GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TECNÓLOGO EN PROCESAMIENTO DE ALIMENTOS

 Código del Programa de Formación: 921321 VERSIÓN 1
 Nombre del Proyecto : 596812
 Fase del Proyecto: ANÁLISIS
 Actividad de Proyecto: Identificar el proceso de producción de alimentos en una empresa
 Competencia: Asistir proceso de producción de alimentos según programa de producción
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
29080102201 Identificar las materias primas e insumos requeridos para la elaboración de
alimentos de acuerdo con parámetros establecidos.
29080102206 Identificar reacciones y/o cambios físicos, químicos y biológicos ocurridos durante el
procesamiento de alimentos
29080102202 Realizar alistamiento de recursos para el proceso de producción según
procedimiento establecido por la empresa.
29080102203 Desarrollar actividades asignadas en el proceso de producción de alimentos de
acuerdo con parámetros establecidos por la empresa
29080102204 Registrar el desarrollo de las actividades establecidas para el proceso de producción
de alimentos según criterios de la empresa.
29080102205 Interpretar datos de las variables de control del proceso de producción de alimentos
teniendo en cuenta normas técnicas.

Duración de la Guía: 80 horas

2. PRESENTACION

Estimado aprendiz, mediante el desarrollo de la presente guía de aprendizaje se pretende afianzar sus
conocimientos básicos en composición química de los alimentos y Buenas prácticas de manufactura. El
proceso industrial de alimentos enfocado a la innovación y el desarrollo requiere como base apropiar los
conocimientos del comportamiento de los compuestos y de las sustancias nutritivas que conforman cada
alimento para establecer los parámetros y aplicarlos en cada proceso. Al conocer el comportamiento de
proteínas, aminoácidos, minerales y vitaminas frente a parámetros de temperatura, oxígeno, presión, así
como la degradación de cada uno de ellos en diferentes entornos podemos tener las bases teóricas
mediante las cuales podemos llegar a adoptar acciones prácticas que incrementen la vida útil de los
alimentos teniendo como premisa fundamental la conservación de los nutrientes y la inocuidad del producto
terminado.

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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Para el desarrollo de la presente guía, es necesario identificar en primer lugar su nivel de conocimiento de
la temática a tratar para lo cual se solicita de respuesta a los siguientes términos:

 Defina como se clasifican los nutrientes y que importancia tienen en la alimentación humana
 Defina como están compuestos químicamente cada uno de esos nutrientes y que deficiencia en
salud puede originar su ausencia o bajo .consumo

Participe activamente en el tema aportando sus conocimientos sobre el tema con sus compañeros e
instructora.

3.1 Descripción de la(s) Actividad(es):

Realizar la siguiente lectura:

3.1.1. Actividades de Reflexión Inicial

A menudos escuchamos hablar de las proteínas, vitaminas, hierro, etc. ¿Pero sabemos de qué se trata?
En esta nota te contamos qué función cumple cada nutriente y por qué son fundamentales para la salud de
tu hijo.

Los alimentos contienen Nutrientes, sustancias que son necesarias para estar sanos, crecer y
desarrollarse. Cada nutriente cumple una función específica en el organismo pero trabajan todos en forma
conjunta. Ellos son:

HIDRATOS DE CARBONO

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Proporcionan principalmente energía, para moverse, hacer actividad física, pensar, estudiar, para que
funcionen los órganos (corazón, cerebro, etc).

PROTEÍNAS

Son la segunda sustancia más abundante en el cuerpo después del agua.

Sirven para construir (función plástica), parar formar o regenerar tejido nuevo. Por eso el cuerpo necesita
todos los días obtener una cierta cantidad proteínas de los alimentos y en situaciones de crecimiento como
la niñez, el embarazo y la madre que amamanta, es necesaria una mayor cantidad de las mismas.

Las proteínas aportan también energía pero solo en situaciones de mucha carencia de alimentos.

GRASAS

Son la reserva energética del hombre. Son los nutrientes que aportan más cantidad de energía (más del
doble que los hidratos de carbono y las proteínas).Están presentes en todas las células. Ayudan a utilizar
ciertas vitaminas. Brindan mejor sabor a las preparaciones haciéndolas más apetitosas.

AGUA

Forma parte de cada célula. Es fundamental, ya que transporta nutrientes y permite eliminar los desechos
y ayuda a regular la temperatura corporal.

VITAMINAS

Son necesarias para que el cuerpo pueda liberar la energía procedente de los alimentos que se ingieren.
Se necesitan en pequeñas cantidades y es fácil cubrir los requerimientos con una alimentación variada.
Entre ellas cabe destacar:

Vitamina A

Interviene en la integridad de las paredes de diversos órganos (ejemplo tubo digestivo, aparato
respiratorio). Permite ver de noche.

