente medio metro más alto en Indonesia que
frente a las costas del Perú y Ecuador. Además, la diferencia en la temperatura superficial del mar es
de alrededor de 8ºC entre ambas zonas del Pacífico.
Las temperaturas frías se presentan en América del Sur por que suben las a guas profundas y producen
un agua rica en nutrientes que mantiene el ecosistema marino. En condiciones No -Niño las zonas
relativamente húmedas y lluviosas se localizan al sureste asiático, mientras que en América del Sur es
relativamente seco.
En cambio durante el fenómeno de El Niño los vientos alisios se debilitan o dejan de soplar, la máxima
temperatura marina se desplaza hacia la Corriente de Perú que es relativamente fría y la mínima
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temperatura marina se desplaza hacia el Sureste Asiático. Esto provoc a el aumento de la presión
atmosférica en el sureste asiático y la disminución en América del Sur. Todo este cambio ocurre en un
intervalo de seis meses, aproximadamente desde junio a noviembre.
Utiliza la información presentada y emite tu opinión sobre las consecuencias del Fenómeno del niño en el
equilibrio del ecosistema.
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13/08/2014
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https://www.pinterest.com/michaeljfoxorg/
Ellos están interesados en las áreas de transferencia, es decir aquellas que pronto estén disponibles para
el ser humano y nosotros trabajamos en células madre en la búsqueda de la reparación cerebral en la
enfermedad.
El director del Centro de Parkinson Trastorno del Movimiento y Neurorestauración resaltó el apoyo de la
fundación en la investigación, tratamientos y ensayos clínicos, en busca de la cura de la enfermedad y
gracias al trabajo con células madre participarán en el Fox Trial Finder.
Dentro de las enfermedades neurodegenerativas, expuso, el Parkinson ocupa el segundo lugar, después
del Alzheimer. El Parkinson es una enfermedad crónica del cerebro que se presenta por pérdida de las
neuronas encargadas de producir Dopamina y aunque no existe una cura hay tratamientos que
proporcionan mejor calidad de vida al paciente.
Debemos tomar cada oportunidad para involucrarnos y parti cipar en estos, ya sea a través de la
investigación y la educación, entre otras actividades en la lucha por encontrar la cura para esta
enfermedad.
Además los presentes pudieron conocer las diversas opciones de tratamiento como la cirugía, la
neurorehabilitación y la nutrición entre otros temas.
http://www.lacronica.com/edicionenlinea/notas/cienciaytecnologia/13082014/874548-impulsan-
investigacion-con-celulas-madre-contra-parkinson.html
Según la noticia presentada, emite tu opinión razonada sobre las implicancias éticas de aplicar ensayos
clínicos en seres humanos para conseguir la cura al Parkinson.
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