INFORME PSICOLOGICO “TEPSI”

I.DATOS GENERALES
*Nombre: Jeancarlo Noel Valencia Patiño
*Edad en años: 6 años
*Edad cronológica: seis años y tres días
*Fecha de nacimiento: 28 de octubre del 2011
*Grado de instrucción: inicial
*Fecha de evaluación: 31 de octubre del 2017
*Examinador: Jesus Evert Gutierrez Apaza

II.MOTIVO DE EVALUACION
Conocer el desarrollo psíquico en tres áreas básicas: Motricidad, Coordinación y Lenguaje.

III.PRUEVA APLICADA
Test psicomotor “TEPSI”, autoras: Isabel Margarita Haeussler P. y Teresa Marchant T. elaborado en el año de
1980.

IV.DESCRIPCION FISICA
El niño mide aproximadamente 1.16m con un peso de 24.600kg, es de contextura regular adecuada a su edad, es
de tez clara, el cabello castaño lacio, ojos negros pequeños, nariz perfilada y boca pequeña.
Viste el uniforme del colegio Generalísimo San Martin, una casaca ploma con roja, un pantalón azul y zapatos
negros.

V.OBSERVACION DE CONDUCTA
Jeancarlo al inicio de la aplicación del Tepsi, se mostró colaborador, tranquila, sonriente contribuyendo con las
instrucciones que se le daba y mostró un buen desenvolvimiento hacia el examinador durante el desarrollo de la
batería.
En el área de coordinación, obtuvo un puntaje bruto de 15 (puntaje t=62 ) ubicándose en un nivel normal; ya
que puede trasladar agua de un vaso a otro sin dificultad, además de poder armar el puente y una torre de 8
cubos; logró enhebrar una aguja, abotonar y desabotonar el estuche con mucha facilidad, así como puede desatar
el cordón del tablero; no tuvo dificultades para copiar los gráficos que se le presentaron, además es capaz de
dibujar más de nueve partes del cuerpo humano.
En el área de lenguaje, obtuvo un puntaje bruto de 22 (puntaje t=56) ubicándose en un nivel normal; puesto
que puede nombrar a más de siete animales, distinguir diferencias en relación a tamaño y cantidad, al igual que
longitud y peso. No presenta dificultad para verbalizar acciones y se identifica con su género. Aparte de ello,
puede señalar y nombrar figuras geométricas (círculo, cuadrado y triángulo), no presenta dificultades para
señalar y reconocer colores, así como para nombrar características de objetos, su utilidad y definir palabras; pero
no reconoce situaciones de antes y después. Se pudo observar que el niño presenta dificultades para verbalizar
sus apellidos y para comprender preposiciones.
En el área de motricidad, obtuvo un puntaje bruto de 12 (puntaje t=64) ubicándose en un nivel normal; ya que
puede saltar con los dos pies, caminar diez pasos llevando un vaso con agua y coger la pelota; también puede
caminar hacia delante y atrás tocando talón y punta.

VI.CONCLUSIONES
• Se puede concluir que el niño evaluado presenta una categoría de normalidad.
• Tiene un buen nivel de desarrollo de su coordinación
• Maneja un buen nivel de desarrollo en el lenguaje
• Presenta un nivel adecuado de motricidad, correspondiente a su edad.