Guía para la Administración de la Formación

en el Proyecto Socio-Tecnológico II
del PNF de Informática
UPTAEB

ING. Angelimar Terán

Coordinador General de Proyecto
Email: ING.
LISSETTE TORREALBA
Coordinadora PSTII-2018
Email: torrealbalissette@gmail.com
Andrés Eloy Blanco

Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco

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 Proyecto Socio Tecnológico II
El PNFI propone el desarrollo de Proyectos Socio Tecnológicos en el
Trayecto II como estrategia de aprendizaje permite la construcción del
conocimiento a partir del aprender haciendo, donde se propicia el
reconocimiento en principio por el propio participante de sus conocimientos,
habilidades y destrezas, que luego debe desarrollar a partir del trabajo
convirtiéndose en crecimiento personal y confianza de su proceso formativo
y del rol profesional a desempeñar.

En este sentido, el programa de la Unidad Curricular Proyecto Socio

Tecnológico II, ha sido concebido de tal manera que a través de su
Andrés Eloy Blanco desarrollo, se proporcione al estudiante las herramientas básicas para
analizar y diseñar componentes de sistemas de información de mediana
complejidad, con lo que se pretende consolidar el desarrollo del Proyecto II
correspondiente al Trayecto II, el mismo se considera un proyecto que
genera los siguientes productos /servicios:

Desarrollo de componentes de software de mediana complejidad, basado

en el paradigma Orientado a Objeto, desarrollo de estructuras aplicando
diseño multimedia, entorno web, para dar soluciones a problemas del
entorno: Sistemas de Información, aplicaciones Web, sitios Web dinámicos,
implementación de Bases de Datos para manejar la información en
organizaciones y comunidades.

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 Proyecto Socio Tecnológico II
Desarrollo de Software Educativo: producción y desarrollo de contenidos;
desarrollo de Guion o complementos del guion para Canaima Educativo.

Proyectos orientados a la planificación, instalación de una red de área local

(LAN), respetando normas de seguridad y estándares de calidad,
preservando el ambiente y priorizando el uso del Software Libre.

La línea de Investigación de Proyecto II, corresponde:

Desarrollo de Componentes para Soluciones Informáticas con
el Uso de Tecnologías de Información Libres.
Andrés Eloy Blanco

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 CONTENIDO ANALÍTICO

Unidad Curricular: PROYECTO SOCIO TECNOLÓGICO II Trayecto Fase

Tipo: PROYECTO
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Módulo: PROYECTO SOCIOTECNOLÓGICO II
SABERES ESTRATEGIAS
Unidad 1 : Problema o situación que requiera desarrollo de
aplicaciones informáticas

o Orientaciones para el desarrollo de proyectos en el área de Hardware y Software, Los actores deben abordar la comunidad
según el alcance del PSTII para conocerla, describirla y detectar
o Levantamiento de Información necesidades.
o Diagnóstico Participativo
o Fases del Diagnóstico Participativo Realizar talleres, conversatorios o charlas
o Determinar el problema con invitados especiales de organismos
o Elaborar el Plan Diagnóstico que apoyen la ejecución de proyectos.
o Recopilar la información
o Procesar la Información
Investigar sobre los proyectos
o Socializar los Resultados
informáticos locales, regionales y
Unidad 2. Planteamiento del Proyecto Sociotecnológico nacionales y los organismos que apoyan
Definición del problema, objetivos y alcance
la ejecución de los mismos
Unidad 3. Planificación de Proyectos
o Estudio de Factibilidad Plantear alternativas de soluciones ante
o Cronograma de actividades. situaciones y problemas reales,
Unidad 4: Diseño del Proyecto Sociotecnológico relacionados con soluciones informáticas.
o Selección de la metodología a utilizar
o Diseño General del Sistema Propuesto

Fuente PNFI V2008- MPPEU

Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco

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Andrés Eloy Blanco

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 TAREAS/ Actividad PRODUCTO SEMANA FECHA
ABORDAJE DE LA COMUNIDAD:
 Caracterización de la comunidad.
 Naturaleza de la organización. Descripción del
 Inventario Tecnológico Contexto 4-5
 Identificación de los usuarios
 Rol de Proyecto
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA:
 Diseño de instrumentos Descripción del
 Aplicación de Instrumentos (Visita a la comunidad) Diagnóstico
 Análisis e interpretación de la información. Problemas, necesidades o intereses del Situacional 6
contexto.
 Descripción de la solución propuesta
OBJETIVOS DEL PROYECTO:
 General Objetivos del Proyecto 6
 Específicos
FUNDAMENTACION DEL PROYECTO: 7
 Bases teóricas: Justificación e Impacto
1. Metodología de desarrollo Social
2. Patrón arquitectónico (MVC)
3. Lenguaje de programación
4. Manejador de base de datos Postgres / MySQL
 Legal.
 Impacto social: transformación social, beneficios de la automatización.
 Vinculación del proyecto con el Plan de la Patria.
 Líneas de investigación del PNF
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO :
 Beneficiarios del Proyecto Planificación del 8-9
 Estudio de factibilidad Proyecto
 El Presupuesto (Tipo cotización).
 Cronograma de actividades (planificación del desarrollo)

