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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Etapa 3 - Ejecucion y Seguimiento
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Etapa 3 - Ejecucion y Seguimiento
2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 6
actividad:
semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 3
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 150 Puntos. Evaluación y seguimiento.
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 19-Oct-2018 27-Nov-2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante adquiere habilidades prácticas e investigativas de
observación, registro y análisis de datos, aumentando su capacidad
de interpretación cualitativa y cuantitativa de datos de toxicología
ambiental.
El estudiante evalúa acorde al problema identificado la tecnología o
tecnologías más adecuadas para restauración ambiental.
El estudiante propone medidas para la gestión del riesgo ambiental
ante situaciones de contaminación por tóxicos.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 3. Protocolos para el monitoreo y seguimiento de tóxicos
ambientales.
1. Evaluación de la exposición, riesgo toxicológico, rutas de
exposición y monitoreo.
2. Tipos de pruebas de ecotoxicidad y desarrollo de un bioensayo.
3. Nociones básicas de restauración ambiental
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Etapa 3. Ejecución y seguimiento
Actividades a desarrollar
Etapa 3. Ejecución y seguimiento
Desarrollo de un bioensayo y de una alternativa de restauración
ambiental, con su ficha de monitoreo (informe en MS Word).
Resumen en inglés de la práctica desarrollada (publicado en el foro
de la Etapa 3)
Entorno de conocimiento
Entornos
Entorno de aprendizaje colaborativo
para su
Entorno de aprendizaje práctico
desarrollo
Entorno de evaluación y seguimiento
Productos Individuales:
a entregar
por el Consistirá en el montaje de un bioensayo para toxicidad
estudiante aguda, así como la discusión de los resultados de éste,
para esta práctica se tendrá un acompañamiento tutorial
virtual, no presencial; es decir los estudiantes
realizaran esta práctica de manera autónoma en sus
propias casas o en los CEAD si se los permiten, pero no
será obligación de estos últimos programarla, ya que es
práctica autónoma.
Pasos:
1. Revisión de contenidos de la Unidad 3 en el entorno
de conocimiento.
2. Lectura y ejecución de la guía del bioensayo (Guía
para el desarrollo del componente práctico – práctica
autónoma) en el entorno de aprendizaje práctico.
3. Elaboración del informe final de la práctica de manera
individual.
4. Entrega del informe individual de la práctica, en
formato MS Word, en el entorno de evaluación y
seguimiento.
5. Redacción y publicación en el foro de la Etapa 3 de un
texto en inglés con el resumen de la práctica
realizada, que contenga la información solicitada en
la guía para el desarrollo del componente práctico.
Colaborativos:
N/A.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
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(Hasta 30 (Hasta 27 (Hasta 3
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tiene buen uso
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correspondient
realiza siguiendo citación
es cuando se
normas APA.
requieren.
(Hasta 20 (Hasta 18 (Hasta 2
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 150