REPÜBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÖN

CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL NACIONAL ESTADO TRUJILLO
CÓDIGO DEA OD 05942005 DEPENDENCIA 18004170511
TÁRIBA - MUNICIPIO CÁRDENAS

El Jardín de los Modales

GRUPO A – B
MATRICULA : H: 08 V 14 T: 22
FECHA DEL: 23/09/2019 AL : 04/10/2019
DOCENTES: KARINA RIVAS
MARYURY MOROS.

TARIBA, OCTUBRE 2019

 REGISTRO

ESPACIO; EXPRESAR Y CREAR (Ronda)

MOMENTO: MERIENDA
NOMBRE: ORIANA VIVAS.

Oriana en el espacio de expresar y crear escupe en el piso y en la silla; la profesora

le pregunta ¿Por qué haces eso Oriana?, ella se coloca los dedos en la boca, no dice nada y
se retira; de igual forma a la hora de la merienda comen con desorden, botan comida en el
piso y mesa; la profesora le indica donde tiene que colocar los papeles de la galleta, y le
dice que tiene que limpiar y ella responde ¡NO! Y caso omiso, se le llama por su
nombre y no responde; este tipo de acciones se ha notado varias oportunidades en casi
todos los niños y niñas del grupo.
 DIAGNOSTICO PEDAGOGICO

En el siguiente proyecto se quiere comprobar el grado de conocimiento,

habilidades y destrezas a cada uno de los niños y niñas del grupo “A” sección “B”, por eso
se indaga sobre sus interese y necesidades para obtener buenos frutos después del
proceso de iniciación con sus compañeros, docentes, familia y comunidad; así mismo
hacerles saber las normas de convivencia, hábitos de higiene y normas de cortesías;
todo esto en función de garantizar la formación integral del niño y niña con igualdad de
condición y oportunidades; todo esto con el sustento legal que caracteriza la Educación
Venezolana, como la C.R.B.V, el articulo 103; la LOE en sus artículos 2 y 17, aso mismo
el Proyecto Simón Bolívar con la suprema felicidad social que menciona la construcción
de una estructura social, un nuevo modelo social, productivo humanista y endógeno; de
igual manera se cita las 23 Líneas de Investigación la cual se toma la N# 6 La Triada
“Escuela Familia y Comunidad” articulado a su vez con las líneas orientadoras
Pedagógicas el cual la N#2 nos habla sobre la Cálida Educativa, de igual forma el
Programa TMS, cultura y deporte, gestión de riesgo y RPA.
 AREAS DE APRENDIZAJES

FORMACION PERSONAL SOCIAL Y COMUNICACIÓN

COMPONENTE. CONVIVENCIA: Que el niño y la niña reconozcan patrones sociales

y practique normas ejerciendo algunos deberes que
reglen sus relaciones con su contexto cercano.

APRENDIZAJES A SER ALCANZADOS

Aplica y acuerda normas para la interacción social.

RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE

COMPONENTE. PRESERVACION Y CONSERVACION DEL AMBIENTE

Que el niño y la niña se identifique con los elementos del ambiente desarrollando
capacidades afectivas.

APRENDIZAJES A SER ALCANZADOS.

Participa en el cuidado y preservación de los seres vivo de su entorno familiar, escolar y

comunitario.
 DIA Y ESTRATEGIAS ESPACIOS DE RECURSOS Y OBSERVACIONES
APRENDIZAJES RESPONSABLES
FECHA

Act. Especial: encuentro cultural, canciones, Patio central de la institución Docentes, personal obrero de
adivinanzas, poesías apoyo administrativo,
07/10/2019 directivo, niños y niñas.

Dibujo libre en los espacios; con la finalidad de

estimular la motricidad fina, imaginación y Expresar y crear
creatividad del niño y la niña. Colores, hojas blancas

Visita al conuco escolar con la finalidad de hacer

Limpieza y riego de siembra Conuco escolar Utensilios de jardinería, niños
y niñas docentes.

08/10/2019 Act Especial; en el marco de la celebración del mes Docentes, niños, niñas,
de la Educación Inicial fomentando el vínculo personal obrero, apoyo,
deportivo y recreativo se realizó bailo terapia. Patio Central de la Institución. administrativo, y directivo.

Película; educativa con la finalidad de fomentar

los lazos de amistad, tolerancia y el respeto entre Aula de clases Dvd , tv, película mi amigo
ellos mismo y docentes, recordado y reforzando
acuerdos y normas de convivencia Toby niños, niñas, docentes.

09/10/2019 Act Especial; encuentro Deportivo entre los demás Patio central Docentes, niños y niñas No se ejecutó la actividad
grupos de la institución. planificada para ese dia.
Expresar y crear- armar y Hojas blancas, colores,
construir - representar e laminas, acuerdos de
 Dibujos libre sobre los acuerdos y normas de imitar – explorar y descubrir. convivencia, afiches, niños
convivencia en los diferentes espacios del aula niñas, y docentes
con la finalidad de fortalecer y reforzar dichos
acuerdos y normas

10/10/2019 Act Especial; Formación para la formación e Patio central de la Padres, representantes, I asamblea de padres y
intercambio de saberes y haceres, charlas, foros, Institución. personal obrero de apoyo, representantes
intercambio de experiencias significativas a nivel administrativo, directivo,
institucional. docentes, niños y niñas

Usando la técnica del puntillismo repasa la

palabra convivencia con el dedo índice con la Expresar y crear. Pintura, hojas niños niñas y
finalidad de ejercitar y estimular el ejercicio
oculomanual y la concentración en el niño y niña. docentes.

