PROPUESTA DE PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

JONATHAN YESID ULLOA ABRIL

WILLIAM FERNANDO ROMERO GONZALEZ

FERNANDO ANDRES SANDOVAL

GRUPO B

DOCENTE:

JAVIER FERNANDO VALBUENA BERNAL

ARQUITECTO ESPECIALISTA

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Y ANALISIS

UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ASIGNATURA DE SEMINARIO DE INESTIGACIÓN

CONSTRUCCIÓN Y GESTIÓN DE ARQUITECTURA

BOGOTÁ D.C
2019
1. ¿En qué consiste exactamente el tema? Realicen una descripción de sus aspectos
fundamentales y sustantivos.

TEMA: Educación ambiental enfocada a la implementación de procesos con

estrategias sostenibles en la edificación

A nivel de infraestructura educativa, se hace también necesario fortalecer la inclusión de

criterios de sostenibilidad definidos por entidades gubernamentales como el Ministerio de
Vivienda, Ciudad y Territorio, Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible y la Unidad
de Planeación Minero Energética en las edificaciones, que han elaborado una guía que
contiene lineamientos de sostenibilidad para la construcción de edificaciones certificadas
basados en la problemática y necesidades existentes frente a la edificación y su relación
con el medio ambiente. Actualmente con el uso de esta guía y con las estrategias ya
planteadas por Ministerio de Educación Nacional el cual realiza talleres de socialización
donde se capacitará a los profesionales sobre los beneficios de tener infraestructura con
criterios de sostenibilidad para el buen desarrollo de proceso técnicos más eficientes.
Enfocaremos nuestro tema de investigación a resaltar y mostrar las diferentes alternativas
aplicables a mejorar todas las fases de la edificación con ayuda de proceso sostenibles.

2. ¿Cuál sería la contribución a la Construcción y/o Administración que puede ofrecer

el conocimiento específico de su tema?

Con la ejecución de la investigación de este tema buscamos el fortalecimiento de

programas educativos integrales con los profesionales a cargo de la dirección de proyectos
de construcción para mejorar hábitos en la ejecución de procesos constructivos más
óptimos que generen el menor impacto. Entre los objetivos principales esta contribuir al
mejoramiento de la calidad del hábitat, asegurando la sostenibilidad ambiental de las
actividades o procesos que se llevan a cabo en proyectos de infraestructura y vivienda.
Impulsar la inclusión de criterios de sostenibilidad para todos los usos y dentro de todas las
etapas del ciclo de vida de las edificaciones a través de ajustes normativos, que contribuyan
a mitigar los efectos negativos de la actividad edificadora sobre el ambiente, mejorar las
condiciones de habitabilidad y generar oportunidades de empleo e innovación.

3. ¿Qué buscan probar o alcanzar con el tema de interés?

Los procesos de urbanización en Colombia durante las últimas décadas han generado
presión sobre zonas de riesgo ambiental y se han caracterizado por generar afectación al
equilibrio sistemático ambiental y natural del hábitat, lo que trae con sigo problemáticas
asociadas a la baja accesibilidad a los diferentes equipamientos planeados y distribuidos
en zonas no aptas de afluencia. En la actualidad las edificaciones desde las dimensiones
espaciales, volumétricas y arquitectónicas no cumplen con las condiciones de
habitabilidad y calidad de vida de poblaciones con menor poder adquisitivo, ya que se
deterioran por la localización de viviendas con bajos estándares de construcción en zonas
de riesgo.
La educación ambiental nos permite producir cambios en las actitudes y valores de las
personas relacionadas con el sector constructivo, generando un sector más justo y
equitativo con el medio ambiente, basado en una convivencia respetuosa entre nosotros y
el medio ambiente del cual todos somos parte. Esto para ser conscientes de lo que usamos,
reducir consumos de energía, valorar todas las formas de vida que existen y como se
manifiestan en nuestro sector.

La naturaleza merece nuestro respeto porque es nuestro hogar, nos provee de nuestros
recursos y es la cuna de nuestra existencia. Buscamos revelar la desatención y la
indiferencia existente, y al mismo tiempo brindar soluciones a través de la educación, la
cual es un método que otorga un cambio de perspectiva y un en foque en el ejercicio
constructivo más consiente, que vincula el medio ambiente como lo más importante para
nuestra existencia y la de las futuras generaciones.

4. A la fecha, ¿cuál ha sido la bibliografía pertinente en su tema, en términos de

lecturas adelantadas y lecturas pendientes?

Como base de consulta hemos realizado consultas en los siguiente portales web y textos
bibliográficos:

Libro: Compes 3919 de 2018

Código de construcción sostenible en Colombia Agosto 2013 Guía de construcciónsostenible

para el ahorro de agua y energía en edifcaciones, MINISTERIO DE VIVIENDA.

https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Conpes/Económicos/3919.pdf

https://www.acciona.com/es/energias-
renovables/?gclid=CjwKCAiAhc7yBRAdEiwAplGxXyBBXLD02-
CzNpm_o_sFmcGxtBS_NpfTx_3-UJ9ExZwD0A0V-jMeDxoCxesQAvD_BwE

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=20633274015

https://www.redalyc.org/busquedaArticuloFiltros.oa?q=energias%20renovables