EPISTEMOLOGIA

FUNDAMENTO EPISTEMOLOGICO DE LA AGRONOMIA

Por:

JOSE ALFREDO GARCIA BARRERA

Código: 71254761

Grupo: 100101_18

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

NOVIEMBRE 5 DE 2016
 INTRODUCCION

Es cierto que cada ciencia o tecnología utiliza cierta terminología particular y propia. En la
agronomía por ejemplo son conceptos propios el de edafología, manejo integrado de
plagas, fitopatología, etc., sobre ellos los agrónomos tenemos mucho más autoridad que
la mayoría del resto de profesionales. No obstante, existen términos que muchas ciencias
o tecnologías comparten, están por ejemplo el de sistema, cosa, hecho, proceso, energía,
etc. que no corresponden a ninguna ciencia pero sí a la filosofía. En los casos de
terminología propia, sucede que el resto de profesionales solo lo toma sin mayor
cuestionamiento por no ser su área.

El problema surge en el caso de los conceptos compartidos, cada comunidad científica o

tecnológica desde su experiencia define sus conceptos sin darse cuenta que estos
podrían enriquecerse de otros espacios. Este ha sido el caso del concepto de “sistemas
agrarios”, “sistemas de producción”, “sistemas de cultivos”, etc. Sobre los que se han
dado fuertes polémicas principalmente entre agrónomos y científicos sociales, aunque al
final el aporte principal se dio desde la comunidad agronómica.

Puede profundizar en el tema así como complementar sobre cuestiones de conexión entre
ciencias, pero el presente se propone más que nada sumar aportes epistemológicos que
hasta hoy no han sido considerados.

Al respecto es recomendable leer a autores como Mario Bunge. El presente artículo

procura dar algunos alcances para conseguir una mayor precisión que nos permita
ubicarnos y proyectarnos.
 FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS DE LA AGRONOMIA

Los conceptos también relevantes han sido dejados de lado y, sin debate, simplemente se
ha dado una especie de consenso tácito. Este es el caso de los conceptos de ciencia,
ciencia aplicada, tecnología y técnica. Por ejemplo cuando han sido utilizadas para referir
a la agronomía, Michel Sebillote utiliza el término “disciplina” mientras que Francisco
Greslou, Eduardo Grillo, Grimaldo Rengifo y Pierre de Zutter (1987), el de “ciencia
aplicada”. Entonces ¿qué es la agronomía? Para intentar precisar el concepto, nos
serviremos de algunas definiciones que desde el enfoque materialista-sistemista de la
epistemología contemporánea han sido dados.

LA AGRONOMIA

Como Ciencia básica o pura:

Cuando un físico o botánico estudian e investigan sobre el átomo y la flora amazónica,

respectivamente, lo que buscan más que nada, es conocer el mundo, describir y tratar de
entender la parte como parte de un sistema, si son sumamente ingeniosos podrán tal vez
encontrar una pauta o una ley subyacente a las cosas que estudian, pero, en ambos
supuestos, lo mínimo que harán será describir y con ello construirán sistemas de ideas
que nos ayudaran a conocer la realidad objetivamente, esto dará verdades.
Esto es lo que se define como ciencia básica, el campo que busca el conocimiento
científico de la realidad más que pensar en su utilidad. Y en tanto conocimiento, enriquece
la cultura.

EL CIENTÍFICO BÁSICO BUSCA CONOCER EL MUNDO MÁS QUE NADA, AUNQUE

QUIENES INVIERTAN Y FOMENTEN LA INVESTIGACIÓN DE ÉSTE TENGAN SUS
OBJETIVOS ECONÓMICOS.

Como Ciencia aplicada:

Pero siguiendo el caso del botánico, si este da paso al descubrimiento de nuevas

especies sienta las bases para que otros científicos puedan profundizar sobre este
avance.

Por ejemplo, un farmacólogo que dando cuenta que el botánico descubrió varias especies
de la familia solanacea y sabiendo que en estas es regular encontrar alcaloides muchos
de ellos de utilidad, intentaría encontrar nuevos compuestos a partir de los
descubrimientos generales del científico básico. Profundizaría la investigación y
numeraría las potencialidades y, en el proceso, él ayudaría a conocer a aquellas que no.

En tanto que éste último busca una utilidad (pero que no necesariamente pueda implicar
conseguirlo) nos ayuda a ampliar nuestro conocimiento sobre otras especies y por tanto
de la realidad misma.
 Este investigador es un científico aplicado porque busca una utilidad pero nada más, no
crea herramientas ni diseña cosas o procesos.

