FUNDAMENTOS DE SEMIÓTICA Y LINGÜÍSTICA

UNQ - 2020

Semana 1 Clase 2

Bibliografía: Fernández Pérez, Milagros

“Introducción a la Lingüística”. Cap. 1. (Cod. 12208)

Profesora: Ana Aymá

Les doy la bienvenida a la segunda clase de esta primera semana, que consiste en una
breve referencia al texto optativo “Introducción a la lingüística”. El propósito de estas líneas
es explicar muy sintéticamente algunos elementos introductorios antes de iniciar la lectura
de los capítulos del Curso de Lingüística General, de F. de Saussure.

En el texto introductorio de M. Fernández Pérez, que les propongo como bibliografía

de apoyo, se retoma la definición el lenguaje que a principios del siglo XX aportaba Edward
Sapir, y que han podido leer en la bibliografía de esta semana. Allí, Sapir señalaba dos
elementos fundamentales: que el lenguaje es universal y que es un medio para comunicar.
Estos constituyen dos aspectos clave del abordaje científico que se propone una lingüística
general. Los ejes principales de ese abordaje, a tener en cuenta, son los siguientes:

• La naturaleza compleja del lenguaje y de los hechos lingüísticos: su enorme diversidad

y su heterogeneidad (hay 7000 lenguajes en el mundo, varios idiomas en un mismo
país o región y modos diferentes de hablar la misma lengua según el contexto).
• El lenguaje como elemento de la praxis comunicativa: su uso en cada contexto implica
una constante selección de recursos de acuerdo a cierta “efectividad” (informativa,
emotiva, etc).
• Por lo tanto frente a esta diversidad, es necesario buscar ciertos criterios de
sistematización y generalización que permitan explicar y conocer su funcionamiento.
• Hay varias disciplinas dentro de la lingüística: la fonética, la fonología, la morfología, la
gramática. Cada una de ellas toma al lenguaje a partir de una dimensión diferente, y
por lo tanto construye un objeto diferente. De manera integral, la ciencia lingüística
trata al lenguaje como sistema de signos y ese es su objeto. Con la idea de sistema se
hace referencia a que no todo sonido del habla es un elemento del lenguaje por sí solo,
debe asociarse con algún grupo de elementos de la experiencia de modo sistemático.
Y a su vez esa asociación, que da lugar a un signo, se relaciona de modo también
sistemático, con otros signos, que se usan y se atesoran socialmente y se transmiten a
través de la herencia cultural .
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• Para comprender ese objeto, integralmente, es necesario tener en cuenta su

naturaleza social y su naturaleza biológica. Es decir, el lenguaje es universal (se
produce en toda la especie) pero sus fenómenos solo existen en coordenadas sociales
específicas (contextos).
• A partir de estas complejidades se producen diferentes áreas de estudio, divisiones o
ramas de trabajo dentro de la lingüística: las áreas culturales, simbólicas, sociológicas
y antropológicas, y las áreas neuronales y psicológicas.

La lingüística general como ciencia sienta sus bases a comienzos del siglo XX mediante los
estudios del lingüista suizo Ferdinand de Saussure, cuyos conceptos centrales vamos a
indagar la semana entrante.