La necesita el sistema inmunitario, es decir previene enfermedades.

Vitamina C

Ayuda a prevenir enfermedades. Permite al cuerpo defenderse mejor de las infecciones. Participa de la
cicatrización rápida de heridas.

Vitaminas del complejo B

Ayudan a liberar la energía de los alimentos. La utiliza el sistema nervioso para sus distintas funciones.

Vitamina D

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Es necesaria para el crecimiento óseo y favorece la absorción de calcio a nivel intestinal. Se fabrica
cuando los rayos del sol llegan a la piel.

Vitamina E

Protege al cuerpo del daño que le producen ciertas sustancias y el medio ambiente (antioxidante).

MINERALES

Son constituyentes de las células y líquidos corporales. Tiene diferentes funciones:

El calcio forma y da rigidez a huesos y dientes, la etapa de crecimiento es de vital importancia para obtener
huesos fuertes y sanos por el resto de la vida.

El hierro se encuentra en los glóbulos rojos de la sangre y en el músculo, transporta el oxígeno a todo el
cuerpo.

Existen más vitaminas y minerales de las citadas anteriormente que son indispensables para la vida, pero
es bueno saber que al tener una adecuada alimentación no le faltará ninguna al cuerpo y se desarrollará
con plenitud.

Fuente: http://tvcrecer.com/2012/alimentacion-recomendaciones/
Responda después de la lectura: Influyen el proceso industrial en el nivel de nutrientes contenidos
en las materias primas? Fundamente su respuesta.

3.1.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje

Observe el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=4Gc4XGnLa4Y

3.1.3. Actividades de Apropiación

Elabore un mapa conceptual en el cual se identifiquen los nutrientes que pueden presentar en los alimentos,
comience por clasificarlos en formadores, reguladores y energéticos, luego desglose los compuestos
nutricionales en cada caso como proteína, grasas, minerales, vitaminas, carbohidratos, Luego identifique
los compuestos por los cuales están conformados como aminoácidos y ácidos grasos y la importancia de
su consumo para la salud.

https://www.youtube.com/watch?v=YaAlkZm9Kjk
https://www.youtube.com/watch?v=amcqgbqBPYM

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3.1.4. ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

Conforme GAES y seleccione una línea de proyecto que quisiera escoger como un proyecto a futuro
(procesamiento de una línea específica de producto, para ello identifique la materia prima de la cual dispone
en la región) En su proyecto seleccionado identifique las materias primas, su composición nutricional y la
forma de conservarlas en almacenamiento.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Identificar conceptos básicos de TECNICA: Formulación de

Respuestas a preguntas sobre
conceptos básicos de
composición de alimentos, BPM,
materias primas, fichas técnicas
y resolución 2674 de 2013.
Cuestionario.
Evidencias de Desempeño:
Sustentación del proyecto
seleccionado y que se presentó
en forma escrita.
Evidencias de Producto:
PRODUCTO: Cartilla de Higiene
y Manipulación de alimentos
elaborada en forma manual de
acuerdo a las orientaciones
composición nitricional de los Preguntas.
alimentos y buenas prácticas de INSTRUMENTO: Cuestionario
manufactura de acuerdo a la
normatividad vigente.
Aplicar conceptos de buenas
prácticas de manufactura en la
industria de alimentos en una TECNICA: Observación directa.
línea de proceso seleccionada. INSTRUMENTO: lista de chequeo
de desempeño.
Actividad valorativa-actitudinal:
Trabaja en equipo en forma
ética desarrollando las
actividades en forma
responsable y puntual. TECNICA: Valoración de
producto.

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impartidas en el ambiente de INSTRUMENTO: Lista de

formación. chequeo de producto.

PRODUCTO: Trabajo escrito

aplicado a un proyecto
seleccionado que contenga:
Identificación de nutrientes
aportados por las materias TECNICA: Valoración de
primas, identificación de producto.
materias primas de de acuerdo INSTRUMENTO: Lista de
al grado de conservación, diseño chequeo de producto.
básico de planta cumpliendo con
la res 2674 de 2013,diagrama de
flujo del proceso, cronograma de
rotación de desinfectantes,
identificación de la licencia
INVIMA requerida por el
producto de acuerdo a la
resolución 719 del 2015,
identificación de los procesos
Unitarios y métodos de
conservación empleados en el
proyecto.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

