PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR – SEDE AMBATO

INFORME PSICOLÓGICO.

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN.

NOMBRES: Lourdes Alejandra Gaibor Galeas

LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Ambato 26 de Enpero de 2007
EDAD: 11 años
OCUPACIÓN: Estudiante
FECHA DEL INFORME: 27/11/2018

II. MOTIVO DE CONSULTA

Informe se realiza a solicitud de la cátedra de Técnicas Proyectivas

III.ANTECEDENTES

El embarazo de la madre tuvo complicaciones al final del embarazo, fue por cesaría
debido a que la bebé estaba en una mala posición, a los 18 meses se inició su lenguaje,
su salud es estable.

IV. ESTRUCTURA Y DINÁMICA FAMILIAR

La evaluada forma parte de una familia materno-filial, ya que solo vive con su madre y
con sus cuatro hermanos. La madre se llama Mira, y sus hermanos son: Jaqueline 26
años, Alexander 21 años, y Ángel 28 años y Alejandra 11 años. La evaluada mantiene
contacto con su padre y menciona que de vez en cuando lo visita a él y esto se debe a la
distancia. Los hermanos de la evaluada tienen una mejor relación con la madre que con
el padre. La evaluada tiene una relación distante con su madre y con su padre, debido al
trabajo de la misma, ella solo le ve en las noches y la mayor parte del tiempo pasa con
su hermana mayor. Por otro lado, los hermanos no tienen contacto con el padre y casi
nunca lo van avistar. Alejandra se lleva muy bien con sus hermanos y menciona que
tiene una buena relación con ellos.

V. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

Reactivos.

- Test Laminas de Düss

Examen de funciones:

Aspecto personal: Cuidado, presentable con actitud colaboradora

Actitud y conducta: Normal, conforme a su edad. No presentaba signos de impulsividad
ni agresividad.
Exploración de sensopercepciones: Normal, no presenta alucinaciones, ni distorsión de
la autoimagen corporal
Conciencia del yo y orientación auto psíquica: Normal
Exploración atención: No presenta dificulta en la atención.
Exploración de la memoria: Normal, sin alteración.
Exploración del razonamiento: Normal, no manifiesta dificultades
Exploración del pensamiento: Normal, sin alteración
Exploración del lenguaje: Coherente y fluido.
Exploración de la afectividad: Normal.
Exploración de la voluntad: Normal.
Exploración de los impulsos: Normal.
Exploración de los hábitos: Presenta variabilidad en cuanto a horas para comer
(Desayuno, Almuerzo, Merienda) en cuanto al sueño en ocasiones no puede dormir.

Exploración de la afectividad:

Nivel de satisfacción del propio proyecto de vida: Esta satisfecha con todas las cosas
que se han presentado en su vida
Capacidad de desarrollar proyectos propios: Ella siente que todo lo que hace le sale
muy bien y algún día quisiera ser veterinaria.
Balance de pérdidas vitales: Sufrió la pérdida de su abuelo paterno.
Expectativas futuras: Refiere que quiere seguir veterinaria.
Madurez emocional: En referencia a edad es normal.
Nivel de introversión-extroversión: Es introvertida al momento de hablar, pero, al
relacionarse con sus compañeros lo hace de una manera extrovertida.
Nivel de autonomía – independencia: Es independiente para realizar diferentes
actividades.
Estilo de afrontamiento: Es capaz de resolver los problemas.
Habilidades de comunicación: Buena comunicación, fluida y coherente
Valores de mayor importancia en su vida: No refiere
Soporte familiar y social con que cuenta: Soporte por parte de la madre, y sus familiares.
Nivel de participación en temas sociales, culturales, deportivos, ambientales,
humanos: Participa en actividades que involucren movimiento corporal como el baile.

Resultados:

A. Indicaciones generales sobre el comportamiento durante la prueba

Fue colaborativa, pero al responder se ponía muy pensativo, se mostró atento
a las preguntas, no hubo la necesidad de repetir las preguntas.
B. Circunstancias familiares o sociales de interés
Vive solo con la Mamá y sus hermanos, no tiene una relación cercana a
ninguno de ellos, se siente cómoda con los hermanos.

C. Antecedentes personales o acontecimientos significativos

El fallecimiento de su abuelo paterno hace un año.
D. Interpretación y comentarios
1. Fábula del pájaro:
 No, porque todavía es pequeño y buscaría un refugio por el piso
2. Fábula del aniversario del matrimonio:
Se siente aburrido porque nadie le toma en cuenta, se siente solo y se va
afuera a relajarse un poco.
3. Fábula del cordero:
Estaría enojado porque la mama oveja no le quiere dar a él, sino al otro
corderito.
4. Fábula del entierro:
La persona que se muere es el abuelito de ellos y se murió por alguna
enfermedad.
5. Fábula del miedo:
Tiene miedo de algo que existe ahí o tal vez miedo de que le roben.
6. Fabula del elefante:
Le creció la trompa, o las orejas, y ha crecido mas porque ya ha pasado un
poco de tiempo y ha crecido más.
7. Fábula del objeto fabricado:
Él le podría regalar a la mamá como puede hacer la casa puede hacer otro
para él.
8. Fábula del paseo con el padre o madre:
Porque se siente mal porque algo le paso.
9. Fábula de la noticia:
Algo muy importante, porque no le permite hacer sus deberes y debe darle
una noticia de algo que ella no sepa y que la mamá lo ha estado ocultando
por mucho tiempo y se siente mal y por eso ella le quiere decir al hijo.
10. Fabula del mal sueño:
Algo terrible por eso se levanta muy afligida y pudo ser una pesadilla en el
sueño con monstruos o que le paso algo a la mamá.

E. Análisis de resistencias (Eventual)

La paciente no refiere ninguna resistencia al crear las fábulas y a expresar lo
que siente.

VI. PERFIL PSICOLOGICO/CONCLUSIONES

PERFIL PSICOLOGICO
  Aspecto Cognitivo:

Fortalezas: Aspecto personal: Cuidado, presentable con actitud colaboradora

Actitud y conducta: Normal, conforme a su edad. No presentaba signos de impulsividad
ni agresividad.
Exploración de sensopercepciones: Normal, no presenta alucinaciones, ni distorsión de
la autoimagen corporal
Exploración atención: No presenta dificulta en la atención.
Exploración de la memoria: Normal, sin alteración.
Exploración del razonamiento: Normal, no manifiesta dificultades
Exploración del pensamiento: Normal, sin alteración
Exploración del lenguaje: Coherente y fluido.
Exploración de la afectividad: Normal.
Exploración de la voluntad: Normal.
Exploración de los impulsos: Normal.

Debilidades:

No refiere

Aspecto Afectivo

Fortalezas:
Exploración de la afectividad:

Capacidad de desarrollar proyectos propios: Ella siente que todo lo que hace le sale
muy bien y algún día quisiera ser veterinaria.
Madurez emocional: En referencia a edad es normal.
Nivel de introversión-extroversión: Es introvertida al momento de hablar, pero, al
relacionarse con sus compañeros lo hace de una manera extrovertida.
Nivel de autonomía – independencia: Es independiente para realizar diferentes
actividades.
Estilo de afrontamiento: Es capaz de resolver los problemas.
Habilidades de comunicación: Buena comunicación, fluida y coherente

Debilidades:

No refiere

VII. RECOMENDACIONES

- Psicoterapia individual - Psicoeducación

- Psicoterapia Familiar

- Test suplementarios
Firma del responsable:

Joselyn Guerreo Ma. Belén Lasluisa Paola Arguello Sol Arcos