CONSTRUIR DEMOCRACIA ATRAVEZ DE LA EDUCACION INCLUSIVA

La Educación Inclusiva, según el artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos

Humanos (1948), dice que la educación es un derecho de la persona. La definición de Educación

Inclusiva ha sido representada por diversos autores, según la UNESCO (2005), la Educación

Inclusiva se puede entender como el afrontamiento y la respuesta a las necesidades de todos los

estudiantes, por medio de la participación en el aprendizaje, en eventos de carácter cultural y

comunitarios y minimizando la exclusión educativa dentro y fuera del sistema educativo.

Vemos que uno de los principios de la democracia es la inclusión participativa en todos los

aspectos y áreas de la sociedad, de aquellos individuos cuyas diferencias los pongan en un nivel

de desigualdad, donde sus derechos sean limitados en el área social, económica, educativa,

religiosa y género.

La igualdad y la libertad deben ser entendidas como complemento obligatorio de la sociedad con

comprensión y respeto mutuo. La desigualdad en todas las áreas va de la mano de la pobreza,

falta de desarrollo y oportunidades impactando negativamente el bienestar de cada uno de los

miembros de la sociedad de la que hace parte

En este trabajo profundizaremos un poco en la educación inclusiva y la democracia de la

inclusión. Reconocemos que este tema es tan amplio y complejo en lo que trataremos de ser lo

más objetivos posibles

En este sentido la educación inclusiva nos invita a pensar en qué mundo queremos vivir y si este

es el que queremos para nuestros niños, solamente con la aceptación e inclusión haremos de este

mundo mejor; desear que nuestros niños crezcan en un mundo donde no estén marginados y/o

excluidos, que perciban un espacio donde ser diferente es valorado, ser diferente te hace ser

único.

La forma esencial de construir democracia es haciendo de la inclusión una herramienta, pero

antes debemos adentrarnos a nuestro sistema educativo el cual dirá si estás en una sociedad justa

en la que has aprendido a vivir en comunidad y en armonía, apoyado esta en una educación sobre

democracia.

A través de las instituciones inclusivas podríamos hacer que todos los alumnos sean valorados,

trabajar para que sea la escuela su mayor experiencia y que las familias sean sus acompañantes,

involucrándolos en el proceso, se puede formar una sociedad mejor, no aquella como la que

vemos tan egoísta donde predomina el yo, donde no le importa nada, donde vivir en comunidad

le cuesta.

Estamos convencidos que para ser buen profesor este debe tener en cuenta la diversidad, primero

interactuar con sus familias, las cuales son los primeros maestros, teniendo una buena

comunicación es más fácil aprender que les gusta y que no a los niños, como sus aficiones, sus

habilidades, sus dones pero a su vez, apoyarse en los demás maestros para así realizar un trabajo

en equipo

Urge, de manera inmediata, realizar proyectos donde se haga participe a toda la comunidad

educativa y todos los agentes sociales, a través de las artes y en particular donde la música
tome un papel participativo e inclusivo en la estructura del sistema educativo, garantizando una

calidad educativa que integre de manera radical a los niños, sea cualquiera que sea su situación.

La música tiene una cualidad intrínseca que la hace inclusiva, en ella encontramos la

intelectualidad, la sociedad y los sentimientos convirtiéndose este sistema en una herramienta

clave para la transformación de la educación y la sociedad.

Vemos algunas escuelas donde les cuesta trabajar en la educación de aquellos que son diferentes,

aquellos con alguna discapacidad diciendo que no tienen los recursos para hacerlo o no están

capacitados para educarlos. También pasa algo muy curioso y no entendemos porque quieren

excluir a esta población diciendo que son menos inteligentes que el resto, lo cual es ridículo de

allí llegamos a la conclusión que sería un fracaso del sistema educativo.

Se debe implementar con mayor énfasis a niños, jóvenes con un riesgo de exclusión de la

sociedad, niños que tienen dificultades en el aprendizaje como también los limitados físicos,

mentales y psicológicos y aquellos en zonas apartadas donde es mucha la posibilidad de fracaso

en lo académico como cultural.

Es necesario también tener en cuenta la población que está en centros privados de su libertad, así

tendrán menos problemas en el momento de volver a la sociedad. Al llevar el sistema educativo

a través del arte y a su vez la música, la población se crea la capacidad de poder cambiar el

mundo integrando todas las disciplinas superando aquellos paradigmas que se tienen.

En estos tiempos donde los niños y adolescentes no saben qué hacer con su tiempo, con la música

podrán sumergirse en un mundo de ritmos, melodías, sonidos, desarrollando ese potencial que

tienen internamente y aprender a relacionarse entre sí. Podemos hacer por medio de la música un

proceso de aprendizaje un espacio donde no haya desigualdades, donde aquel que tiene una
cultura especial, pueda expresar su identidad contribuyendo su desarrollo integral y armónico.

Eso solo lo conseguiremos si todos los entes que hacemos parte de esta sociedad nos ponemos de

acuerdo a brindarle aquellos menos favorecidos los instrumentos para su desarrollo bienestar,

logrando que esta comunidad sea más participativa.

En conclusión se puede plantear que la desigualdad es un concepto

multidimensional en la sociedad y en cada uno de los individuos las

capacidades individuales si se saben aprovechar a través de la

inclusión, tendrán un impacto final en el bienestar de las personas.

Debemos eliminar las desigualdades, donde las cualidades y

capacidades de cada uno de los integrantes de esta compleja sociedad,

aunque muchas veces diferentes son los que hacen más notoria la

necesidad de una mayor comprensión

Tomemos de ejemplo y guía estos momentos de crisis sanitaria que estamos atravesando. Son

millones de ideas que vemos en las redes sociales donde la música es el principal elemento de

apoyo y aprendizaje de niños, adultos y ancianos. Más allá de la diversión es una herramienta

que atraviesa fronteras físicas y virtuales, la oportunidad de interactuar con los que tenemos a

nuestro lado sin limitar sus derechos, facilitando la sana comunicación y el respeto en aras de un

mejor lugar de convivencia y apoyo mutuo. Así mismo con los que están lejos, por internet

hacemos compañía, alegramos la vida y le decimos que la distancia no es impedimento para

demostrarle lo mucho que esperamos, queremos y ansiamos una mejor vida donde las

diferencias sean invisibles y la estabilidad social sea la bandera.

Realizado po:

Cristian Bolívar, Yolían Bolívar

Carla E. Bonivento P.