Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5 –
Resultados finales de auditoría

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Auditoría de sistemas
curso
Código del curso 90168
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 1
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad: 2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 29 de noviembre de
12 de diciembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:

 El estudiante organiza los papeles de trabajo generados en el

proceso de auditoría en un orden lógico para la búsqueda de
 información de los procesos evaluados y los resultados de la
auditoría, mediante la integración de la documentación del
proyecto completo.

Temáticas a desarrollar:

Metodología de la Auditoría.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

Fase de Resultados de la auditoria

Actividades a desarrollar

1. Cada estudiante debe compilar el resultado de los trabajos

entregados en cada uno de los colaborativos organizando los resultados
en orden lógico desde los instrumentos de recolección de información,
el análisis de riesgos, la matriz de riesgos, el cuadro de tratamiento de
riesgos, el cuadro de controles y el dictamen de auditoria.

2. El grupo debe compilar en un solo documento todo el proceso de

auditoría llevado a cabo y organizarlo desde la información de la
empresa, el plan de auditoría, el programa de auditoria, los resultados
de la evaluación de cada proceso desde el diseño de instrumentos hasta
el dictamen, y el informe final de auditoría.

3. Cada grupo debe elaborar un video que permita evidenciar todo el

proceso de auditoría, grabarlo en YouTube o cualquier otro sitio y
colocar el link del video (revisar que se tenga acceso desde el link
publicado).

El trabajo final consolidado integra todas las actividades desarrolladas

en cada fase de la auditoría: La empresa evaluada. Información de la
empresa. Plan de auditoria. Programa de auditoría. Instrumentos de
recolección de información diseñados y aplicados, proceso de análisis
de riesgos. Cuadro de tratamiento de riesgos. Cuadro de controles y su
clasificación. Dictamen de la auditoría. Informe final de auditoría.
Finalmente, el grupo debe entregar el documento compilado y el link
del video publicado en YouTube como evidencia de lo aprendido en el
curso de auditoria de sistemas.

El trabajo deberá desarrollarse en los foros de trabajo

colaborativo que son los espacios de participación e
interacción que están en el entorno de aprendizaje
colaborativo. Recuerden que deben hacer primero sus
aportes individuales con anticipación y que los tres días
Entornos finales deben participar en la consolidación del trabajo
para su final para su entrega.
desarrollo
El trabajo debe ser entregado de manera grupal por parte
del estudiante elegido en el rol de líder del grupo en el
espacio de entrega que está ubicado en el entorno de
seguimiento y evaluación.

Individuales:

Cada estudiante debe compilar el resultado de los

trabajos entregados en cada uno de los colaborativos
organizando los resultados en orden lógico desde los
instrumentos de recolección de información, el análisis de
riesgos, el cuadro de tratamiento de riesgos, el cuadro de
Productos
controles y el dictamen de auditoria.
a entregar
por el
Colaborativos:
estudiante
Informe final consolidado del proceso de auditoría con los
resultados y el informe final de acuerdo a los ítems
especificados anteriormente.
Documento en formato .DOC o .PDF que incluya:
 Portada con nombre de los integrantes que
participaron en el trabajo.
  Introducción
 Objetivos
 Resultados del Informe de construcción grupal
(documento completo de auditoría, link del video
sobre proceso de auditoria).
 Conclusiones
 Anexos: pruebas fotográficas y documentales que
soporten los resultados.
 Número máximo de páginas: sin límite

El proyecto final y el video será entregado por el líder

del grupo en el entorno de seguimiento y evaluación.
4. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Actividades Previas:
1. Cada integrante del grupo colaborativo:
o Realizar una lectura reflexiva de los temas
correspondientes a las tres Unidades.
o Leer, analizar e interpretar las instrucciones
de la guía de actividades.
o Revisar la rúbrica de evaluación.
2. Realizar un debate en grupo para definir cómo se va
a desarrollar el trabajo.
3. Elegir un líder de grupo que será responsable de
subir un único trabajo final.

Pasos para el desarrollo del trabajo de

reconocimiento:
Planeación
de
1. Realizar la lectura de los temas de todas las
actividades
unidades
para el
desarrollo
2. Compilar en un documento los papeles de trabajo
del trabajo
para cada proceso evaluado desde los instrumentos de
colaborativo
recolección de información hasta el dictamen de
auditoria. De manera individual.