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 TAREAS/ Actividad PRODUCTO SEMANA FECHA
DISEÑO GENERAL DEL SISTEMA PROPUESTO: Diseño del Sistema 10-11
 Requisitos del Sistema
 Diagrama de casos de Uso
 Diagrama de Actividades
 MER
 Diccionario de Datos
 Diseño de Mapa de Navegación
 Planificación Según la Metodología Seleccionada
 Prototipo
INFORME DE AVANCE: Informe de Avance 12
 Capítulo I
 Capítulo II
 parte del Capitulo III
 SRS
PRIMER CONVERSATORIO 13

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 Semana 7

Semana 4-5

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 CONTENIDO ANALÍTICO

Unidad Curricular: PROYECTO SOCIO TECNOLÓGICO II Trayecto Periodo

Tipo: PROYECTO
2 2
Módulo: PROYECTO SOCIOTECNOLÓGICO II
SABERES ESTRATEGIAS

Unidad 4: Ejecución del Proyecto Sociotecnológico

Desarrollo de la aplicación informática, acorde al alcance del
proyecto Los actores deben abordar la comunidad
Unidad 5: Pruebas para conocerla, describirla y detectar
necesidades.
• Planificación y aplicación de las pruebas
• Corrección de errores críticos Realizar talleres, conversatorios o charlas
• Recomendaciones de mejoras con invitados especiales de organismos
Unidad 6: Presentación del Prototipo que apoyen la ejecución de proyectos.

• Mostrar el módulo funcional realizado Investigar sobre los proyectos

Unidad 7: Implementación informáticos locales, regionales y
Unidad 8: Manuales e informe final nacionales y los organismos que apoyan
• Desarrollo de los manuales requeridos en el proyecto y la ejecución de los mismos

entrenamiento a usuarios. Plantear alternativas de soluciones ante

• Desarrollo del informe final situaciones y problemas reales,
relacionados con soluciones informáticas.

Fuente PNFI V2008- MPPEU

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 TAREAS/ Actividad PRODUCTO SEMANA FECHA
Asesoría Prototipo 3
Diagrama de Clase
Pantallas de Capturas
Presentación / Revisión
4
Conexión BD
Programación/Codificación de Módulos Aplicación 4-10
Revisión

Plan de Pruebas Plan 8

Instalación

Plan de Capacitación Plan de Capacitación 9

Documentación del sistema: Manuales Manual del Usuario Final
Capítulo III, IV Informe 10
Presentación Interna Producto Final

Presentación Pública Producto Final 11

Informe Final / Portafolio Documentos 12

CD

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 Orienta Guía

Asesora Acompaña
 Fomentar en el estudiante,
la solidaridad y el
compromiso con la
comunidad como norma ética
y ciudadana.
Asumir la responsabilidad que
implican las funciones de
tutoría de proyecto
Estar en disposición de
mantenerse actualizado en el
campo donde ejerce la tutoría
de proyecto
Procurar que los estudiantes
colaboren en la publicación
de artículos y presentaciones
en eventos académicos
Poder establecer relaciones
interpersonales y de
Mostrar interés por los
comunicación para crear un
proyectos de los estudiantes
clima de trabajo basado en la
confianza y la cordialidad
Saber reconocer el esfuerzo
Tener capacidad y dominio del
en el trabajo realizado por el
proceso de la tutoría de
tutorado ofreciéndole
proyecto
retroalimentación oportuna.
Apoyar al estudiante en el
desarrollo de una metodología
de investigación, estudio y
Invitar al estudiante para que
trabajo que sea apropiada a
se integre y colabore en
las exigencias del programa
proyectos de investigación
Nacional de Formación que
estudia, estimulando el
desarrollo de rigor intelectual.
Asistir a las reuniones de
Revisar el rigor teórico y seguimiento (Coordinadores
metodológico, la coherencia de proyectos y de trayectos y
y consistencia del proyecto. del eje epistemológico y
demás ejes de formación