ALIMENTO. Todo producto natural o artificial, elaborado o no, que ingerido aporta al
organismo humano los nutrientes y la energía necesaria para el desarrollo de los
procesos biológicos. Se entienden incluidas en la presente definición las bebidas no
alcohólicas y aquellas sustancias con que se sazonan algunos comestibles, y que se
conocen con el nombre genérico de especias.
ALIMENTO ADULTERADO. Es aquel:
a) Al cual se le ha sustraído parte de los elementos constituyentes, reemplazándolos o
no por otras sustancias;
b) Que haya sido adicionado con sustancias no autorizadas;
c) Que haya sido sometido a tratamientos que disimulen u oculten sus condiciones
originales y;
d) Que por deficiencias en su calidad normal hayan sido disimuladas u ocultadas en
forma fraudulenta, sus condiciones originales.
ALIMENTO ALTERADO. Alimento que sufre modificación o degradación, parcial o total,
de los constituyentes que le son propios, por agentes físicos, químicos o biológicos. Se
incluye pero no se limita a:
a) El cual se encuentre por fuera de su vida útil;
b) No esté siendo almacenado bajo las condiciones necesarias para evitar su alteración.
ALIMENTO CONTAMINADO. Alimento que presenta o contiene agentes y/o sustancias
extrañas de cualquier naturaleza en cantidades superiores a las permitidas en las
normas nacionales, o en su defecto en normas reconocidas internacionalmente.

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ALIMENTO DE MAYOR RIESGO EN SALUD PÚBLICA. Los alimentos que pueden

contener microorganismos patógenos y favorecer la formación de toxinas o el
crecimiento de microorganismos patógenos y alimentos que pueden contener productos
químicos nocivos.
ALIMENTO DE MENOR RIESGO EN SALUD PÚBLICA. Los alimentos que tienen poca
probabilidad de contener microorganismos patógenos y normalmente no favorecen su
crecimiento debido a las características de los alimentos y los alimentos que
probablemente no contienen productos químicos nocivos.
ALIMENTO DE RIESGO MEDIO EN SALUD PÚBLICA. Los alimentos que pueden
contener microorganismos patógenos, pero normalmente no favorecen su crecimiento
debido a las características del alimento o alimentos que es poco probable que
contengan microorganismos patógenos debido al tipo de alimento o procesamiento del
mismo, pero que pueden apoyar la formación de toxinas o el crecimiento de
microorganismos patógenos.
ALIMENTO FRAUDULENTO. Es aquel que:
a) Se le designe o expenda con nombre o calificativo distinto al que le corresponde;
b) Su envase, rótulo o etiqueta contenga diseño o declaración ambigua, falsa o que
pueda inducir o producir engaño o confusión respecto de su composición intrínseca y
uso;
c) No proceda de sus verdaderos fabricantes o importadores declarados en el rótulo o
que tenga la apariencia y caracteres generales de un producto legítimo, protegido o no
por marca registrada y que se denomine como este, sin serlo;
d) Aquel producto que de acuerdo a su riesgo y a lo contemplado en la presente resolu-
ción, requiera de registro, permiso o notificación sanitaria y sea comercializado,
publicitado o promocionado como un alimento, sin que cuente con el respectivo registro,
permiso o notificación sanitaria.
ALIMENTO PERECEDERO. El alimento que, en razón de su composición, carac-
terísticas fisicoquímicas y biológicas, pueda experimentar alteración de diversa
naturaleza en un tiempo determinado y que, por lo tanto, exige condiciones especiales de
proceso, conservación, almacenamiento, transporte y expendio.
AMBIENTE. Cualquier área interna o externa delimitada físicamente que forma parte del
establecimiento destinado a la fabricación, al procesamiento, a la preparación, al envase,
almacenamiento y expendio de alimentos.
AUTORIDADES SANITARIAS COMPETENTES. Son autoridades sanitarias, el Instituto
Nacional de Vigilancia de Medicamentos y Alimentos (Invima) y las Entidades
Territoriales de Salud que, de acuerdo con la ley, ejercen funciones de inspección,
vigilancia y control, y adoptan las acciones de prevención y seguimiento para garantizar
el cumplimiento de lo dispuesto en la presente resolución.
BUENAS PRÁCTICAS DE MANUFACTURA. Son los principios básicos y prácticos
generales de higiene en la manipulación, preparación, elaboración, envasado,
almacenamiento, transporte y distribución de alimentos para consumo humano, con el
objeto de garantizar que los productos en cada una de las operaciones mencionadas
cumplan con las condiciones sanitarias adecuadas, de modo que se disminuyan los
riesgos inherentes a la producción.