11/10/2019 Repasar cada una de los acuerdos y normas de Representar e imitar Niños, niñas y docentes
convivencia del salón mediante una
dramatización con algunos de los niños y niñas. I jornada de desparasitación
en la institución.
Act Especial, elaboración de Galletas por parte del Patio central Niños y niñas docentes ,
Grupo A-A representantes

14/10/2019 Act. Especial; resaltar costumbres y tradiciones con

recursos y juegos tradicionales (cuentos, poesías,
adivinanzas, canciones) mediante de habladores Patio central Niños, niñas, personal obrero,
estimulando la imaginación y creatividad del niño y de apoyo, administrativo,
la niña. directivo, docentes, padres y
representantes. habladores

Realizar dibujos alusivo al 12 de Octubre día de la

resistencia indígena fomentando la imaginación y Docentes niños y niñas,
 creatividad de los niños y niñas. Expresar y crear hojas blancas colores,
lápices.

Recuento de acuerdos y normas de convivencia

en los diferentes espacios del aula mediante de
habladores en forma de flor para el proyecto Armar y construir
“Jardín de los Modales” Docentes, niños y niñas,
habladores

15/10/2019 Act. Especial; presentación de línea de tiempo, Patio central Docentes personal obrero,
experiencias significativas. administrativo de apoyo ,
directivo, niñas y niños.
Rellenar la figura geométrica (circulo) con
papelitos donde el niño reconozca e identifique Expresar y crear Papeles de colores, hojas
colores tomando en cuenta el tricolor nacional. blancas, pega, lápiz,
marcador.

Con plastilina rellenar el nombre de cada uno , Plastilina, pega,

desarrollando así la motricidad fina, hojas blancas, lápices, niños
concentración, brindándole confianza y seguridad Expresar y crear niñas, docentes.
para que así reconozcan su nombre.

16/10/2019 Act. Especial ;exposición de experimentos Patio central Niños y niñas docentes, Reunión de padres y
científicos. padres y representantes. representantes del grupo A-B
por tal motivo la actividad
especial pautada para este
día se pasa para la siguiente
semana.

17/10/2019 Act. Especial; rutas pedagógicas por los centros

de Educación
 Con plastilina rellenar los números 1 y 2 con la
finalidad ejercitar la motricidad fina, la
concentración y el movimiento de pinza. expresar y crear. Docentes, niños niñas,
plastilina, pega hojas
blancas.

Colorear los artículos de higiene personal con la

finalidad de que el niño y la niña identifique cuales Representar e imitar Hojas blancas , colores,
son y no son de aseo personal. Donde tenga un
conocimiento sobre de que debemos de estar lápices, afiches, laminas
aseados. sobre el tema aseo
personal. Niños , niñas
docentes

18/10/2019 Act. Especial. Encuentro deportivo de docentes de Representantes, docentes,

Educación Inicial. niños y niñas.
Patio central
Relato de experiencias significativas

21/10/2019 Act. Especial expedición de olimpiadas científicas Docentes y niños

227107201 Act. Especial; encuentro circuital de experiencias Patio central docentes

9 pedagógicas

24/10/201 Act. Especial; feria expoinicial productiva docentes

9 presentación de muestra de TMS

25/10/201 Act. Especial jornada de limpieza docentes

9 institucional.

Ejercicios de estimulación de la
 motricidad fina, mediante el rasgado Niños, niñas, docentes,
tijeras, pega, revistas,
Expresar y crear periódico, hojas blancas.

28/10/201 Act. Especial; festival literario elaboración

9 de la revista tricolor, con la finalidad de
estimular la creatividad, inventiva e Expresar y crear Hojas blancas, colores,
imaginación de los niños y niñas marcadores, revistas
tricolor, afiches, niños y Jornada de vacunación.
mediante la historia de nuestros patriotas,
símbolos patrios y símbolos naturales. niñas docentes.

30/10/201 Act. Especial. Clausura del mes de la

9 Educación Inicial con una feria
gastronómica Patio central , Padres , representantes,
alrededores de la niños docentes,
institución personal obrero, de
apoyo administrativo
directivo, efectivos de
seguridad vial.

TABLA DE INDICADORES. TABLA DE INDICADORES.

AREA DE APRENDIZAJES: FORMACION PERSONAL AREA DE APRENDIZAJES:

SOCIAL Y COMUNICACIÓN.
APRENDIZAJES A SER ALCANZADOS: Aplica y acuerdas
para la interacción social.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE
normas APRENDIZAJES
A SER ALCANZADOS: participa en el cuidado y
preservación de los seres vivos de su entorno familia
y comunidad.
 Indicadores Cumple normas y Presta con Aplica normas de interacción; saluda al
acuerdos dentro atención las entrar, agradece, pide permiso en los
y fuera del salón indicaciones momentos de la rutina dentro y fuera del Participa en la limpieza de Practica y cumple normas e
que se les higiene de la misma
NOMBRES Y da. aula de clases. áreas comunes (conuco) manera las identifica.

APELLIDOS

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OBSERVACION