Como Tecnología:

A partir de la identificación de un compuesto químico socialmente útil de la especia “x”

descrita con mayor profundidad y precisión por el farmacólogo, intervienen regularmente
no uno sino varios tipos de profesionales. Por un lado, aquel que estudia los resultados
anteriores y piensa en cómo sintetizar artificialmente el compuesto en cuestión. Pero
como no todos los químicos son rentables sintetizar (o aunque se puede, se prefiere lo
orgánico), puede surgir la posibilidad de simplemente extraer de las plantas los
compuestos. Entonces se requiere reproducir a escala una sola especie. Aquí interviene
el agrónomo para cultivar y manejar de la mejor forma el cultivo, o hasta buscar mejorar
genéticamente el cultivo. Pero también podría sumarse una persona que tendría como fin
reproducir a mayor escala lo que a nivel de laboratorio se sintetizó, este sería el ingeniero
industrial que elaboraría plantas de procesamiento químico.

En tanto que todos estos profesionales buscan la forma en la cual construir o

diseñar algo, más que la verdad (teorías, hipótesis, proposiciones sobre la realidad), “se
espera que la investigación aplicada arroje conocimientos, no diseños para artefactos o
planes de acción, que son productos de la tecnología”.

Podríamos especificar sobre nuestro penúltimo ejemplo el que, al tratar sobre cosas vivas,
la agronomía es una biotecnología. Ya hemos llegado entonces a ubicar a la agronomía.
Más que procurar el conocimiento de las cosas, la agronomía buscar hacer eficiente el
manejo de los procesos vegetales en tanto beneficio social humano. Si quisiéramos aun
especificar más, diríamos que, dado que los cultivos no se reproducen tal como queremos
independientemente del hombre, sino que sufren la influencia directa de la sociedad y sus
necesidades, la agronomía es una biosociotecnología

Como Técnica:

Hasta aquí, de todo lo que hemos hablado es de campos que encaminándose a la

eficiencia o el conocimiento objetivo, utilizan la ciencia. Mientras que los operarios a los
cuales el ingeniero agrónomo o industrial les enseña con manuales la conducción de los
procesos, son solamente técnicos que no requieren entender o conocer leyes o teorías
complejas, los tecnólogos sí lo requieren si es que pretenden profundizar y ampliar la
eficiencia de los procesos productivos a escala. Y más que diseñar, el técnico implementa.
Puede profundizar en el tema así como complementar sobre cuestiones de conexión entre
ciencias, pero el presente se propone más que nada sumar aportes epistemológicos que
hasta hoy no han sido considerados. Al respecto es recomendable leer a autores como
Mario Bunge. El presente artículo procura dar algunos alcances para conseguir una mayor
precisión que nos permita ubicarnos y proyectarnos.
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Fuente: Re conceptualizando la Agronomía

 PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA EPISTEMOLOGICO

¿CÓMO SE CONCIBE HOY LA AGRONOMÍA O CÓMO DEBERÍA CONCEBIRSE?

HIPOTESIS

Epistemología como área de estudio.

La epistemología como área principal de estudio, se encarga principalmente del estudio

de saberes, pero es de tener en cuenta que la epistemología como área de conocimiento
esta poco relacionado con la agronomía, en este sector su aplicabilidad está basada
principalmente en conocer algunos procesos que están involucrados en la productividad
del sector agrícola, a través del tiempo se han venido desarrollando una serie de cambios
en los procesos de productividad. Es decir que con la obtención de nuevos conocimientos
y tendencias, se va dejando de lado el estilo tradicionalista que se ha venido
implementando desde los tiempos históricos.

La relación entre epistemología y agronomía es muy interesante porque permite investigar

contenidos y procedimientos con el fin de acercar este campo a descubrimientos que
contribuyen a los avances científicos, a consolidar conocimientos y así mismo
consolidarlos.

La globalización y la penetración en el mercado conducen a un colapso ecológico que está

socavando, la sostenibilidad de la Agricultura de pequeña escala en general, la degradación
del suelo se está acelerando, la organización social y comunitaria se está cayendo, los
recursos genéticos se están debilitando y las tradiciones se están perdiendo y aunque hay
muchos agricultores que aman su estilo de vida y no la cambiarían por nada, los cambios
duales de la economía global así como los factores climáticos cambiantes, están generando
daños en los procesos.