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COMERCIALIZACIÓN. Es el proceso general de promoción de un producto, incluyendo

la publicidad, relaciones públicas acerca del producto y servicios de información, así
como la distribución y venta en los mercados nacionales e internacionales.
CONCEPTO SANITARIO. Es el concepto emitido por la autoridad sanitaria una vez
realizada la inspección, vigilancia y control al establecimiento donde se fabriquen, pro-
cesen, preparen, envasen, almacenen, transporten, distribuyan, comercialicen, importen
o exporten alimentos o sus materias primas. Este concepto puede ser favorable o
desfavorable, dependiendo de la situación encontrada.
DESINFECCIÓN – DESCONTAMINACIÓN. Es el tratamiento fisicoquímico o biológico
aplicado a las superficies limpias en contacto con el alimento con el fin de destruirlas
células vegetativas de los microorganismos que pueden ocasionar riesgos para la salud
pública y reducir sustancialmente el número de otros microorganismos indeseables, sin
que dicho tratamiento afecte adversamente la calidad e inocuidad del alimento.
DISEÑO SANITARIO. Es el conjunto de características que deben reunir las edifica-
ciones, equipos, utensilios e instalaciones de los establecimientos dedicados a la
fabricación, procesamiento, preparación, almacenamiento, transporte y expendio con el
fin de evitar riesgos en la calidad e inocuidad de los alimentos.
EMBALAJE. Elementos que permiten proteger los envases primarios de las influencias
externas y lograr un mantenimiento y almacenamiento adecuados. Incluye los envases
secundarios y terciarios.
ENVASE PRIMARIO. Artículo que está en contacto directo con el alimento, destinado a
contenerlo desde su fabricación hasta su entrega al consumidor, con la finalidad de
protegerlo de agentes externos de alteración y contaminación. Los componentes del
envase primario, es decir, el cuerpo principal y los cierres, pueden estar en contacto
directo o indirecto con el alimento.
ENVASE SECUNDARIO. Artículo diseñado para dar protección adicional al alimento
contenido en un envase primario o para agrupar un número determinado de envases
primarios.
ENVASE TERCIARIO. Artículo diseñado para facilitar la manipulación y el transporte de
varias unidades de envases primarios o secundarios para protegerlos durante su
manipulación física y evitar los daños inherentes al transporte.
EQUIPO. Es el conjunto de maquinaria, utensilios, recipientes, tuberías, vajillas y demás
accesorios que se empleen en la fabricación, procesamiento, preparación, envase,
fraccionamiento, almacenamiento, distribución, transporte y expendio de alimentos y sus
materias primas.
EXPENDIO DE ALIMENTOS. Es el establecimiento destinado a la venta de alimentos
para consumo humano.
FÁBRICA DE ALIMENTOS. Es el establecimiento en el cual se realiza una o varias
operaciones tecnológicas, ordenadas e higiénicas, destinadas a fraccionar, elaborar,
producir, transformar o envasar alimentos para el consumo humano.
HIGIENE DE LOS ALIMENTOS. Todas las condiciones y medidas necesarias para
asegurar la inocuidad y la aptitud de los alimentos en cualquier etapa de su manejo.

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INOCUIDAD DE LOS ALIMENTOS. Es la garantía de que los alimentos no causarán

daño al consumidor cuando se preparen y consuman de acuerdo con el uso al que se
destina.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Fennema. Química de los alimentos. Editorial Acribia. 1993. Segunda edición.

Fennema. Food Chemistry. 1996. Third edition.
H Belitz y W. Grosch. Química de los alimentos. Editorial Acribia. 1988.
Wong, D.W.S. Química de los Alimentos: Mecanismos y teoría. 1995.
D S Robinson. Bioquímica y valor nutritivo de los alimentos. Editorial Acribia. 1991.
J.C. Cheftel; H. Cheftel; P. Besançon. Introducción a la bioquímica y tecnología de los
alimentos. Vol. I y II. Editorial Acribia. (1983)

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) ANGELA SERRANO INSTRUCTOR SENA 06 DE ABRIL DE 2018

REGIONAL
BOYACA -
CEDEAGRO

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) Se debe indicar el Se debe Se debe Se debe Se debe

nombre y apellidos de la indicar el indicar la indicar el especificar cuáles
persona que realizó los cargo de la dependencia día/mes/año fueron los
ajustes a la guía de persona que donde labora en la que se cambios
aprendizaje realizó los la persona realizaron realizados a la
ajustes a la realizó los los ajustes a guía
guía de ajustes a la la guía de
aprendizaje guía de aprendizaje
aprendizaje
ejemplo:
SENA
REGIONAL
BOYACA -
CEDEAGRO

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