3. Consolidar en un solo documento la información de

la empresa, el plan de auditoría, el programa de
auditoria, los resultados de la evaluación de cada
proceso desde los instrumentos de recolección de
información hasta el dictamen, y el informe final
mostrando los resultados de la auditoría. Un solo
documento pro grupo.

Es importante que los estudiantes realicen sus aportes

individuales con anticipación para poder continuar con
el trabajo colaborativo en su parte colaborativa.
 Recuerden que los aportes individuales deben estar
publicados en el foro máximo con tres días de
anticipación al cierre de la actividad y usar los días
finales para consolidar el trabajo grupal y su entrega
formal.

El único rol indispensable para el trabajo colaborativo

Roles a es el rol de líder quien será la persona encargada de
desarrollar la entrega de los trabajos finales resultado del trabajo
por el colaborativo.
estudiante
dentro del Los demás integrantes deben ser encargados de
grupo realizar aportes efectivos tanto en el trabajo individual
colaborativo como en el colaborativo durante el tiempo que dure la
actividad.
Roles y responsabilidades

Compilador: Cuya función es consolidar el

documento que se constituye como el producto final
del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido
los aportes de todos los participantes y que solo se
Roles y
incluya a los participantes que intervinieron en el
responsabili
proceso. Debe informar a la persona encargada de las
dades para
alertas para que avise a quienes no hicieron sus
la
participaciones, que no se les incluirá en el producto a
producción
entregar.
de
entregables
Revisor: Cuya función es asegurar que el escrito
por los
cumpla con las normas de presentación de trabajos
estudiantes
exigidas por el docente.

Evaluador: Cuya función es de asegurar que el

documento contenga los criterios presentes en la
rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de
las alertas para que informe a los demás integrantes
 del equipo en caso que haya que realizar algún ajuste
sobre el tema.

Entregas: Cuya función es alertar sobre los tiempos

de entrega de los productos y enviar el documento en
los tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.

Alertas: Cuya función es asegurar que se avise a los

integrantes del grupo de las novedades en el trabajo
e informar al docente mediante el foro de trabajo y la
mensajería del curso, que se ha realizado el envío del
documento.

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción

de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales.

Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que

Uso de permite tener al alcance las formas en que se debe
referencias presentar un artículo científico.

Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de

la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros.

Puede consultar como implementarlas ingresando a la

página http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
Políticas de
99, se considera como faltas que atentan contra el
plagio
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en

el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 3
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante
compila sus
compila sus aportes
Compilación aportes de los
de los trabajos
y trabajos El estudiante
entregados en cada
complementaci entregados en NO compila sus
uno de los
ón de los cada uno de los aportes de los
colaborativos pero
aportes colaborativos y trabajos
no los 40
individuales los complementa entregados en
complementa para puntos
para el trabajo para mostrar cada uno de los
mostrar resultados
colaborativo resultados colaborativos
completos o solo
completos y lo
participa al final de
hace de manera
la actividad
oportuna
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante
Participación participa en la participa en la
El estudiante no
en la consolidación del consolidación pero
participa en la
consolidación trabajo de el trabajo final está 20
consolidación del
del trabajo acuerdo a los incompleto y no puntos
trabajo final de
final de ítems solicitados contiene los ítems
auditoria
auditoria en la guía de solicitados en la
actividades y lo guía de actividades
 hace o solo participa al
oportunamente final de la actividad

(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
La estructura La estructura del La estructura del
del informe y la informe y la informe y la
presentación presentación presentación NO
Estructura
cumplen con los cumple cumple con los
del informe
requerimientos parcialmente con requerimientos 25
final y
especificados en los requerimientos especificados en la puntos
contenidos del
la guía de especificados en la guía de
trabajo
actividades. guía de actividades. actividades.
(Hasta 25 (Hasta 12 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El video de la
El video de la
sustentación
sustentación El grupo no
entregado por el
entregado por el entrega el video
Video de grupo demuestra
grupo demuestra de sustentación
sustentación parcialmente el
el aprendizaje de del proceso de 40
del proceso de aprendizaje de la
la metodología y aprendizaje de puntos
aprendizaje de metodología y
conceptos de auditoria
auditoria conceptos de
auditoria
auditoria
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
125
Calificación final
puntos